一年级语文期末复习重点.doc

一年级语文期末复习重点一年级语文复习重点 语文是一个递进的学习过程，复习起来却比较散，知识点多，不好复习，主要还是拼音，生字，组词，句子。第一：拼音一、熟背声母表： 找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？bd、pq、qg、nh、nm、ft二、巩固韵母表：1、能熟练认读2 、找出字形相近的韵母说一说区分的办法 eiie、uiiu、u、unn、anang、eneng、ining（重点区分）三、巩固整体认读音节表：1 、能认读2 、比一比:zhzhi chchi shshi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying3 、练习找一找整体认读音节 复习拼读方法，上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1、以具体的音节为例 baba huahua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。2、巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。3 、出示音节词语拼读后分类蔬菜、水果、植物、动物4 、找错误：x jue que xue y yue以此巩固两点省写规则（重点）5、拼读音节，会看拼音写词语。6、看图给音节标调，巩固标调规则：有a不放过，没a找 o、e，iu并列标在末（后）。 第二：识字读熟生字表（一）中400个字，会写生字表（二）中100个字。1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。2、重点写好“女、小、人、土、木”作为偏旁的变形。3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。5、能在语言环境中确定多音字的读音。6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。必认字：一、读准字音：1、认读生字表 2 、正音：诉、答、结、束、用 zcs ；zh ch sh；的区分二、练一练：1、区分形近字住-往 开-升 我找 儿几 直真 问间 那哪（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词2、碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。练习 （1）高兴高高兴兴（2）又唱又跳 又细又长（3）看看 看一看（4）很（ ）很（ ）的（ ）（5）暖和的（ ）绿色的（ ）漂亮的（ ）（6）越（ ）越（ ）三、巩固笔画区分形近笔画：横折横勾横折钩 竖折竖弯竖弯钩 竖钩弯钩横折横撇 横折弯钩横斜钩给一个字加一笔：例： 木禾本 人个大 口日中 了子 月用 日目白田电 小少 大天 米来加两笔：加一部分：加偏旁（换偏旁）第三：句子1、照样子说句子。 你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。 愿意 ？ 愿意 。 冬天的本领真大呀！ 真 呀！马莎给爸爸倒水。 给 马莎觉得自己长大了。 觉得 乌鸦把小石子放到瓶子里。( )把 ( )放到( )。 3、把下面的词语连成句子写下来a.他 画画 正在 毛笔 用 _ b.朋友 的 我 是 小明 _ c.天边 飞来 鸟儿 从 了 _ 4、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音 a._学会了_ b._有_ c._和_一同_ d.妈妈给我_ 5、选词填空 a.、一头 一只 一匹 水中有（ ）牛，山上有（ ）马和（ ）羊。 b.、禾 出 吃 画 点 他（ ）来了。 地里长了（ ）苗。 老公公不（ ）吃水果。 小马（ ）月牙。 明明向我（ ）头。第四：阅读1.会背诵课文：秋叶飘飘、一去二三里、咏鹅、画、四季、小小竹排画中游、哪座房子最漂亮、画鸡、静夜思、小小的船、阳光、影子、比尾巴、东西南北、比一比、菜园里、日月明、悯农、我多想去看看、自己去吧、雪地里的小画家。2.可以将课文或故