人教版八年级下学期语文期末试卷.docVIP

20112012学年度下学期期末考试初二语文试题 （总分：120分 时间：90分钟） 题目一 二 三 四总分得分亲爱的同学们,这学期的学习已近尾声,这份试卷将再次记录你的自信、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题、看清要求、仔细答题了。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，加油！一、基础知识积累及运用。（1-6题，共27分）1、 阅读下段文字，按要求答题。（7分）“你一脸幸福向我们走来，二十九岁的青春hun发光彩。就在客车失控的一shn间，你用生命诠释人间大爱。你把学生从车轮下推开，最美的教师有最美的情怀，整个中国为你感动，这舍身一推荡涤了俗世尘埃。我们盼你回来，你的学生充满期待，我们等你回来，你的亲人充满期待。你已走进我们心中，你最美的心灵鲜花盛开一曲我们等你回来唱尽了无数佳市人的牵挂，歌曲传递真情，美丽绽放星空，丽莉老师，祝你早日康复！（1）请将“心怀师爱，温暖你我。”这句话用楷书规范地抄写在下面空格内。（3分） （2）给加点字注音。（2分） 荡涤（ ） 诠释 （ ） （3）根据拼音补全词语。（2分） hun发光彩（ ） 一shn间（ ）2、下列句中成语运用错误的一项是（ ）。（2分）A、柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，真是醉翁之意不在酒啊！B、宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C、木兰诗情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。D、该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。3、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）A、童话皇帝的新装的作者是文明世界的丹麦作家安徒生的作品。B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。C、游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门是不是严格执法。4、在“收集名联”活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。（2分）上联：枕上鸟声，唤起半窗红日下联： 颠倒的字词是：桐叶 一院 散 清荫 为 楼前5、古诗（词）文默写。（10分）（1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（3）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） （4）岑参的白雪歌送武判官归京将塞外雪景写得千姿百态，其中“ ， ”两句以花喻雪，新奇传神，成为千古的咏雪名句。（5）长风破浪会有时， 。（李白行路难（其一）（6） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （7）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒（其五）（8）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（9）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜相见欢（10）天街小雨润如酥， （韩愈早春呈水部张十八员外）6、名著阅读。（4分）“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了，当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？”小文中的“我”是指 ，他是法国作家 塑造的三个伟大的人物之一。二、口语交际及综合性学习。（第7-9题，共9分）今年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为了宣传这一活动，学校准备开展一次以“安全”为主题的系列活动。7、围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能让同学们真正了解安全知识？（至少写出三种形式）（3分）8、班级要召开主题班会，你认为下列环节中还应补充什么内容？（3分）环节一：示例：主持人介绍召开这次班会的目的或意义；环节二： 环节三：示例：主持人结束语，班主任总结。 9、在校园内或上（放）学路上，你会看到哪些存在安全隐患的因素？至少举出三种现象。（3分） 三、阅读理解及分析。（第10-21题，共34分）（一）阅读下列文言文，回答第1013题。（共12分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？10、本文作者是北宋时期著名的文学家 。（1分） 11、解释下列加点的词。（4分）（1）百废具兴 （2）春和景明（3）属予作文以记之 （4）去国怀乡12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予尝求古仁人之心（2）微斯人，吾谁与归？13、作者以作记为由抒发了自己怎样的胸襟和抱负？试谈谈你对这一思想境界的理解。（3分）（二）阅读说明文，回答第1417题。（共10分）我们身边的碳排放 衣，“快速时尚”导致浪费（1）英国杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。 食，少吃牛肉（2）联合国粮农组织的数据显示，18的温室气体排放来自于肉类排气。这一数据足以说明有关“食”的碳排放是如何重要。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3668公斤二氧化碳。此外，饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出物也都要释放大量的温室气体。 住，盖节能房用再生纸（3）在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75。（4）在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。例如冬季时将空调温度调低2度，夏季调高2度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；其实卫生纸也有讲究，新科学家提倡用100再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少152吨的二氧化碳排放。” 行，绿色交通和碳足迹（5）二氧化碳的另一大来源是交通。（6）在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的2030。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。 14作者为什么要写我们身边的碳排放？（2分）15文章第段划线处主要运用了 的说明方法，作用是（2分） 16文章第段加点词“近”能否去掉，为什么?（3分）17对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（3分）（三）、阅读下列文字，回答第1821题。（共12分）甜润一生的柿子 崔修建 天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅钻了进去，带回了一兜的兴奋。来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。B.“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。“吓着你了吧？孩子。”老教授轻轻拍拍他的肩膀。“我我我”他嗫嗫地不知该说什么。“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。“我我是第一次”他紧张得手足无措。“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？”“惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。他轻轻地咬了一口：“真好吃！比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。18、“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体指 （2分） 。19、“那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子”为什么说柿子是“刺目”的？（2分） 20、文中画线句A、B两处分别属于什么描写？突出了人物怎样的心情？（4分） 21、你喜欢文中哪个人物？为什么？（4分） 四、作文。以下两文任选其一。（50分）1、我们的生活充满阳光2、成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事。有许多想说而未说出的话，请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、老师、同学、朋友等）。以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。要求：1、文中不得出现真实校名、人名，如需请用代替。2、不少于600字。初二语文期末试题答案一、1、（1）、用楷体规范地书写2分，标点符号写在空格的左下角，标点不写或不规范不得分。本题共3分。 （2）焕 瞬 （3） d qun2、B 3、D 4、楼前桐叶，散为一院清荫 5、略 6、贝多芬 罗曼 罗兰二、7、示例：开展安全讲座，举办“安全 避险”图片展，召开主题班会，举办“安全知识”竞赛活动等 8、示例：同学们谈谈自己身边不安全的因素；班主任老师讲解一些安全或避险的小常识。 9、略三、阅读（一）10、范仲淹 11、（1）具通俱，全，皆（2）日光（3）属通嘱，嘱咐 （4）离开12、（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的心思（思想）（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？13、胸襟是：不以物喜，不以己悲 （1分） 抱负是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（1分）这是一种健康向上的人生态度的体现，“天下兴亡，匹夫有责”，以天下为己任，显示了一种博大胸怀。（1分）（二）、14、为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放，保护环境。评分标准：（2分）（意思接近即可）15列数字，准确说明了在肉类消费中，牛产生的温室气体是最多的。评分标准：（2分） 说明方法1分（错字不得分），作用1分。16不能，（1分），“近”起限制作用， 因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升，并非确指，去掉后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。（2分）评分标准：（3分）态度明确，结合文章内容说明理由（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性。17示例： 尽量步行或者骑自行车；尽量使用太阳能热水器；尽量使用节能灯。评分标准：（2分）每点1分。（三）18、同桌带回来的蔬菜瓜果以及这些带给我们的快乐感受。每层意思1分，共2分。19、“刺目”一词反映了他认识到了自己犯下的错误，为破坏了试验成果被抓而感到恐惧和羞愧。20、动作描写，心理描写。（2分） 突出了他在试验园偷摘柿子被发现后的恐惧和懊悔。（2分） 21、示例一：我喜欢文中的他。因为“他”“内心里更愧疚了”，说明他能够认识到自己的错误，并努力改正。示例二：我喜欢文中的老教授，因为他善良，充满爱心，教育方法充满人情味。 初中作文评分说明 1. 没写题目或未将题目补充完整的扣2分。2. 错别字酌情扣分.3.字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。4以下四项有一项突