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文档简介

七年级下册木兰诗微课教案设计 七年级下册木兰诗微课教案设计学习目标： 1.了解木兰这一巾帼英雄形象； 2. 借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习重点：了解木兰这一巾帼英雄形象。学习难点：借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习流程：（一）情境导入说说你对“好”字的理解。老师觉得，是女子就挺好，尤其是这样的女子，她不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡，当窗理云鬓，对镜贴花黄，不爱武装爱红妆。（二）巧树靶子 那么，她到底是怎样一个形象呢？别人是如何夸赞她的呢？（三）自主学习1.顶针句爷娘说：女儿花木兰，兰心可馨天。天下说传奇，奇孝我家演。2.问答句姐姐答：问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。家有兰小妹，耕织一肩担。代父从军去，华年因此耽。3.互文句弟弟唱：东市买好猪，西市买肥羊。南市买鲜果，北市买美浆。吾有兰姐姐，慈爱胜爷娘。疆场征战归，路长情更长。4.复沓句战友赞：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知沙场是妆场。临战不惊忙，关山若等闲。木兰小女子，羞煞众儿男。（四） 小试身手请选用本文学到的互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法来赞木兰。 2016全新精品
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