绿山墙的安妮阅读指导课.doc

0128綠山牆安妮閱讀指導課教學設計河北省三河市第六小學 許環綠山牆安妮閱讀指導課教學設計河北省三河市第六小學 許環一、設計理念：這是一節關於整本書閱讀指導課，是在學生初步閱讀這本書之後進行。我力求設計多種形式活動（闖關測試、閱讀導航、讀故事片斷等等）讓孩子積極參與，樂享其中，不僅能讀進去，也能跳出來。通過訓練掌握更多讀書方法，並能熟練應用。除了學會閱讀技巧，我更希望孩子們通過閱讀，從書中安妮身上收獲童年純真與無限歡樂。二、內容簡介： 綠山牆安妮是一部甜蜜描寫兒童生活小說，是一本感動家長、老師和孩子心靈讀本。三、教學目標：1.培養學生對課外閱讀興趣，提升語文素養。2.為學生提供課外閱讀交流平臺，鼓勵學生與他人分享閱讀感受，促進個性化閱讀與合作性閱讀融合。3.讓學生學會讀書方法，體會人物個性，感受人物魅力，體悟作品精神世界，感受人世間真善美。四、課時安排：一課時五、教學准備在進行本次讀書會之前，學生們已經分三次讀完了一遍書，並且圍繞著自己感興趣問題在讀書小組中進行了交流，表現出極其濃厚興趣。教學過程（一）激趣導入 ：師：同學們，前段時間，我們師生共同閱讀了課外書屋推薦一本名著綠山牆安妮。在這本書裏我們認識了一個新朋友，她叫安妮，她有一頭紅色長發，還長著一臉雀斑，用你們話說就是顏值並不高。但是呢，她活潑善良，愛幻想，並且想象力非常豐富，這一點你們是不是也想擁有啊？不過呢她也有缺點，比如說：話癆，愛闖禍，愛臭美總之，讀完一遍書，我們真真切切地喜歡上了她，怪不得著名美國作家馬克吐溫評價這部小說，稱“安妮是繼不朽艾麗絲之後最令人感動和喜愛形象”。 （課件同時出示），既然這部小說這麼受歡迎，那麼我們今天就深入地交流一下這本書吧！（二）闖關測試師：同學們，之前你們已經讀過一遍這本書，那麼你們對這本書了解多少呢？下面老師就來考考大家。為了公平老師來讀題，當我話音落下就開始答題，記住同學之間要守規則，不可搶答。答對同學可得一顆讀書星，這節課上完讀書星最多小組就是讀書標兵小組，每人加兩分。那麼現在比賽開始。（課件出示知識競答）1. 綠山牆安妮作者是（加拿大）（國家）（蒙哥馬利 ）（作者）。2. 安妮做蛋糕來招待牧師和他太太，卻在蛋糕裏誤放了（鎮痛劑 ）。3. 安妮在綠山牆和（戴安娜）山盟海誓結為好朋友。4. 馬修因（銀行倒閉）而（心髒病）突發去世。5、 安妮來自（ A ）A孤兒院 B工廠 C富人家庭6、（ A. B ）收養了安妮A馬修 B瑪麗拉 C林德太太 D巴裏太太7、被安妮命名地方有（ ABCD ）A“情人小徑” B“紫羅蘭溪穀” C“鬧鬼森林” D“閃光小湖”8、安妮剪短頭發原因是（ C ）A頭發太長 B學校不允許留長發 C安妮染綠了頭發 D喜歡留短發9、安妮一直努力學習原因是（A ）A和吉爾伯特競爭 B讓馬修和瑪麗拉高興 C換一件新衣服 D對學習十分感興趣10、安妮最後打算是（ B.D ）A去雷德蒙德深造 B在阿馮利任教 C在卡莫迪任教 D和瑪麗拉一起生活 （二）閱讀導航，梳理人物關系。同學們，下面跟隨我走進安妮生活，認識一下她身邊人物。1請大家找出故事裏主要人物.畫出思維導圖。安妮雪莉 黛安娜芭裏 簡安德魯斯 魯比吉利斯 瑪莉拉卡思伯特 馬修卡思伯特 吉爾伯特布萊思 雷切爾林德太太 斯潘塞太太 芭裏太太師：同學們，讀過一遍書我們已經了解了故事梗概，也弄清了人物關系，但對於我們理解人物內涵和主旨來說還遠遠不夠，因為我們還停留在自讀自悟階段。我們還需要和小夥伴交流。有很多你沒讀出來信息，她讀出來，別人告訴你就會啟發到你，你也會啟發到別人。這個時候閱讀速度和效率就會大大提高了。這樣大家在讀書過程中就會少走彎路，讀一本書，勝似讀十本書。所以老師教給大家提高閱讀效率第一個秘訣：勤於交流（板書課題）（3） 讀故事片斷，了解安妮在讀書時有法可尋會事半功倍，所以老師教給大家提高閱讀效率第二個秘訣：掌握正確讀書方法（板書課題）。老師今天給大家帶來了三個方法：1.跳讀法：在閱讀中，有意識地跳過一些無關緊要句段或篇章而抓住讀物關鍵性材料速讀方法。練習一下跳讀法，請同學們打開目錄，看章節標題（共有38章）運用跳讀法，快速在書中找一找：住在綠山牆後，安妮都闖了哪些禍，犯了哪些錯？預設：給戴安娜喝酒 染綠頭發 嚇到戴安娜姑奶奶2. 鑒別閱讀法：一種快速提煉文章段意，主要內容和中心思想方法。分三個步驟：（1）劃分出文章段落（2）劃出中心句重點句(3)用自己語言概括文意。同學們，老師從書中摘抄了一個精彩片段，我們提煉一下這段主要內容？這時候只見戴安娜正穿過冷杉林飛奔而來，跑過木橋，走上斜坡，手裏拿著一份晃動報紙。安妮站起了身子，立即就猜到了報上登了些什麼。准是名單公布了！她腦袋發暈，心跳快得發疼。她一步也動不了啦！像是過了一個小時，戴安娜才無比激動地穿過客廳，沒敲門就闖了進來。“安妮，你考上了！”她嚷嚷道：“考了第一名你和吉爾伯特兩個一樣分數可你名列第一位。哦，我真為你感到驕傲！”戴安娜把報紙扔到桌子上，自己則跳到了床上。她上氣不接下氣。再也說不出一個字來。安妮去點燈，打翻了火柴盒，連劃了六七根火柴才哆哆嗦嗦把燈點上。接著她抓起報紙。不錯，她考取了兩百號人名單，她排在最上端！這可是多麼寶貴時刻，生活真有意義。3. 尋讀法：從特定內容書目中迅速攝取自己所需要資料一種速讀方法。上面故事是安妮小時候發生趣事，她長大了會怎麼樣呢？我們接著尋讀一下，請你快速查找目錄，找到她長大後章節，快速開始閱讀。（四）教師小結，拓展延伸。師：好了，這本書就先讀到這吧，我們一起來回顧一下本節課