杨玲玲小松树和大松树VIP

8、小松树和大松树教学目标：1、正确、流利、分角色、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，理解“多”、“回答”“托”“惭愧”等关键词，体会人物形象。 3、懂得做人要谦虚，知错就改，不可盲目自满，看不起别人。 4、学写生字：多 回 答教学过程：一、 学习第一自然段1、 导入语：通过上节课的学习，我们认识了两位朋友。它们是-（指课题，生读课题）今天继续学习这篇课文。2、 出示大小松树图片，师：它们的家在哪里呢？画简笔画3、 大松树和小松树之间发生了什么故事呢，谁来读读课文的第二自然段。（师：小松树住在山顶上，它每天都能看到太阳从遥远的海平面上冉冉升起，海鸥在大海上自由飞翔。远处连绵起伏的群山在朝霞的映衬下显得多么雄伟壮丽。也许它还能看到更远更美的景色！假如你自己能看到那么壮丽的景色，心情会怎样？假如仅仅自己能看到，而别人看不到这一切，你的心情又会怎样?小松树的心情怎样呢？小松树很想让大松树知道它的想法，终于有一天，它忍不住开口对大松树说话了，它说了什么呢？）二、 学习第2自然段（一）学习小松树部分1、其他小朋友想想这句话是谁说的，说的什么意思？（回答大松树，就读小松树对大松树说的）说的什么意思？你明白小松树说话的意思吗？它想告诉大松树什么？生：它觉得自己长得高，看得远。2、文中它是怎样说自己长得高，看得远的呢？关键词“多高哇”a、师引读：它说自己长得-生：多高哇！（“多高哇”变红）b、理解“多”在这个词中的意思。师：“多”是本课生字，是由两个夕组成的，注意是上下结构，把手伸出来和老师一起写一写，多的反义词是少，我们知道“多”一般表示多少的意思，在“多高哇”中表示什么意思呢？这里是表示数量多少吗，师：他觉得自己长得不是一般得高，而是特别高，非常高。关键词“很远很远”a、 师引读：小松树还说自己能-看到很远很远的地方（“很远”变红）看到很远的地方，看到很远很远的地方，你听出了什么啊，你觉得哪个更远啊。看不到边，看不到尽头了。b、 师：“很远很远”那是有多远？3、读第2自然段，问：小松树说的话还有别的意思吗？它还想让大松树明白什么？仔细听老师读读，你会有新的发现。（生：小松树认为大松树长得没他高，看得没他远。师追问：你从哪里看出来的？）预设：如果学生没能说出另一层意思，老师范读，引出:你呢？师：意思是？（你长得有我高吗？你看得有我远吗？）4、收拢：小松树不光认为自己长得高看得远，还认为大松树没他长得高看得远，你觉得小松树怎么样？（骄傲 得意 自大、瞧不起大松树）5、师：你能将这样的小松树读出来吗？（评价：哪里读的好就肯定，没能读出来的直接指出。）小松树的话除了能看出他骄傲，自大还能听出什么？说不出就直接指：喂！听听看老师读这个词的时候是什么的语气？（不礼貌）哪你还能把不礼貌的小松树读出来吗？ 读书形式：请人读挑战读比赛读齐读（二）学习大松树部分1、2、师：听了小松树的话，大松树是怎么回答的？再看看图。师：大松树只是笑了笑，没有回答。）（屏幕显示：没有回答）3、你觉得大松树怎么样啊？师：如果你听了小松树的话你会怎样?(生：生气。师补充：会反驳、找小松树理论，而大松树没有生气，没有反驳，没有跟小松树发生争执，看来大松树宽容大度，不跟小松树斤斤计较） 谁来读这段，把小松树的自大与无礼读好，把大松树的宽容大度读好。过渡：小松树的话被路过的风伯伯听到了，他觉得小松树太盲目自大了，决定好好教育教育它。（贴风伯伯的图）他对小松树说了什么？三、 学习第三、四自然段。（一）、第三自然段1、 自读第三自然段，指名读风伯伯的话。2、 理解风伯伯的话。师：风伯伯的话你听懂了吗？数数风伯伯说了几句话？（1）生回答：“山下的松树比你高多了”（“高多了”变红）你就是小松树。师追问：之前小松树说自己长得多高哇，现在风伯伯又说大松树比小松树高多了，到底谁高？（2）通过风伯伯的话你还知道什么？生回答“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”（“托”变红）动作理解“托”师：托是什么旁，看老师做托的动作，和老师一起来做，从下到上举起来，就是托，这个字的右边有小朋友要提醒大家什么吗？不是毛，毛很轻不用这么用力的托，记住只有一横。师：风伯伯的话告诉我们，小松树之所以看得那么远是大山爷爷把它高高托起来的呀！并不是小松树自己长得高。师：谁来把这句话说一说（3）填空收拢：小松树看得远，不是（ ），而是（ ）。 大松树看不远，不是（ ），而是（ ）。3、 谁来读读风伯伯的话，把风伯伯说话时的语气读出来，摸着（变红）。看是摸着说的，所以风伯伯是严厉地批评小松树的吗？能读这么高吗，应该低一点，温柔点，亲切些。（亲切 温柔 疼爱.）（二） 、学习第四自然段1、 师：听了风伯伯的亲切教导，小松树引读，（惭愧地低下了头），（读的这么高，你的声音好像告诉老师，小松树还没有认识到自己的错误），谁再来读读看。2、 现在你理解惭愧这个词了吗？出示词卡：惭愧 “惭愧”都有竖心旁，竖心旁与心情有关，听了风伯伯的话，小松树心里感到-（难为情，不好意思）3、 师：从小松树惭愧的样子，小松树知道自己-（错了）4、 追问：小松树知道自己错哪儿了吗？（错在不应该瞧不起大松树，不应该骄傲自满，它以为自己长得高，看得远，其实是大山爷爷把他托起来的，真正高的是大松树）5、 收拢：对啊！做人应该谦虚些，不能盲目自大，看不起别人。四、填空升华师： （出示填空）那它会对大松树说： 。 会对风伯伯说： 。 会对大山爷爷说： 。 四、总结、升华总结：做人不能骄傲自大，要谦虚，对人要有礼貌。五、学写生字：多、回、答1、这三