英语音标表正式.doc

英语语音基础知识与训练(一)语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，要强调语音、语调在实际口语交流中的运用。英语有不同的口音，如：英国口音、美国口音等。 学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为发展交际能力打下基础。26个字母音标表A aeiB bbi:C csi:D ddi:E ei:F fefG gdi:H heitI iaiJ jdeiK kkeiL lelM memN nenO ouP ppi:Q qkju:R r:S sesT tti:U uju:V vvi:W wdblju:X xeksY ywaiZ zzi:zed英语音标表：共48个 关于语音的几个概念1）字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u,2）音标：词的语音形式。3）音素：音的最小的单位。英语中有48音素。4）音节：由元音和辅音构成的发音单位。apple, student, understand ， teacher,5）元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。6）辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。7）开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音 he, go, hi8）闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it9）重读音节：单词中发音特别响亮的音节。元音 ：比较下列元音发音1. 比较下列元音发音1) i: sea, he, see, piece, ceiling, believe2) i sit, build, miss, myth3) e bed, desk, head,wedding4) bad, land, bank, stamp5) a: car, fast, class, plant, calm, aunt6) hot, want, cock, coffee, hospital, long7) : door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught8) u: tooth, who, blue, soup, choose, June, rule9) u look, put, woman, could, wood, cook, push10) cup, come, blood, rough, touch, son, sun，mother, month, love11) : girl, work, serve, nurse, early, service12) ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday13) ei cake, they, play, eight, great, break14) ai bike, die, neither, light, try, find, height, eye15) u phone, cold, boat, soul, grow, flow, blow16) au cow, how, house, town, mountain, cloud17)i boy, oil, joy, join, spoil, boil, enjoy, noise18) i dear, idea, deer, here, fierce, tear, nearby19) pear, care, there, fair, dare, tear, bear, bare, parent20) u tour, poor, sure, cruel, rural, tourist2.容易混淆的元音1) e bed, bad; men, man; pen, pan; lend land2) i: ei real, rail; greet, great; mean, main; read, raid3) e ai bet, bite; red, write; said,side, head, hide4) au : house, horse; loud lord; south, sauce; 5)au found, fond; gown, gone; down, don辅音1. 比较下列辅音发音1)p pen,plane, place, play, polite2)b bed, bathe,bag, bath, baggage, barber3)t tell,tooth, ten, text, task, take4)d day, played, said,dive, divide, loved5)k cold, sky, quick, school, back, accept, box6)g big, go, guess, language7)m man,maths, match, mum8)n nine, knife,noise, knowledge9) bank, uncle, English, sing10) l land, world, last, least11) r read, write,ride, right12) f five, cough, laugh,photo13) v voice, of, vote,five14) think,thank, breath, bath15) this, breathe, bathe, therefore16) s sit, miss, science, case, scarf17) z zoo, close,nose, houses18) sure, she, social, nation, sheep, shop, show, shy19) pleasure, measure, decision, television, garage20) h hot, who, whose, house, whom, horse21) w wall, what, where, whether, weather22) j yes,year, yet, yellow23)t child, teach, catch, fetch, match, watch24)d joke, bridge,orange, judge25) ts boats, coats, cats, roots, points, tests26)dz goods, aids, reads, seeds, lands27) tr tree, try, trick, true, track28)dr dream, drive, drop, dry, drip2. 容易混淆的辅音1)v w vet wet; vest west; vine wine; very well2)s sink think; sort thought; miss myth; mass math3)z closing clothing; breeze breathe; bays bathes4)n thin thing; sin sing; ban bang ; win wing; ran rang英语语音基础知识（二）-音节与元音字母a,e.,i的发音变化规律英语的拼读已经反映出其读音了，应该了解英语单词的拼读规律。英语是一种拼音文字，如果不认真总结单词里每个音节的读音规则，不把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不清楚单词的拼写形式和读音之间的内在对应关系，那么，记英语单词就会成为沉重的负担。 而掌握读音规则，可以把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了读音，记住了读音也就等于记住了这个词的拼写形式。一、英语的基本拼读规则1元音字母a及其字母组合的读音（见表1.1）元音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外aei 在重读开音节中grade，face，table，name, race, grapehave hv, hv vase v:z, veis 在重读闭音节中map，practice，that，plan，hand 在非重读音节中above, about, among，woman w+awatch, what，wash，walletwater w:t i 在重读音节后的音节中village, orange, comradeoperate preit:a+n（或ss，sp，sk，st，th，f）answer, grant, class, grasp, basket，fast，bath，aftersand sndstand stnd land lndbandbndai，ay ei 在重读音节中straight，afraid，paint，rain,saysays, said e i 在非重读音节中Monday，mountain，holiday，captainweekdaywi:kdeibirthday b:deiair 在重读音节中repair，chair，hair，stair al:在辅音之间chalk，call，small，walkhalf h:f salt s:ltar: 在重读音节中party，artist，farm，cardwarmwmmarrymriquarterkw:t variousvris 在非重读音节中grammar，collar，sugar are 在重读音节中glare，care，stare，dare au: August，autumn, faultauntntbecausebkz Australia:streiliaugh: caught，taught，daughterlaughl:faw: draw，law，saw, lawn 2元音字母e及其字母组合的读音（见表1.2）元音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外e i:在重读开音节中complete，even，these， e在重读闭音节中better，enter，freshprettypriti 在非重读音节中happen，open, problem i 在前缀和后缀中depend，behind，needed i re音节here there, whereeae breath，head，ready，dead _ee i: breathe，season，least，deal，teach, leader, reader i really，real，theatre, idearealityriliti ei great，break i: greet，deep，keep，meet ei（ie） i:receive，thief, believeeighteit friendfrend heighthaiter:在重读音节中verb，her，term，serveterribleterbl merrymeriear 在非重读音节中worker，paper i dear， clear，near，hear eer : search，learn，earth，earnhearth:ti pioneer,deer,beer,engineer -ed t 前面是清辅音（t除外）jumped，talked，worked，helped d 前面是浊辅音（d除外）和元音loved，answered， closed， stayed id 前面是t或dneeded，shouted，skated ewju:new, few, knewsewu u :grew, threw, flewey eiobey, grey, they keyi: i money, monkey, valley3元音字母i及其字母组合的读音（见表1.3）元音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外i（y）ai 在重读开音节中Friday，fine，drive, livelygivegiv, live (v.) i 在重读闭音节中strict，think，artistwildwaild: r音节shirt, skirt, bird, girlie ai lie，tie，die，pie i: believe，piece，fieldfriendfrendquietkwait iaaidiamond, dialogueir : girl，bird，first，birthmirrormir igh ai fight，right，tight，night ildaild wild，child，mild ireai admire，hire，fire, entire indaind behind，find，kind, wind(v.)wind wind(n.)-ied id worried，carried，hurried，studiedterrifiedterifaid-元音字母u与o的发音变化规律4元音字母u及其字母组合的读音（见表1.5）元音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外uju:在重读开音节中student，use，pupil，hugesugarug 在重读闭音节中but，cut，up，hurrytruthtru: busy bizi 在某些非重读音节中autumn，difficult，successinstituteinstitju:t, communismkmjunizm r音节/ re音节pure, sureur : hurt，nurse，turn，burnhurryhri surprise，Saturday ui u: fruit, juicebuild i ,suitju: 5元音字母o及其字母组合的读音（见表1.4）元音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外ou在重读开音节中spoke，pole，note, hole, role, poleimproveim pru:v,lovelv, whosehu:z, loselu:z, tombtu:m, provepru:v 在重读闭音节中monument，along，shop，cloth, job, long, lot 在非重读音节中observe，towards，polite u在某些词的词尾envelope，piano， photo，radio worry，another，son，cover : r音节/ re音节north,storm,shore,storesorry, ; worry : 在w后world, worth, worthyworn : u woman，wolf， oa u coat，boat，road，coalbroadbr:doi，oyi noise，enjoy，choice，boy oo u: school，soon，fool，loose, choose u 后面是t，d，k时good，book，look，footfoodfu:d, shootu:t bootbu:t flood，blood or:在重读音节中worn，horse :在重读音节中world，work，worse, worthworry , foreign forest ,borrow tomorrow 在非重读音节中actor，doctor，visitor ou au mouse，ground，south, count could, would, should u u soul, shoulder u: youth，group，wound trouble，touch，countryow au down，town，how，allowknowledgenlidu snow，grow，window ough: bought， thought，oughtcoughkf,ploughplauthroughru: enough, tough,roughourau 在重读音节中flour，hour，ourtourtu :在重读音节中four，pour，coursejourneyd:ni 在非重读音节中honour，favour，colour oor, oar:door, floor, board, roar pooru 英语语音基础知识(三)-辅音与重音辅音字母的读音辅音字母和字母组合读 音说 明例 词例 外c s 在元音字母e，i，（y）之前nice，twice，citymusicianmju:zin k在a，o，u或辅音字母之前call，card，uncle，medical cht choose，change，child，beachsandwich d k headache，stomach，chemical，school moustache，machine h h help，hand，hope 不发音 hour，honest，exhibition n n answer，line，fan，neck 在辅音或k之前think，uncle，English，finger，wrongstrangestreind changeteindth 在实词中tooth，three，health，breath，think，bath，youthbreathe，father等词中读 在虚词和部分代词中the，thus，these，other，with，thatx gz 在重读元音中之前exam，example ks expect，explain，exercise，extend (e)s s 结尾是清辅音lamps, looks z 结尾是浊辅音或元音pigs, plays iz 结尾是读 s z t dclasses, pages, praises, washes, matchesed t 结尾是清辅音jumped, liked d 结尾是浊辅音或元音proved, tried id 结尾是字母t,dwanted, started, added, decided二、单词重音 单词重音 表1.7 重读音节情况例 词单音节词一般都重读，为方便在单标中一般略去重音符号map，pen，time，rose双音节词的重音多落在第一音节上brother，letter，yellow，photo单音节词加上后缀-er，-ly，-ing，-ed等的双音节词，重音也在第一个音节上careless，sadly，teacher, wanted，stronger有前缀a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- a-，be-，mis-，en-，ex-，im-，in-，re-等双音节词，重音一般落在第二个音节上about, believe, address, decide, report, respect, compare, inform, discuss, impress, mistake, enforce, prepare, employ, permit, escape, produce, exclaim,translate以un-前缀开头和有后缀-teen的双音节词通常有两个重音unfair，unknown, fourteen，thirteende-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，动词在第二个音节上desert（沙漠），desert（抛弃），permit（执照），permit（呈献, record (记录，录音)，present(礼物，呈献)三音节词的重音一般在第一个音节上hospital, monitor, nobody, difficult, library双音节词加上前缀或后缀构成的多音节词，重音一般在原词根的重读音节上villager，carriage词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。entertain, employee, mountaineer, Japanese, cigarett三开音节：绝对开音节：辅音字母 + 元音字母： me, no, we, 相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音）bike, plane, lake, nose, 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。重读开音节是由一个元音字母，一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成。如 name ，词尾带有不发音的e, 属于开音节, 元音a就念这个字母的本身发音 ei。闭音节：元音字母 + 辅音字母（除r: it, at, on在重读闭音节中，元音字母a读作/ /， e 读作/ e /，I (y)读作/ i /，o读作/ /，u读作/ u / 或 / /. cat, pen, hit, but, not, begin（重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。）重读开音节和重读闭音节可以这样区别：看末尾的音节，你比如：like, ride, strike等一系列单词，它们的最后一个音节都是二元夹一辅，即两个元音中间夹一个辅音，类似的单词就叫重读开音节；而比如：map, bag, forget等类似的单词的末尾是两辅夹一元，即最后的音节是两个辅音夹一个元音，这样的单词就叫重读闭音节。一个单词，不管它有多长，你只看它的最后一个音节即可。英语国际音标发音方法：i: 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。i 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音e 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音: 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音a: 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音: 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字母o在单词中的发音u: 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音u 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音ai 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音ei 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。au 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音u 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音 i 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音u 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音i 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音p 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻b 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带t 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。d 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。k 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音g 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。s 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。z发音同s，须振动声带。f 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。v 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。w 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。h 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。j 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。l 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。r 唇形稍圆，舌头往后退，舌面会向上颚，舌尖向下，不会碰到口腔内任何地方，音带震动。如果这 个音在单词或音节的结尾，嘴唇较放松，但舌头更往后退。m 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。n 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。 舌尖轻抵上齿，送出气流，并使舌齿互相摩擦。 舌尖轻抵上齿，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。t 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。d 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发“之”音。ts 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。dz 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。tr 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧