郑福小学五年级下册音乐教案.docVIP

郑福小学五年级下册音乐教案1第三课时教学内容：23注意：铿锵有力、坚定自如。第二课时4第二课时6第三课时第四课时教学内容：音乐活动黄河与长江。教学目标1培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。2通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。教学过程这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。这一活动除可由教师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参与，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采用小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。教学板书：长江我的家和保卫黄河7第四单元 学戏曲第一课时教学内容：欣赏桔树尚且性刚强。教学目标1知识技能：让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目；2过程方法：引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注；3情感态度价值观：从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。教学过程1导入（1）播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种？京剧红灯记选段、黄梅戏女驸马选段、越剧红楼梦选段。（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？（3）你都知道哪些有关越剧的知识？2新授部分（1）介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角。（2）欣赏桔树尚且性刚强，边欣赏边完成课后问题。（3）欣赏红楼梦选段天上掉下个林妹妹（4）总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽。3演员介绍：尹桂芳第二课时教学内容：欣赏报花名。教学目标1知识技能：使学生了解评剧的历史；2过程方法：了解评剧表演特点以及主要的剧目。3情感态度价值观：从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。教学过程1教师课前要了解各小组的学习情况：戏剧种类、相关知识资料的准备情况。2导入：播放歌曲看大戏并交流评剧的有关内容：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。3欣赏报花名：简单了解花为媒的剧情， 感受音乐风格，介绍演唱者。8第三课时教学内容：欣赏花木兰。教学目标通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏花木兰，进一步感受河北梆子的音乐特点。对比欣赏豫剧花木兰，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。教学过程1教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。2导入：播放歌曲看大戏3了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。4欣赏花木兰选段谁说女子不如男：简单了解花木兰的剧情， 感受音乐风格。5欣赏河北梆子花木兰并了解河北梆子这种艺术形式。6背诵古诗木兰辞7拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗花木兰第四课时教学内容：唱歌看大戏。教学目标：学习歌曲看大戏，设计歌曲的念白节奏，正确演唱歌曲。教学过程1导入：播放豫剧花木兰谁说女子不如男， 感受豫剧的唱腔风格。2学习歌曲看大戏（1）初听：体会乐曲的情绪，感受乐曲的风格。（2）哼唱歌曲旋律：注意过门、变化音以及拖腔的正确演唱。（3）学生自主设计念白的节奏。（4）完整演唱歌曲。3欣赏教师提供的音响材料4总结本单元的学习情况。9第五单元 影视音乐第一课时教学内容：1、富多彩的影视音乐。2、唱歌曲让我们荡起双桨。教学目标：1、步了解影视音乐。2、步学唱让我们荡起双桨。教学重难点：初步了解影视音乐。教学过程：1、富多彩的影视音乐欣赏：播放录音影视音乐英雄儿女阿诗玛冰山上的来客闪闪的红星等选段，听后请同学回答问题。2、介绍影视音乐的分类。3、再次播放有关音乐，请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。4、巩固练习：再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。5、拓展练习：交流展示自己了解的影视音乐。2学唱歌曲让我们荡起双桨（1）教师简要介绍。（2）播放录音（或电影画面），教师范唱一遍。（3）跟着录音或教师的琴声学唱乐谱，注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。10第二课时教学内容：复习歌曲让我们荡起双桨；欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春纸风车，电影英雄音乐选段。教学目标:1、过复习歌曲让我们荡起双桨，进一步提高学生演唱二声部歌曲的能力。2、的意义和作用。3、过音乐小编辑，进一步提高学生欣赏乐曲的能力，能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。教学重难点：能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。教学过程：1、习歌曲让我们荡起双桨2、赏迎春纸风车（1）聆听音乐，请学生谈谈感受。（2）教师介绍乐曲是电视连续剧大宅门的配乐，介绍大宅门剧情。（3）播放大宅门片段，边看边欣赏音乐。（4）请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用。（5）教师总结。3、赏风（1）聆听音乐，请学生谈谈感受。（2）教师介绍乐曲是电影英雄的配乐，介绍英雄剧情。（3）播放英雄片段，边看边欣赏音乐。（4）学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用。（5）与迎春纸风车相比，这三段配乐有何不同？你更喜欢哪首作品？11第三课时教学内容：电影介绍教学目标：了解几部电影的时代背景及剧情介绍。教学重难点：了解几部电影的时代背景教学过程：1、祖国的花朵祖国的花朵是我国第一部正面反映校园生活的优秀影片。这部具有重要价值的影片充满欢快清新的时代感，既是新时代小主人幸福生活的画卷，更是社会主义新中国道德风貌的颂歌，它通过一所小学五年级学生相互关怀、共同进步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世纪50年代早期人与人之间的团结友爱之情。片中主题歌让我们荡起双桨抒情、明快，深切地体现了影片的主题和人物的思想情绪，代代传唱至今。长春电影制片厂1955年出品编剧：林蓝导演：严恭 （电影三毛流浪记导演）副导演：苏里（电影刘三姐平原游击队导演）演员：赵维勤、李锡祥、张筠英、张园、郭允泰、史林、黄素影、吕大渝、柳青、姚相、吴文敏、刘家彬、陈克然、赵维仁、赵鹤年剧情介绍：“北京小学”五年级甲班，有四十几个同学，大多数都是天真、活泼、聪明的孩子。只有江林调皮捣蛋，不好好学习，不合群，还有不关心别人的杨永丽，他们没有戴上红领巾。“六一”儿童节，“北京小学”五年级甲班的同学们，在中山公园与工人叔叔联欢，杨志平叔叔注意到还有两个孩子没有戴上红领巾。临分别的时候，他嘱咐孩子们：“希望你们要好好学习、互相帮助，争取做一个模范班。”五甲班的梁惠明决心要照杨志平叔叔的希望去做。江林的功课不好，梁惠明就开始帮助他温习功课。杨永丽不合群，在班会上和大家吵架，惠明就跑去劝她。但是，她满腔热诚地帮助江林温习功课，江林却假装肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地劝说杨永丽不要和大家闹、不要撒谎，杨永丽却冲着她大喊大12叫，说她领头欺负人。她伤心地哭了，同学们都同情梁惠明，都觉得对江林、杨永丽这两个人没有办法。班主任冯老师告诉他们，一个人的坏习惯，不是一天就能去掉的，一个人的好习惯，也不是一天能够养成的，要真诚地对待同学。孩子们的心亮堂了。他们找江林来做氧气试验，先引起他学习的兴趣，再慢慢帮助他培养学习习惯。当杨永丽烫伤了脚不能来上课的时候，他们帮助她补功课，使她能和大家一起参加考试。同学们真诚的帮助，感动了杨永丽和江林，杨永丽和江林开始转变了，暑假里他们互相帮助共同进步。暑假很快过去了，五甲班全体同学升入了六年级，杨永丽和江林被接受入队了。2、大宅门大宅门讲述的是自清光绪年间中国百年老字号“百草厅”药铺的兴衰史及医药世家白府三代人的坎坷命运，恩恩怨怨。剧中人物众多，性格各异。剧情紧密结合中国近现代历史的发展脉络，剧中主要角色的命运浓缩再现了发生在古老北京的市井阶层人物生活轨迹。一批著名导演、著名摄影师、著名演员等在剧中出演角色，使得电视剧受到了较为广泛的关注。3、英雄故事情节战国时代秦、赵、韩、魏、燕、齐、楚瓜分天下。秦王赢政通过残酷的杀戮吞并六国，被视为暴君，六国刺客均以杀秦王为首要目标。名动天下的三大高手：“残剑”、“飞雪”、“长空”更是秦王的心腹大患。十年来，秦王防范甚严，并下令：“有诛杀三人者，赏万金，封五千户侯，上