2013中考复习诗歌赏析----诗经.doc

宁海外国语学校2013届初三语文导学案诗经两首 执笔者：张宏言 审核者： 初三语文组 诗经是我国最早的一部诗歌总集。收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首，原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称诗经。诗经中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分为风、雅、颂三部分。“风”， 是土风、风谣， 称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族作品，共160篇；“雅”， 是正声雅乐，是正统的宫廷乐歌，只有小部分是民间歌谣，包括小雅和大雅，共105篇。；“颂” 包括周颂、鲁颂和商颂，是宫廷用于祭祀的歌词，都是贵族作品，共40篇。诗经的作品形式：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有，它是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。诗经以二、四言为主，常用复沓（重章叠句）即诗中有规律地反复出现一个字，一个短语或一句，这些语句被反复咏叹后，更加强了文章的抒情效果，使文章的主题更鲜明突出，结构更显匀称谨严。赋、比、兴，是诗经主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述，描述一件事情的经过。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，借助于其它事物引出所要表达的内容（从别的景物引起所咏之物），以为寄托。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法。关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。一、译文雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。 荇菜长短不齐，左边捞右边捞。姑娘美丽又善良，从早到晚追求她。 好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。 荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。 荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱，敲击钟鼓使她快乐。二、整体把握关雎是“周南”里的第一首诗，也是诗经的第一篇。古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”此后，历代学者评关雎皆“折衷于夫子”。关雎写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，诗经之冠。诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想淑女是君子的佳偶。因此，诗的第一章说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。“求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”。第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景。三、文章内容理解：关雎选自诗经周南，是诗经的第一篇。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带的地方。这是一首热情的恋歌，它表现了一男子对女子热切的爱慕和大胆执着的追求以及求之不得的思念和想像中与其亲近的喜悦。全诗可分为三章。第一章（前四句）爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。开头用“关关睢鸠”起兴，同时运用“比”的手法，由雎鸠鸟相和而鸣，引出河边文静美丽的姑娘是男子思慕的对象。 第二章（中间八句）思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。表现了小伙子追求心上人而未得的忧思。还是以“兴”写起，同时运用“比”的手法，“窈窕淑女”就像长短不齐的荇菜难以采择，就应当醒着梦着都念念不忘、执着追求。既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，又有动作描写“辗转反侧”非常生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的样子。 第三章（最后八句）愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。仍然运用“比兴”手法写小伙子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。 【关雎】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（遇） 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。（求） 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（思） 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。（悦） 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（幻想） 四、艺术写法这首诗采取了重章叠句的手法，每一章都有句子反复咏唱，将男子真挚热烈的感情一步步推向高潮。同时“兴”与“比”巧妙结合，以物喻人，借景抒情，将自然景象与人物的内心情感和谐交融。这首诗还运用了一些双声叠韵的连绵字，增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵；“参差”是双声；“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作，如“辗转反侧”；摹拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。五、名句赏析1、关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。答：这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的睢鸠，很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这四句诗“兴”“比”兼用。开头以眼前睢鸠和鸣之景，引发出对淑女热烈的爱慕，这是采用了“兴”的手法，同时雌雄睢鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶。2、悠哉悠哉，辗转反侧。答：这两句诗写的是男子对女子的思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。这两句诗既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，又有动作描写“辗转反侧”非常生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的样子。 六、链接中考1、对关雎中前8句展开想象，一位男子看到怎样的景象？引起了怎样美好的联想？答：河边听到鸟鸣声，顺声而去，看到沙洲有成双成对的鸠鸟，因而引起美好的联想淑女是君子的佳偶。（此时正有一位姑娘在河边采荇菜，她左右采摘的美好姿态使他的爱慕之情油然而生。）2、 “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表达了男子怎样的愿望？答：“琴瑟友之”希望相会时和谐愉快。“钟鼓乐之”则是希望结婚时热热闹闹。七、选择题1、对下列诗句理解分析不正确的一项（ ） A、“关关睢鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌了节奏感，也反映了古代民歌的特色。C、“优哉游哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思念，十分生动形象。D、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思念之苦。2、选出对这首诗理解分析不正确的一项（ ）A、关雎选自诗经周南。诗经是我国最早的诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇，分为风、雅、颂三大类。B、关雎写一个男子对女子的思念、追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求中的苦与乐。C、“关关雎鸠，在河之洲”一句是全诗的纲目，统摄全诗。D、赋、比、兴是诗经主要的表现手法，此诗的主要表现手法是比兴。3、对下列句子中加点字解说不当的一项是 （ ）A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。C“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。4、下列说法不正确的一项是 （ ）A关雌中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B蒹葭“所谓伊人”的“伊人”，与关雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D关雌是诗经的第一首，选自诗经 周南。5、对下列诗歌理解不正确的一项（ ）A关雎选自诗经，它是我国最早的一部诗歌总集。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首，原称“诗”或“诗三百”，可分为风、雅、颂三部分。常用“赋”、“比”、“兴”的表现手法。B、艺术手法主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦