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文档简介
.中一班早操活动计划主教老师:蒋宇助教老师:张丹2013年3月一、活动名称:快乐的早晨二、情况分析:1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄34岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作发展较弱,在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况,如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。2、器械的选择:平时区角活动时,我发现我班的女孩子,喜欢用筷子敲杯子和碗,更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子,像是模仿舞台上的鼓手.从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣,所以选择用筷子来做器械操,最后运用彩色的丝带装饰一下,孩子们对这种器械更有兴趣。3、在动作编排的过程中,还要考虑幼儿的动静搭配,要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等,动作的有机协调,例如:交换位置,两两合作,变换队形等方面。4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐,音乐可以感染幼儿,英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。三、游戏目标:1、使幼儿积极参加早操锻炼,体验其中的乐趣,让幼儿知道早操活动的体育活动之一。2、能有力度整齐地完成整套操。3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械,并能跟着老师的肢体语言互动。四、活动准备:音乐、篮子、器械(筷子每人一双).五、活动过程:1、早操活动过程a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。b、徒手操。c、队形变化:四合两列,左右一分队走两个小圆,分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置,互相传递取器械的过程。d、器械操。e、游戏活动:利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏,培养同伴之间互相合同的精神,并做好安全自我保护意识。f、自由放松活动,幼儿随音乐做整理,放器械离开活动场地。2、重点指导及观察a、提示部分幼儿利用一一传递取器械,并整理好器械。b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。六、早操音乐的选择音乐可以感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操,身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快,因此这次选Hello为热身动作。音乐节奏舒缓,有利于幼儿操前准备活动。咕噜咕噜作为徒手操的音乐,节奏活泼较快,有利于幼儿边唱边做。踏步进行曲作为队形变化,让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。起立、坐下作为器械操的音乐,节奏动感、激发幼儿的兴趣,Say goobye放松活动,放松音乐舒缓、轻松,使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态,以便顺利过渡到下来的教学活动中。七、场地
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