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二七年中考语文模拟试卷一、阅读理解（60分）（一）阅读下列诗歌，然后按要求完成14题。（12分）材料一：西江月 (辛弃疾)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。材料二： 祖国啊，我亲爱的祖国（节选） 舒婷我是你河边上破旧的老水车，我是干瘪的稻穗；是失修的路基；数百年来纺着疲惫的歌；是淤滩上的驳船我是你额上熏黑的矿灯，把纤绳深深勒进你的肩膀，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；祖国啊。1请选出下列诗句朗读有误的一项（）（2分）A我/是你河边上/破旧的/老水车B我/是你额上/熏黑的矿灯C七八个/星天外，两三点/雨山前D稻香花里/说丰年2赏析下面语句。（4分）我是你河边上破旧的老水车，数百年纺着疲惫的歌。_稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_3材料一中，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的丰收的景象唤起了词人愉快心境。在“十一五”期间,你认为怎样做才能实现社会主义新农村的建设？请说说你的看法。（3分）_4材料二中，诗人用第一称“我”，表达了抒情主人公怎样的情感？实际上“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人无论是在祖国贫穷落后，还是在振兴时期，都担负起振兴中华的责任。作为新世纪的你，你该如何担负起振兴中华的责任？（4分）_（二）阅读鱼我所欲也选段，完成710题。（12分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5解释下列加点的字。（2分）故不为苟得也（）非独贤者有是心也（）故患有所不辟也（）如使人之所欲莫甚于生( )6翻译下面句子。（2分）非独贤者是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。_7选文中的论点是什么？是怎样提出的？用了哪些论证方式？（3分）_8开头用“鱼”和“熊掌”引出了“生”与“义”这种写法，在诗文中常常会出现，请调动你的联想与积累，从学过的诗文中举出这样的一个例子来。从你的积累中你又想到哪些语句与本文中心一致？试写出一句。（2分）_9孟子主张“舍生取义”，又有人说“人最宝贵的是生命”。冰心老人则说“生命像东流的一江春水”，请仿照句式，写一段话，以表示你对生命的看法。（30字以上）（3分）生命像_（三）阅读爱的语言，完成1014题。（14分）爱的语言 (丁立梅)鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。当千手观音节目上场时，我的眼前，A突然晃过一片湖，宁静，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，千手观音好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。深深的感动蕴于心，如春回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃。B如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素，失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。我一直在想一个问题，C假如千手观音由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。 （选自2005年3月8日扬子晚报，有改动）10聋哑演员虽说不出，但她们用手臂，用一个个动作，表达了自己所要表达的内容，请问她们用动作表达了怎样的主题内容？（2分）_11第段说：“这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启”，请问“击中我们柔软的心扉”是什么？（2分）_12作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章的思考、感悟。它可以谈谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句（标有序号）作批注。示例：造语句（A）批注：这世界，最动人的，原是这样的无声的爱。这几句话运用了通感、比喻的修辞手法，生动形象地说明了舞姿的优美。（3分）造语句（）批注_13阅读第段，联系邰丽华和自己的实际，谈谈你的启示。（3分）_14在中央电视台“感动中国2005”的节目中，主持人在颁奖时，首先用一句概括性的语言导引出感动中国的人物，接着便深情并茂地诵读一段感人肺腑的颁奖词。根据文章内容及邰丽华的颁奖词，为她写一句富有概括性的导语。（20字左右）（4分）示例：甘受清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹。邰丽华的颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现的华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。_（四）阅读下面文段，完成1519题。（10分）禽流感传播新动向世界动物卫生组织总干事瓦莱特说，目前禽流感病毒的传播方式主要分两种，一种是通过迁徙野鸟传播，一种是通过国际禽类贸易体系的漏洞传播。这两种方式的危险性同样大，因此都要引起重视。就防范措施来说，当前的首要任务还是严格监控家禽，避免饲养的禽类被感染。目前禽流感病毒更多通过水鸟传播，而只在陆地上生活的野鸟很少发现被感染，因此需要对水鸟多加提防。传播禽流感的元凶到底是什么？迁徙野鸟在病毒传播中到底扮演什么角色？禽流感在野生动物间传播的严重程度又如何？参加2月28日于巴黎闭幕的世界动物卫生组织欧洲禽流感大会的专家称，关于这些问题目前还没有明确答案。联合国粮农组织首席兽医官多米内奇指出，一般来说，每一种病原体只针对特有的某些动物物种。因此人们容易理解H5N1型禽流感病毒对家养鸡、鹌鹑及家鸭等少数几个种类显现出特别的传染性。然而在野外，禽流感病毒却可以传染给各种动物，目前在白鹭、海鸥、鹳、狗和猪等30多种动物中都已发现过禽流感病毒。多米内奇说，这确实有点让人摸不着头脑。他希望各国科学家加快科研速度，以尽快搞清野鸟在禽流感传播中到底扮演什么角色。德国检测人员在德国吕根岛一只死亡的猫体内发现了H5N1型禽流感病毒。与此同时，法国一家火鸡养殖场也暴发禽流感，这是自欧洲暴发H5N1型禽流感以来，欧洲大陆国家首次在哺乳动物身上和人工养殖场内检测出禽流感病毒。面对禽流感蔓延的新动向和严峻形势，那些尚未发现疫情的国家不敢掉以轻心，正在全力采取防控措施。世界动物卫生组织欧洲禽流感大会2月28日在巴黎落幕。专家们在会上指出，禽流感目前已呈全球蔓延趋势，没有任何国家可以独善其身。世界动物卫生组织总干事瓦莱特在会后的新闻发布会上说：“我们从未遇到过像H5N1型禽流感病毒这样在短时间内蔓延到如此多国家的病毒。”他认为，随着今年春天候鸟的再次迁徙，禽流感继续蔓延的危险将进一步增加。世界动物卫生组织欧洲禽流感大会于2月27日在巴黎召开，来自欧洲及周边地区共50多个国家的代表与会。大会着重探讨了目前欧洲禽流感发展趋势及应对措施。欧盟以及联合国粮农组织等均派代表参加会议。世界动物卫生组织总干事瓦莱特认为，目前禽流感病毒传染到人的能力依然很弱。人类至今与感染禽流感的各种禽类接触了无数次，而感染病毒的只有百余人，因此人们不必过于恐慌。对于禽类消费，他认为只需将食物煮熟就可以确保无事。瓦莱特表示，在没有弄清禽流感传播元凶前，人们所能做的最好工作就是预防家禽不被感染。例如，亚洲不少国家在2004年采取了严格的防控与扑杀措施后，一些地区的禽流感疫情明显缓解。（选自2006年3月2日湖北日报，有删节）15从内容上看，本文对说明对象禽流感新动向及防范是从传播方式、传播元凶、_、_、人类不必过度惊慌方面加以介绍的。（2分）16下列说法有误的一项是（）（2分）AH5N1型禽流感病毒只传染家养鸡，鹌鹑及家鸭等少数几个种类，其他不会被传染。B禽流感目前已呈全球蔓延趋势，没有任何国家可以独善其身。C对于禽类消费，只需要将食物高温煮熟就可信用。D禽流感病毒两种方式的危险性同样大，因此都要引起必要重视。17画线句子用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）_18下面句子加点的词语能否删去，为什么？（2分）目前禽流感病毒的传播方式主要分两种_19阅读下列材料，选取一个角度谈谈你的感想。（2分） 材料一：2006年广州市患者劳某某感染高致病性禽流感，2月22日发病，3月2日中午死亡。禽流感不但会给经济造成巨大损失，甚至会威胁人类健康和生命。材料二：2005年10月，在欧洲出现疫情后，欧盟各国立即陷入恐慌。土其耳、罗马尼亚和欧盟各国的官员则纷纷吃鸡安民，他们向民众解释禽流感病毒在被加热几秒钟后就会死亡，宣传食用熟鸡肉不会传染禽流感。_（五）阅读下面文章，完成2025题。（12分） 脚踏实地做凡人 (李君)曾经问过很多中小学生：“长大了干什么？”得到的回答大都是：“当科学家”“当将军”“当外交官”“当厂长”“当经理”“当老板”“当市长”几乎没有一个孩子回答说长大了要当工人、农民、护士、环卫工人的。这不能不让人感到忧虑：现在孩子的心灵怎么那么“高贵”，太有必要对孩子进行一点“平凡”意识的教育了！光宗耀祖，锦衣玉食，宝马香车，名利双收，中国的一些家庭高扬起了“望子成龙”的主题，极少有家长愿意让孩子将来做一个普通的劳动者，平平凡凡过一生。甚至有的家长在孩子面前大说“非凡”的种种显赫、种种好处，极力贬低做平凡人的思想。当碰上孩子不好好学习、成绩考得不理想时，竟以“不好好学习，长大了只能去当农民、去扫马路”来贬低平凡人。时下家庭教育中，孩子“平凡”意识的淡化原因很多。一是“平凡”在不少人心中已变成了“平庸”的代名词，要在日益激烈的竞争中“出人头地”，必须“不平凡”。二是一些家长把自己未能实现的理想强加在孩子的头上，孩子就是完成夙愿的替身和载体。三是在当今独生子女的家庭中，不少家长有种“一荣俱荣，一损俱损”的危机感，生怕孩子将来有什么闪失，会把自己后半生压在孩子身上的赌注全输掉了。诚然，“不愿当将军的士兵不是好士兵”。自古以来，每个能成“大器”者，是与他从小树立了远大的理想分不开的。但如果把理想仅仅理解为要孩子“成名成家”“出人头地”，那么，在孩子幼小的心灵中就容易产生“目空一切”“瞧不起普通人”的不健康心理；更有甚者，当孩子过高的理想在现实中无法实现时，就会对孩子的自信心以极大的打击，从而产生自暴自弃、不求上进的心理。所以，我们说培养孩子的“平凡”意识，不是要让孩子碌碌无为、无所追求，而是要培养孩子平易近人、宽厚待人的良好品格和脚踏实地的生活作风；培养孩子的“平凡”意识，不是说要去反对追求不同凡响的成功，而是要培养孩子在平凡中超越的智慧和在逆境中奋起的胆识；培养孩子的“平凡”意识，也是为了避免孩子因目标太高、理想太远而造成的种种失落和苦恼，让孩子更能直面人生，直面未来，让孩子更容易感受到成功的喜悦，从而健康地成长。20第段从列举时下常见的现象入手，有什么作用？（2分）_21第段画线句有语病，请改正（2分）_22阅读第段，说说孩子“平凡”意识淡化的原因有哪些？（用自己的话说）（3分）_23第段归纳出本文的中心论点是什么？（1分）_24第段运用了什么论证方法？这个论证方法可以从什么句式中看出来？（2分）_25阅读下列材料，结合本文第段内容，说说你的感受。（2分）相关链接：据新京报发表的一篇调查文章：有记者问4位小学生：“你们长大后是否愿意当工人？”4位小学生异口同声：不愿意。_二、综合性学习与探究（10分）亲爱的同学，你在走进小说天地的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。26活动创意：为这次活动拟一则主题词。（2分）_27小说人物大家猜：三（2）班在小说人物大家猜的活动中，郭佳同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物形象吗？（2分）眼望着两根灯芯硬是不肯咽气的吝啬鬼是_契诃夫在装在套子里的人塑造了一个装在套子里的人是_28人物对话：三（2）班准备开展题为“小说人物我评说”的综合学习活动，请你仿照下面资料，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物。供选人物：孔乙已、鲁智深、鲁滨逊、一丈青大娘。孙悟空你的故事在中国家喻户晓！取经路上，你是师傅的好帮手；“三打白骨精”，你，穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，你有勇有谋，化险为夷你爱憎分明、疾恶如仇，本领高强。你是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！（3分）_29亲近小说：亲近小说，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。请从下列节目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。（3分）书目：童年水浒传钢铁是怎样炼成的_三、写作（50分）30从下面两题中任选一题，按要求作文。题目：走出_（课堂、网吧、“毒品”、烦恼）要求：加上适当的词语，补全题目，扣题作文；文体自选；不少于600字。阅读下面的材料，按要求作文。某学校为了保证学生集中精力学习，规定学生一律不准将Mp3带进学校。有些同学认为这项规定不合理，意见很大。学生会组织了一次校方和学生代表的对话活动，双方畅所欲言，妥善地解决了问题，增进了学校与学生的相互理解。生活中充满了矛盾，但如果能够加强沟通，有些看似很难解决的问题，就会迎刃而解。请以“对话”为话题写一篇600字文章，文体不限，角度自选。2007年广东省实验区语文中考模拟测练题 东莞中堂中学 李若菡 联系QQ：24955209一、基础整合（14分）（一）下面几行文字优美生动，请你读一读，然后完成第13题。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使zo热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 。奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感恩你一份善意。1第一行中，有一个错别字，它是： ，应改为 。第二行中拼音代替的汉字应该是：zo（ ）。（2分）2仿照前三行再写一个句子，内容自定，但格式和运用的修辞方法要与之相同。（2分）3最后一行划横线的句子有错误，应改为： 。 （2分）（二）为了解初中生课外阅读情况，某校对初三年级200名同学进行了调查统计，却发现阅读“名著”的学生比例只占12%。为此在4月23日“世界读书日”这天，学校准备开展一次读书活动，以激发同学们对“名著”的阅读兴趣。4请你就怎样开展这次活动提出一可行的建议。（与下一题活动内容不能重复）。（2分） 。5某年级开展“走近名著”读书交流会。活动中甲同学作了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。要求：在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言；推荐时的语言要有现场感。（3分）同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗？那就去读水浒。你可以见识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关西，解救了金氏父女。你的讲述：6假如你是上述“走进名著”读书交流会的主持人，请你为本次活动说一段结束语。（3分） 三、现代文阅读（32分） 阅读下面选文，完成第8-16题。（一）（14分）人生在世，有些事是应该在乎的。比如我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向等。否则，那就枉自顶着一个人头，空来人世一遭。然而，人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。宠辱不必在乎。人生是个曲折的过程，有得有失有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。达观者宠亦泰然，辱亦淡然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。 。“失败乃成功之母”，“成功若不正视，也可能变为失败之母”。懂得了成败之间这种辩证关系，我们便没有多少理由因失败而苦恼沮丧，或因成功而骄傲狂妄。在成功面前，最该提醒自己的是：胜不骄，败不馁，既不骄纵自己，也不隳颓自己。人言不必在乎。许多人所以一辈子干不成什么大事，与其说是缺乏才智，倒不如说是丧失了自己。太在乎上司的脸色，太在乎老板的眼神，太在乎周围人对自己的态度，对别人的一言一语，甚至一声咳嗽都煞费猜度，尽力迎合，完全没有了自己的精神，要治好精神上的“侏儒症”，就得“走自己的路，让别人去说吧”！至于那些不涉原则的纷争、鸡零狗碎的恩怨、飞短流长的中伤、亲朋同事的误解等等，则只能算是生活中的小插曲，更不必在乎。对那些烦人的小事说一声“不在乎”，对别人是一种宽容，对自己也是一种解脱。许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄纵时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快，对任何事也便拿得起，放得下，甩得开。人达到这种境界，精神的天空晴空一碧，云卷云舒，是多么令人神往！12给本文加一个标题，使之能概括本文所要表达的观点： （2分）13细读文中段，然后作答。（4分）（1）把第段空缺的内容补充出来。（语言概括上要求与前后两段段首表观点的句子形成排比） （2）第段中的“侏儒症”在段中的含义是什么？请从文中找出与此相关的句子。 14选文第段中的第一、二句能否删去？说说你的理解。（4分） 15从下面两道题中任选一题。（4分）（1）对文中作者阐述的每一个观点你是否都赞同？如赞同，请从第段中任选一段，调动你的积累，为文章补写一个事实论据。我为第 段补写的事实论据是： （2）“人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。”你是否同意呢？如不同意，结合你的生活体验写出你感悟较深的一个方面（如：人言、宠辱、名利等）加以反驳。应该在乎。 （二）故乡的桂花雨（18分） 琦君中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。小时候，无论什么花，我都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。（a）（批注： ）故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”（b）（批注： ）母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。（批注：对宗教的虔诚信仰，和着桂花的清香淡雅，给读者展现了一位敦厚慈祥的母亲形象。）父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。（批注：对一家人动手晒桂花的场面进行细致描写，表现了家庭的和美，令读者也沉醉于花香和温情之中。）念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。注：琦君，当代女作家。浙江永嘉人，1949年赴台湾，旅居美国。16梳理文章思路，在下面的空缺处填上恰当的内容。（4分） 杭州吃桂花恋故乡17为什么文章一开始就写“一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了”？（3分） 18作批注是一种很好的读书方法。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色。仿照示例在原文划线的a.、b处中加上批注。（4分） a处 批注： b处 批注： 19本文题目是故乡的桂花雨，而第段中作者花了许多笔墨介绍了在杭州满觉珑的桂花，作者为什么这样写呢？不妨借用俗语或成语来揣摩作者的情感。（4分） 20本文乡土气息十足，别有一番风味。回顾一下,你的童年有类似于“摇花乐”的故事吗? 请写出令你铭记于心的一段经历与阅卷老师分享。（3分） 四、作文（50分）21以下两题任选一题作文。题目：（1）命题作文：错过 （2）半命题作文：阅读 （题目要补充完整）要求：（1）感情真实，内容具体，不得抄袭。（2）根据内容需要，选择恰当的表达方式。（3）字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求。（4）字数不少于500字，文中不能出现真实的校名、人名。附加题（10分） 1阅读下面的文言文，回答后面的问题。（6分）大 鼠万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯渐迟硕腹似喘蹲地上少休。猫即疾下，爪掬项毛，口龁首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。（节选自蒲松龄聊斋志异）（1）文中划线部分没有标点符号。请用“/”线标出需要加标点符号的位置。（2分）既而鼠跳踯渐迟硕腹似喘蹲地上少休。（2）请用自己的语言说说狮猫最初为什么只是躲避大鼠而不还击。（2分） （3）故事的題目是大鼠，你从大鼠的故事中获得了什么启示？（2分）2你能仿照示例，以老师的身份给同学写两则赠言吗？拟写的句子不能夹杂公式，教师任教学科自选。（4分）示例：英语老师人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。 历史老师过去一切虽已成为历史，但书写历史的是我们自己。仿写：（ ）老师 （ ）老师 附：参考答案1“莫”改为“寞” 燥 2示例：爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。3“感恩”改为“恩赐”，也可将原句改为“得到爱的人也会回报于你”或.“得到爱的人也会心中有爱”4参考示例：学校请作家作一场“亲近名著”的报告会、文学社组织各班举办“读书报告会”（或演讲会、读书沙龙）、在学校举行“名著走向舞台”的话剧表演。5参考示例：说到孙悟空，大家再熟悉不过了。可是在与同学们的交流中，我发现不少同学都是透过电视认识这位的“美猴王”的。我想说：同学们，还是看书好，这样不仅可以提高我们阅读书面文字的能力，对我们的写作也有着很大的帮助，而且在与文字的亲密接触中我们可以有充足自由的空间去想象孙悟空等人物的细节、动作、场面记得我在读到孙悟空大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何之时，嫉恶如仇的“齐天大圣”似乎就在我的眼前，我情不自禁地叫喊：“真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。”同学们，让我们一起走进西游记，走进更多的名著！ 6略。要求扣紧主题，语言流畅，富有启发性。7 山河破碎风飘絮 心远地自偏 寂寞梧桐深院锁清秋 羌管悠悠霜满地 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。8A C 9.田间小路交错相通，还可听到鸡鸣狗叫的声音。领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去了。10生活环境、社会风尚11“具言”是指渔人说的是秦末以来的历史。“叹惋”的是桃源中人，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。12许多事不必在乎 13（1）成败不必在乎（全面地表现成败之间的辩证关系）（2） 太在乎上司的脸色，太在乎老板的眼神，太在乎周围人对自己的态度，对别人的一言一语，甚至一声咳嗽都煞费猜度，尽力迎合，完全没有了自己 14不能删去，开头的话强调事关做人的根本是应该在乎的，对本文的论题加以限制，使论述更加严密。15（1）开放题，言之有理即可。事实论据与观点一致或反驳言之有理3分，语言1分。如：名利不必在乎。名利取之有道不是个坏东西，但绝不能做功名利禄的奴隶。我们如果淡泊一点，量力而拼，从容而搏，坦然自若地去追求属于自己的那一份真实，有也自然，无也自然，如淡月清风一般来去不觉，不是要轻松得多吗？16中秋忆桂花思故乡 童年摇桂花爱故乡17在文中桂花是故乡的代名词，通过桂花的香味引起思乡之愁，为全文定下了浓浓的怀乡的感情基调，更好地抒发怀乡思亲的感情，也很好的点题。18紧扣文章内容，表达通畅简洁即可。A概括本文主旨，或结构上起承上启下的作用，或内容上能够更深刻、更强烈地表现作者怀乡思亲的感情。B示例1：作者用了一系列的动词，有动作，有声音，有气味，有感受，新鲜生动，使读者也真切地感受到了“摇花乐”的氛围。表达了作者怀乡思亲的感情。示例2：儿童时的“我”在摇桂花中的欢呼雀跃和发自内心对“摇花乐”的喜好，都淋漓尽致地展现了孩子特有的天真无邪。19作者在文末借母亲的话