第十三课公平的比较（定）.ppt

第十三课分数的品质 第二框公平的比较 点击新闻 最近冒名顶替上大学事件接连进入公众的视野 罗彩霞事件 的调查仍在继续 湖北孝昌县又出现了一起离奇事件 未经高考的高二学生顶替他人上大学 此外 在去年新生开学时 重庆科技学院查出了两名冒名顶替者 中国海洋大学也查出两名涉嫌冒名顶替入学者 讨论 1 冒名顶替上大学的案件接连不断地发生 说明了什么问题 说明了一些人为了个人的利益 不仅违背诚实的准则 也破坏了公平竞争的原则 2 这种作弊行为有什么危害 作弊行为不仅影响了个人的诚实品质 也有损公平的原则 你的成绩真实吗 虽然我作弊 但不关你的事 公平比较作弊1 小超 你的成绩真实吗 虽然我作弊 但不关你的事 身边的故事 故事一在一次英语考试中 小超同学趁老师不备作弊成功 几天后 由于小超的成绩进步突出 获得了英语老师颁发的 最佳进步奖 当他得意洋洋准备回家向父母要奖励时 却遭到同学的质问 你的成绩真实吗 小超说 这是我自己的事 我又没妨碍别人 你同意小超的观点吗 请谈谈理由 不同意 小超通过用作弊这种不正当的手段获得了不应得到的荣誉 不仅是不诚实的表现 也侵害了他人正当的利益 破坏了公平的原则 1 作弊的实质 用不正当和不公平的手段获得不应该得到的利益 2 作弊的危害 违背了诚实的原则 破坏了公平原则 失去大家的尊重和信任 公平友谊考场上 公平比较公平与友谊1 故事二小芬和小芳是好朋友 一次数学考试中 小芳发现小芬在作弊 碍于情面 她没有向老师报告 成绩出来以后 小芬获得了好成绩 当不知情的老师和同学向小芬投去赞许的目光时 小芬和小芳都低下了头 你羡慕小芬吗 为什么 不羡慕 因为她通过不正当的手段获得了不应该获得的利益 违背了诚实的准则 破坏了公平的原则 也侵害了他人的利益 小芳的作法对吗 为什么 不对 因为这样做不仅对其他同学不公平 而且对小芬也是有害处的 会导致她骄傲自满 最终学习成绩会下降 假如你是小芳 你会怎么做 报告老师 当面制止小芬 考试后找小芬谈心 告诉她作弊的危害 公平友谊 考场上选择不帮助朋友作弊是对朋友的信任 这样才是真正的朋友 当作弊行为发生在好朋友身上时 需要我们做出理性的分析和选择 公平比较公平与友谊2 公平集体利益 操场上小超所在的班级与邻班举行一场热闹的拨河比赛 公平比较公平与集体1 请你辨析 小超所在的班级正与邻班举行一场热闹的拔河比赛 两班上场的选手正展开较量 分站在两边的其他同学也在为各自的班级加油助威 正在这时 小超所在的班级眼看就要输了 情急之下 小超的同学对小超说 咱班要输了 你力气比我大 你加上去帮忙 我掩护 小超闻听此言 抡起胳膊就上 但当他要抓住绳子时却停住了 小超犹豫了 到底是上 还是不上呢 谈谈你的看法 不上 因为集体利益固然重要 但班集体仅仅是学校这个大集体中的一员 我们如果用作弊这种不公平和不正当的手段维护了班级这个小集体的利益 就会违背公平的原则 损及其他班级及学校这个大集体的利益 因此 当集体利益与公平之间发生冲突时 而要我们认真分析和正确处理 我的看法 热点关注 2009年1月14日成都市百万中小学生期末考试时成都实验外国语学校初一700多名学生尝试了一次 无人监考 讨论 实施无人监考有什么意义 让学生充分感受了老师对自己的信任 这种信任促使他们做出相应的回报 这有利于培养学生的诚信和公平竞争意识 知识回顾 公平比较知识要点 公平比较 要在学习和生活中 要坚持诚信和公平原则 为社会的发展作出应该有的贡献 1 作弊违背了 破坏原则 2 在友谊和公平之间 我们应该选择 3 在集体利益和公平之间 我们应该选择 4 和共同构成了分数的品质 诚信 公平 公平 公平 诚信 公平 练一练 1 下列对考试作弊认识错误的是 A 作弊能得高分 还能得到表扬B 作弊对自己不利C 作弊终究会被人发现D 作弊是一种违纪行为2 小飞说 考试作不作弊 是我自己的事 我又没有妨碍别人 这种说法 A 是对的 他没有影响别人B 不对 作弊破坏了公平的原则C 是对的 他为班级考了高分D 既是对的 也是错的3 好朋友在考试时偷偷递过来一张纸条 要我告诉他题目的答案 我会 A 告诉他答案B 趁老师不注意把答案抄给他C 把卷子拿起来让他看D 不做违纪的事情