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文档简介

一年级语文下册一分钟第二课时教案部编版（一）由打哈欠体会元元的贪睡。1.（手指向课件上“哈欠”这个词语）给“哈欠”加上一个表示动作的字，我们会说？（预设学生回答：打哈欠）谁会做“打哈欠”的动作？（指名做动作）。大家从“打哈欠”这个动作中知道了什么？2.此时元元心里想的是什么？在课文中找出来，自己读一读。（课件出示：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。）元元是一边打着哈欠，一边想着这句话。那这句话应该读出怎样的语气呢？3.谁能读好这句话？4.元元只多睡了一分钟，结果如何呢？（板书：迟到二十分钟）5.是呀，元元因为没等到公共汽车，到学校时，已经上课了，他迟到了。谁能告诉老师怎样才能把“共”“已”“经”“坐”这些字写得漂亮？作品展示并交流。（二）看图说话1.迟到了二十分钟的元元是什么样子的？2.指名说话，生找到书中写元元红着脸情形的句子，课件出示。指名学生读句子。3.师：面对老师的批评，同学们异样的眼光，元元感到非常后悔。（齐读6自然段）三、指导写字1.生观察“共、已、坐、经”四个字在田字格中的位置及注意的问题，并范写，同桌互相交流。2.学生自主练写3.书写展示，全班交流。四、实践活动1.组织学生从活动中体会“一分钟”的价值。（1）通过查找资料说明，人们一分钟能做多少事（如农民、清洁工）。（2）以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。附板书设计： 16. 一分钟 多睡一分钟迟到20分钟时间宝贵 201
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