一年级数学下册拼一拼导学案.doc_第1页
一年级数学下册拼一拼导学案.doc_第2页
一年级数学下册拼一拼导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学下册拼一拼导学案 一年级数学下册导学案教材章节：第一单元序号：2学校：年级：一年级班级：一年级姓名：组内评价：教师评价：学习内容拼一拼学习目标1、通过观察、操作，体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2、通过观察、操作，初步感知所学图形之间的关系。3、通过拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。重点难点体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 知识链接生活中很多图形都是由几种图形拼凑而成的。学法指导自主学习 合作探究学习过程一、创设情境，导入新课教师出示一个风车：同学们看，这是什么？你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？二、合作探究，学习新知1、做风车的风叶要用一张正方形的纸。正方形有什么特征？正方形：（ ）个角，（ ）条边，每个角都是（ ），每条边都（ ）。2、在我们上节课学过的图形中，谁和正方形相似？你能试着说出他们的特征吗？长方形： 平行四边形： 3、利用手中老师发给你的长方形的纸做一个风车。说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形？4、同桌两人合作，说出三角形和圆形的特征。三角形： 圆形： 5、你还能用这些图形拼出什么样的形状？快来试一试、比一比吧！学习反思1、本节课我学会了什么？2、还有哪些不懂的地方？ 3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。课堂检测1、独立完成第3页的“做一做”。2、第6页的第4题。 3、第6页的第5题。 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论