营山县2013年小学阶段终结性质量监测.doc

营山县2013年小学阶段终结性质量监测语 文 试 卷（满分100分，90分钟完卷。）题 号一二三四五总 分得 分老师的话：同学们，绚丽多彩的小学生活转眼就要结束了，你肯定有很多感悟与收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”这份试卷相信一定会满载着你的收获，也一定会寄托着你初中生活的良好开端，相信自己，你一定是最棒的，带着自信、细心、智慧，认真地完成这次监测吧！得分 评分人 一、书法展示 4分 （根据要求写古诗）古诗人常常托物言志。如明代著名的政治家、诗人于谦就借一首石灰吟来表达自己不同流合污的志向。请将诗中表达诗人这一志向的诗句写在下面田字格中：得分 评分人二、听记能力 5分（先听老师读短文，然后根据短文内容答题。）1.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ，二不会 ，三不能 。（3分）2.“游泳，只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？（2分） 得分 评分人三、积累运用41分1.看拼音，写词语。（10分）qn min fi cu q lin h ln tn zoku w hn hu j xi jin wi zh zh2.在加点字正确读音下画上横线。（3分）挪移（nu lu） 领域( y y) 摩平（m m）奇葩( b p) 恍惚(hun hun) 恩赐( ch c) 3.用查字典的知识填空。（3分）“裹”字用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法，音序是 ，音节是 。“裹”的字义有：缠绕，包扎；为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面；吸。在“包裹”中应选第 种解释。在“裹走”中应选第 种解释。4.选择下列成语中有错别字的，将序号填在括号里。（4分）（ ）A.司空见贯 B.无独有偶 C.德高望重 D.震耳欲聋（ ）A.漫不经心 B.张灯结采 C.饱经风霜 D.抑扬顿挫（ ）A.可见一班 B.专心致志 C.精兵简政 D.语重心长（ ）A.万象更新 B.独出心裁 C.焦燥不安 D.浴血搏杀5.按要求改写句子。（6分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为陈述句： （2）妈妈对我说：“在复习期间，你一定要认真完成作业。”改为转述句： （3）地球所拥有的自然资源是有限的。我们不能不加节制地开采。用合适的关联词语合并句子： 6.判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）“舍本逐末”这个成语告诉我们做事要抓住主要问题，不能只顾细枝末节。 （）（2）“思/援弓缴/而/射之！”朗读停顿正确。 （）（3）卖火柴的小女孩的文体是寓言故事。 （）（4）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。 （ ）7为学校图书馆设计一条标语，下面哪一句最合适。（ ）（2分）A.耳听为虚，眼见为实。B.读书破万卷，下笔如有神。C.读万卷书，不如行万里路。8.联系语境填上诗句，或根据课文填空。(9分)（1）传习录的名句“ ， 。”说的是浇树要浇根，育人先育心的道理。 （2）郑燮的诗句“ ， ”暗喻自己历经磨难而更坚定的操守。（3）当我们荡舟西湖，陶醉于眼前的美景时，不禁会想起诗句：“ ， 。”（4）在六年级的课本中，有不少个性鲜明的人物。瞧，有杰出的爱国工程师_；有执著探索，献身科学，美丽端庄的女科学家_ ；有 的周恩来总理；有 的革命先驱李大钊得分 评分人四、阅读感悟20分（一）理解句子填空。（9分）（1）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（选自山中访友） 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 ，从这句中我们真切地感受到作者和树之间的那种 情谊，那种走进大自然 的境界。（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（选自匆匆）作者把自己过去的八千多日子比作 ，把时间的流比作 。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者 的愁绪。（3）最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。（选自真理诞生于一百个问号之后）这里的“？”是指 ，“！”是指 这个句子把一个抽象的道理，用 的方法进行描述，给人留下了深刻的印象。（二）课外阅读（11分）免费而珍贵的礼物多克是一个信差(ch chi)，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。/ 第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。 那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 伤病员们为了不让这句话落(lu lu)空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。/有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。/ 1.在文中加点字的正确读音上打“”。（1分）2.联系上下文，解释文中加横线的词语。（2分）自告奋勇： 微不足道： 3.短文已经分段，请写出第二段的段意。（2分） 4.在野战医院里，“免费而珍贵的礼物”指的是什么？他又发挥了怎样的功效？（2分） 5.从文中你领会到什么道理？（2分） 6读了短文，请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给雅安地震灾区的人们，把它写下来吧。（2分）我的“礼物”： （2分）得分 评分人 五、习作创新30分题目：给中学老师的信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解你，赏识你，你可以用书信的形式向中学老师