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一年级语文上册生字复习 生字复习教学目标：1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。3、学会区分多音字的字音。教学重难点：正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。教学过程：一、复习导入孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。正确的认识和书写他们是我们学习的重点，一起进入今天的学习吧！二、复习同音字和形近字。1、出示：飘 漂 师：这两个生字有什么特点？（同音字、形近字）乎（ ） 员（ ） 呼（ ） 圆（ ） 第（ ） 旗（ ）弟（ ） 棋（ ）刻（ ） 场（ ）客（ ） 厂（ ） （1）比一比，看上面的生字组组词吧！（2）反馈，生读。 2、chun jng hu川（ ） 景（ ） 猴（ ）zhu yng hu州（ ） 影（ ） 候（ ）jng k png经（ ） 哭（ ） 旁（ ） gui q bng 怪（ ） 器（ ） 傍（ ） 请学生个别组词。 3、听写：民族 祖国 宇宙 眼睛 祝福 饥饱 贫富 美丑三、练习导入，区分形声字。1、出示：清水 晴天 眼睛 心情 请客，生认读。2、出示问题：我知道下面带点字的左边跟(字义 字音)有关，右边跟（字义 字音）有关。3、导出形声字。 4、练习：加偏旁，组成新字。圭（ ）（ ）（ ）（ ）兆（ ）（ ）（ ）（ ）艮（ ）（ ）（ ）5、区分艮与良加偏旁组成的生字。四、短文导入，正确区分多音字。1、出示短文：教（jio)我们音乐（yu）的老师姓王，他十分乐（l）于助人。你瞧，他拿起扫（so) 把去帮看(kn)门的李大爷扫（so)雪去了！看（kn）着他穿着干（gn）净的衣服却干（gn）脏活，真有点不协调。 2、师：有没有从中发现什么？（有很多的多音字）3、说一说，你知道哪些多音字？4、学生自由说。 5、出示重点：为、兴、转、都6、练一练：选一选，给正确的拼音打钩。1、王宁是个好（ho ho）学的好（ho ho）学生。2、小溪里飘（pio pio）着一只漂（pio pio）亮的纸船。3、我看见中（zhng zhng）间的那只小鸟中（zhn
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