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文档简介

为什么要学数学 1 数学是一门基础学科 是通向科学大门的金钥匙 2 数学在日常生产 生活中有着广泛的应用 数学无处不在 3 数学是思维的体操 同学们 结束了小学生涯 不知你们是否知道都学习了哪些数 怎样进行分类的 忆一忆 自然数 分数 北京 5 7 1 1正数和负数 一 1 正数 像3 2 1 8 这样大于0的数叫做正数 2 负数 像 3 2 2 7 这样在正数前面加上负号的数叫做负数 叫做正号 根据需要 有时在正数前面也加 叫做负号 小于0的数叫做负数 零的性质 3 数0既不是正数 也不是负数 它是正数与负数的分界点 负数早在 九章算术 中就已被中国数学家所认识 然而 15世纪的欧洲人仍然不愿意承认负数的意义 同学为我感到自豪吧 判断题 对的打 错的打 1 0是自然数 2 0是正数 3 比0大的数是正数 4 0既不是正数 也不是负数 5 0是正负数的分界 6 小于0的数是负数 7 带正号的数就是正数 一般地 对于具有相反意义的量 我们可把其中一种意义的量规定为正的 用过去学过的数 零除外 表示 把与它意义相反的量规定为负的 用过去学过的数 零除外 前面放上一个 读作 负 号来表示 4 在同一问题中 分别用正数与负数表示具有相反意义的量 在日常生活中经常会遇到这样的一些量 1 温度是零上8 和零下3 2 汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米3 收入500元和支出237元4 水位升高1 2米和下降0 7米5 买进100辆自行车和卖出20辆自行车 具有相反意义的量 1 意义相反 2 同一种量 8 3 行驶 3千米 2千米 237元 0 7米 20辆 请同学们举几个具有相反意义的量 1 珠穆朗玛峰海拔高度为8848m表示的意义是什么 2 吐鲁番盆地的海拔高度为 155m 表示的意义是什么 例题 1 在测量地形高度时 规定海平面的高度0 例题讲解 例2 填空 1 出口货物500吨记作 500吨 进口货物262吨记作 2 向东前进30m记作 30 向西前进10m记作 262吨 10m 练习1 以海平面为基准 平地高出海平面15米 记作 暗礁低于海平面17米 记作 山峰高出平地175米 记作 海面记作 课本 P4练习1 2 3 4 归纳小结 1 正数的定义 大于0的数叫正数 2 负数的定义 在正数前面加上 号的数叫负数 3 0既不是正数 也不是负数 它是正数与负数的分界点 4 在同一问题中 分别用正数与负数表示具有相反意义的量 注意 1 号可以省去不写 也可以在正数前面加上 号 2 符号 表示 运算符号 读作 加号 减号 性质符号 读作 正号 负号 作业 习题1 1第4 5 6 8题 作业规范要求 1 暗线反面不要写 不能随随便便撕页纸 2 注意版式的设计与美观 黑蓝色笔 除画图不能用铅笔 3 字体的大小适中 不能用涂改液 不能乱涂乱画 字写的好不好 与认真不认真不一样 5 有错必改 千万不要抄袭 4 答题规范 无特别说明题目要抄 6 订正错误
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