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文档简介

一年级音乐迷路的小花鸭教学设计 迷路的小花鸭教学内容：歌曲迷路的小花鸭。教学目标： 1.认知目标：教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情唱歌曲迷路的小花鸭。学会唱游歌曲拍拍、踏踏，听赏小天鹅舞曲。2.技能目标：在歌曲教学中能参考教材的插图内容，创编一个有情境的用剧形式的歌表演。在唱游练习中能一边演唱，一边律动。在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。3.情感目标：通过本课的教学培养学生良好的学习音乐的习惯。教学重点：学生有表情的演唱歌曲，并能根据教材的插图进行创编和合表演。教学难点：在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。教学准备：钢琴、录音带、录音机。教学过程：一、诊断补偿：1师生问好：1 2 3 4 | 5 | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 |（师）同学们 好（生）您好， 您好， 老师您 好。2发声练习：1=C1=F 2/4 3 5 | 3 5 | 3 2 1 | 2 |（师） 脚 踏 水 车 唱 山 歌， 小 河 流 水 唱 新 歌，3 3 5 | 3 3 5 | 3 3 2 2 | 1 |（生） gu lu lu ， gu lu lu ， gu lu lulu lu。Hua la la ， hua la la , huala lala la。要求：呼吸深入平稳，声音集中甜美、具有高位置的感觉。二、展示目标：学习歌曲迷路的小花鸭三、导达目标：1教师导语引入课题。 “小朋友们，刚才老师在路上发现了一只可爱的小花鸭，可是它迷路了，正在伤心的哭呢？你们愿意帮助它把它送回家吗？今天我们要来学习一首歌曲迷路的小花鸭，这首歌曲讲的就是这个故事。”2.教师示范唱歌曲。3.带读歌词。 4.轻声的跟琴学唱歌曲。5.教师进行歌曲的感情处理。四、检查反馈，矫正深化： 个别演唱，进行
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