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文档简介

分类与整理 第一课时 蒋艳艳【教学内容】：课本第27页的例1。【课时目标】：1、让学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。【教学重难点】：1、重点：让学生学会对物体进行分类。2、难点：让学生掌握分类的方法。【教具学具】：课件、学生准备例1中的气球。【教学过程】：一、创设情境，导入新课。二、检查预习1、这么多的气球，你是怎样分类的呢？（1）学生小组动手摆一摆，小组进行汇报：可以按形状、按颜色分。（2）小组展示分类结果。2、看看分类结果，说一说每种气球各有几个？你是怎么数的？ 学生汇报：先分再数、边数边画。三、出示自学内容1、每4个同学把各自所有的笔放在一起2、同桌合作把这些笔分一分3、把你的分法汇报给组长，组长总结本组同学所有的分法。（温馨提示：在讨论、交流、汇报的过程中，请同学们遵守纪律。在不影响其它小组的情况下，完成自己的学习内4、这么多的铅笔，你们小组是怎么分的呢？（学生：是按颜色、新旧、花纹、品牌）四、课堂小结通过预习及刚才的自学，你们知道什么是分类？分类有什么好处呢？（难点） 教师引导学生：1、分类：把同类的物体放在一起。2、分类让我们从中发现很多信息，给我们带来美的享受。给我们生活带来许多方便和快捷。五、新知检测1、完成课本第29页的第1和第2题（学生独立完成后，电脑出示图片集体评价）。2、把同类的圈起来。（幻灯片出示练习题）六、布置作业放学后，你能用你学过的知识帮爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗？分类整理自己的书包，写出各种文具个数。七、布置预习课本第28页的例。1、把图中的人按照不同的标准
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