四面城中学教师开展孝道文化教育活动阶段小结.doc

四面城中学教师开展孝道文化教育活动阶段小结 按照县教育局开展孝道文化活动的总体实施方案,全校教职工积极参与开展孝道文化教育活动中，将孝德教育、文明礼仪规范教育渗透到每一个教学环节，教师真正做到了以身作则、为人师表，切实为学生发挥了示范引领作用，具体活动开展情况为：一、组建了孝道文化教育教学宣传师资队伍 组 长：李超美 副组长：潘国丰 曹永吉 王丽萍 组 员：杨君、赵士杰、王玉杰、王永恒、才向东、娄文成、赵玉泽、殷凤华、各班班主任二、工会组织召开了“教师如何开展好孝德文化教育活动”座谈会 1月9日,学校工会主席王丽萍组织工会小组长召开了一次“教师如何开展好孝德文化教育活动”的座谈会，会上向大家传达了市教育局要求教师做到的“孝行十个一”，并广泛征求了我校开展此项活动的意见和建议8条。三、召开了全校教职工开展孝道文化教育活动的动员大会 1月17日下午学校组织召开了全校教职工开展“孝道文化教育活动”动员大会,校领导班子成员和全校教职工参加了会议。会上,校长传达了市委市政府及市教育局对开展此项活动的要求及精神，动员全校教师积极参与孝道文化教育活动，把“孝德”教育作为学校德育教育的重要内容，坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，将“孝德”教育渗透到每一个教学环节，让教师以身作则，为人师表，为学生做出表率，切实发挥示范引领作用，使学生学会感恩，养成孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品德。四、贯彻执行市教育局制定的教师“孝行十个一”、教师校园文明礼仪基本规范动作并结合学校实际制定了我们教师“行五孝”、教师校园文明礼仪自选动作。教师“行五孝”一孝父母之身： 1、每月为老人进行一次全身按摩。 2、每个寒暑假陪老人外出活动一次，让他们感受一下年轻人的生活气息。（野餐、唱KTV等） 二孝父母之心： 1、每季度陪老人到亲戚家串一次门或为他们提供一次聚会的机会 2、每逢传统节日陪老人共度、拍照合影，并在年末用这些照片制作一本家庭挂历或台历。 三孝父母之志： 1、每年帮老人挑选一项适宜娱乐身心的业余活动，并为其承担活动经费。 2、每月向老人汇报一次你家人在工作等各方面取得的成绩。 四孝父母之德： 1、每年为老人任意购买一盆花草或一只小宠物。 2、每次遇见老人周边的邻里和朋友要主动关心问好。 五孝父母之慧： 1、教会老人上网、使用QQ及微信等新兴网络通讯工具，方便老人学习、娱乐、联系家人与朋友。2、每年为老人订阅老同志之友杂志，陪老人一起学习。教师校园文明礼仪规范：（一）进出校园礼仪 1、进入校园时，主动向门卫及值班教师问好，自行车（电瓶车）推行、机动车慢行至停车场，整齐排好车辆。 2、离开校园时，自行车（电瓶车）推行、机动车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道：“再见”。3、在校园遇到同事或来宾，主动微笑问好。 4、在校园中，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。 （二）教师课堂礼仪1、课前禁喝酒，课前准备好备品，上课禁迟到、禁接听电话、禁吸烟。 2、微笑、和气、文雅、不恶语伤人，用普通话教学。 3、不随意打断学生发言、不体罚或变相体罚学生。 4、下课时，与学生礼貌告别，不拖堂。 （三）办公室礼仪 1、同事之间互相尊重，讲求谦让，坦诚交往。 2、办公室保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，言行高雅。 3、保持工作环境整洁、美观。 4、办公期间办公室内不做（不打游戏、不上网购物、不聊天看电影）与教学无关的事。 （四）与学生交往礼仪 1、与学生相遇时，学生问好，教师应礼貌回应。 2、与学生谈话时设置平等气氛，举止端正，行为有度。 3、不向学生或学生家长收取或变相收钱、物。 4、不随意叫学生或学生家长代办私事。 （五）参加集会、听课礼仪 1、服装要得体、大方，切忌缺席迟到。 2、提前进入会议及听课地点，遵守会议纪律，认真记录切忌剪指甲、打哈欠等一些不文雅的举动，不评头论足，不无故中途离场，不做任何与会议、听课无关的事。 （六）家访礼仪：1、家访工作十要：一要有准备；二要多尊重；三要多鼓励；四要多商讨；五要抓时机；六要有重点；七要多观察；八要有回避；九要抓反馈；十要常总结。 2、家访工作十忌：一忌当面“告状”；二忌指责家长；三忌急于求成；四忌语调生硬；五忌以偏概全；六忌背后议论；七忌漫无边际；八忌过问隐私；九忌强行访谈；十忌接受礼物。五、开设了一期“道德讲堂”让孝道尊师的美德在学生心中扎根 2014年1月4日下午15:00在我校四楼会议室为全校教职工看录像“让孝道尊师的美德在学生心中扎根”的讲座，让全校教职工进一步对中华孝道文化的精髓有了更深的了解与认识，同时让大家明确我们每名教师应充分的整合利用学校、家庭、社会的各种教育资源协调各方面力量形成合力，让孝道文化扎根于我们学生日常学习生活中，并身体力行的孝道实践。老师们在开展孝道文化教育活动中要尽量通过学科渗透、以身示范、在学生周边树立榜样力量，做到长善救失，让学生从小就明确孝道尊师是我们中华民族传统美德、传统文化的核心。六、组织教师自学当代二十四孝事迹材料 学校要求全校教职工在1月15日前自学当代二十四孝事迹材料,号召大家向全国道德模范，全国十大感动中国人物学习他们的孝德敬业精神，为大家树立了榜样。教师每人在政治学习笔记上写了一篇深刻的学习体会。七、组织教师观看中国古代二十四孝的故事改编的24集中国古代孝道故事以及孝道电影 学校号召教师1月20日前利用业余时间通过网络及电视观看中国古代孝道故事及孝道电影,更直接、更生动真实的学习中华孝道文化知识，教师们感触都很深。八、加强孝道文化宣传工作 学校在校园网站专开孝道教育专栏,设置活动方案、活动动态、活动阵地、活动典型四个子栏目，把我校教师开展的孝道文化活动及典型事例进一步宣传，通