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文档简介

七年级历史昌盛的秦汉文化教案分析教学目标1、掌握秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗2、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。3、通过学习秦汉时期的科学技术，对科技史的学习，认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发我们的爱国主义情感。教学重点（1）造纸术的发明和改进（2）地动仪教学难点张衡制造的地动仪教学过程教师活动学生活动一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正二、指导学生掌握基础知识1、巡回指导学生自问和互问2、教师准备提问以下重点知识：（1）纸是什么时候发明的？谁改进了造纸术，使纸得以普遍使用。（2）地动仪是谁发明的，是一种什么仪器？（3）秦汉时期在医学方面有何成就？（4）佛教和道教为何能得以在中国传播？（5）司马迁的史记的特点，记述的是从何时到何时的历史？三、质疑释疑1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。2、与学生一起探讨以下问题（1）简述秦汉时期在科学、数学、天文学、医学、史学、艺术方面的成就。（2）佛教和道教各是什么时候出入中国或在中国产生的？四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。一、自学：以小组为单位，通过看书，填写本节课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）二、自问：1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题3、回答教师的提问三、质疑释疑1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示4、随时记要点。四、反思与巩固1、小结本节课所复习的知识点。2、做当堂练习，巩固知识。系列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计纸的发明数学天文医学成就宗教佛教的传入和道教的兴起哲学史学与艺术教后体会本节课内容较琐碎，要
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