《能源资源的开发——以我国山西省为例》教学设计.doc

能源资源的开发以我国山西省为例教学设计过程与方法1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。2、阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建设的。情感、态度和价值观充分认识能源对人类生产、生活的重要性，让学生了解我国能源结构的特点，并自觉养成节约用能的习惯。重点、难点1、重点：能源基地的建设2、难点：我国能源消费结构的特点课时安排：1课时教学过程轰轰烈烈的纪念抗战阅兵已经过去两周了，在观看阅兵的过程中，同学们看到很多首次亮相的先进的重型武器而感到激动和自豪，发自内心的因国家强大而自豪，但同学们有没有想过是什么驱动着这些战车前进的能？对，是能源。不仅在军事上需要能源，在人们日常生活和生产也离不开充足的能源，同学们初中和高一都学习过能源资源的内容。子曰“温故而知新，可以为师也”，下面看看同学们的记性如何，还记得多少能源资源的知识。从学生关心的大事和身边的事情入手。1、按性质分类 可再生资源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能；非可再生资源：煤炭、石油、天然气。2、按利用状况分类：常规能源：水能、生物能、煤炭、石油、天然气； 新能源：太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能。检阅学生对旧知识的认识程度。1、煤炭资源 丰富，开采条件好储量丰富 分布范围广媒种齐全 煤质优良 开采条件好探明储量2700亿吨，按2007年开采规模可开采430年。 40的地下有煤田分布。全国10大媒种，山西都有分布。低灰、低硫、低磷、发热量高（大同煤田是优质动力媒，河东煤田是优质住焦煤）煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适合露天开采和大规模机械化。此外煤田中含有丰富的煤层气，主要成分是甲烷。用数据和事实验证从资源状况分析，山西省的煤田资源条件是非常优越的，但它大规模开采，有没有足够的市场呢？我国是能源消费大国，能源消费量量和生产量比较如何？生：消费量大于生产量，能源缺口大。我国能源需求继续增加还是减少？为什么？生：继续增加；人口增加，生活水平提高，国民经济发展。阅读图3.2中国与世界能源消费结构思考2个问题。生：我国能源消费以煤炭为主，而世界能源消费以石油和天然气为主；我国其它能源比世界能源比重小；世界核能比重大，而我国核能几乎没有。我国能源消费结构以煤炭为主，并且这种能源结构在相当长的一段时间内都不会改变，使山西省的煤炭具有广阔的市场，必然加速山西煤炭资源的开发。引导学生了解我国能源消费状况注意标准煤的解释注意这种消费结构对环境的影响。阅读山西省位置图。找出临近山西省的工业中心和大城市，通过的主要铁路。生：临近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳、上海、沈阳、武汉等工业中心和大城市，输煤和输电距离较近；通过的重要铁路有京包线、石太线、太焦线、神黄线。山西省煤炭资源从资源分布状况、市场和交通条件分析都是十分优越的，我们也应该了解到P41阅读我国能源供应面临的五大挑战：人均资源量少，人均能源消费量少，单位产值的能耗高。以煤炭为主的能源消费结构能源安全受到威胁说明我国的基本国情人口基数大。说明我国能源利用现状，能源效率低下，能源利用对环境污染严重。如何保障能源安全，而我国是少数以煤炭为主体能源的国家引导学生认识到探索一条适合中国国情的能源发展道路的必要性。国家在过去几十年特别是80年代以后，重点建设了山西能源基地，我们接着看看山西省的措施和成就。引入山西能源基地建设。图3.3山西省原煤生产 分析第一个成就1、通过柱的高低判断各年总产量，从建国初期的1000万吨到2007年的6.3亿吨，增加了60多倍，大致是稳步增长的，这也说明了我国能源需求的稳步增长，同时输出的煤炭和出口的煤炭都是很多的2、了解几个大型煤炭生产基地。大同、平（鲁）朔（州）、西山、沁水、霍西、河东。煤炭运输给山西带来沉重的交通压力，山西从“六五”时期开始想办法提高煤炭外运能力。为什么山西紧邻黄河，为何不发展水运？答：黄河水文特征不利于发展内河航运，黄河在山西段奔流在黄土高原，多峡谷瀑布极不利于航运；黄河水量不大，且季节变化大，发展内河运输比较困难。图3.4山西省煤炭外运线路 分析为何“西煤东运”（不向西、北运）北方内蒙古和西方陕西本身有丰富煤炭资源。东部人口稠密经济发达能源不足，所以三条铁路干线都是“西煤东运”，一头连接大型煤田一头连接的是港口：大秦铁路、神黄铁路、焦日铁路。到了港口，一部分通过廉价的海洋运输输送往能源不足的华南。分析西煤东运的原因单纯输送煤炭，有一些弊端，如交通压力大，经济效益低，能源消费结构落后，故山西也加强了能源的加工转换。图3.5山西能源的转换图中焦炭和电力的都在稳步上升，所以80年代开始能源转换率也在稳步上升，但是2000年能源转换率有所下降，原因是2000年以后煤炭产量增幅大。图3.6山西省能源调出结构的变化读图可知，虽然煤炭的调出量始终多于