赠从弟（其二）.doc_第1页
赠从弟（其二）.doc_第2页
赠从弟（其二）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

导学案 班级：_小组：_姓名：_赠从弟其二刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲! 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。选自建安七子集卷七。从弟，堂弟。刘桢，字子干，东汉末诗人，“建安七子”之一。 亭亭:高耸的样子。 瑟瑟:形容寒风的声音。 一何:多么。 惨凄:凛冽、严酷。 罹( l )凝寒:遭受严寒。 罹，遭受。凝寒，严寒。【学习目标】1.能正确，流畅，有感情的朗诵并背诵诗歌；2.品味语言，体会诗歌意境；3.理解诗歌内涵，体会诗人的情感。【知识链接】刘桢(186-217),东汉末年诗人,建安七子之一,以五言诗著称。有赠从弟诗三首，都用比兴的修辞手法。这是第二首。作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。【学习过程】1朗读诗歌，理解诗歌大意。 2细细品读诗歌的意境、语言和情感。小组合作，完成以下两道题。（1）我从“ ”中读出了松树的 形象。（示例：我从“风声一何盛，松枝一何劲”读出了松树坚忍不拔的形象）（2）我喜欢“ ”，因为这句诗 （示例：我欣赏“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，因为这句运用了对比的修辞手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，突出了松树的高耸挺拔。）3.这首诗名为“赠从弟”，为何在赞美青松？ 4.让我们发挥自己的想象，以闻王昌龄左迁龙标遥有此寄为例，用散文化笔法扩写赠从第其二。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。扩写：我站在窗边，近看庭院。已是暮春三月，又起风了！庭院的杨柳在摇荡，柳絮在纷飞，柔枝在飘荡。“不如归去，不如归去” 枝上的杜鹃，声声泣血，悲凉凄异，哀转久绝。这一切，拨动着我的心弦，我的思绪便在这轻柔的风中缓缓漾开。此时，传来令人不安的消息：王昌龄被贬龙标府。我站在窗边，远眺他乡。思绪趟过了五溪，那里已是大唐僻远的蛮荒之地，而龙标城，更是遥远啊。透过窗，浩渺的天空，一轮孤月是那么亮，那么圆。圆月下，伫立独望的人儿我，此刻，多么牵挂万水千
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论