FIDIC合同条款(双语)》课程教学大纲--工程造价.doc

FIDIC合同条款（双语）课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称：FIDIC合同条款（双语）课程英文名称：FIDIC contract terms课程代码：01D150627学时/学分：24/1.5课程类别：专业方向模块课程性质：任选考核性质：考查课适用专业：工程造价先修课程：房屋建筑学、建设法规后续课程：毕业设计开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7课程团队负责人： 团队成员： 2 教学目标本课程是土木工程专业的专业方向模块选修课，介绍Fidic合同条款的基础知识、核心条款以及Fidic合同运行过程中的索赔及解决方法。本门课程是一门理论与实践均很强的课程，通过本课程的学习，使学生对Fidic合同有总体的理解和认识，能对常见的国际工程较合理的运用相关领域的国际通用规则进行分析和解决，重在培养学生理解和运用相关条款的能力，为从事国际工程相关的实际工作打下坚实基础。通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：2.1 知识目标：1、了解Fidic合同的基础理论。2、熟悉Fidic业主、工程师、承包商的主要权利和义务。3、掌握Fidic合同成立与履行、合同违约。4、熟悉合同分包的性质和特征，Fidic合同分包规则。5、掌握Fidic合同工程与工期延误、工程变更。6、掌握Fidic合同工程质量与责任。7、掌握Fidic合同价格与工程款支付。2.2 能力、素质目标：1、具备国际工程管理专业领域的专业知识及相关的法律、法规；2、具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力，能够进行跨文化的交流与合作；3、能运用Fidic合同条款解决实际工程问题；4、具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。3 教学目标与毕业要求的关系矩阵FIDFIDIC合同条款教 学 目 标知识目标能力、素质目标毕业要求专业培养标准Fidic合同的基础理论Fidic业主、工程师、承包商的主要权利和义务Fidic合同成立与履行、合同违约合同分包的性质和特征，Fidic合同分包规则Fidic合同工程与工期延误，工程变更Fidic合同工程质量与责任Fidic合同价格与工程款支付掌具备国际工程相关的法律、法规法规具备专业外语文献读、写、译的基本能力运用Fidic合同条款解决实际工程问题具备良好的科学素养和工程职业道德一级二级（1）了解与本专业相关的科学基础知识，掌握土木工程及相关工程技术基础知识1.知识要求1.1科学基础知识1.2技术基础知识（2）掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业知识及相关的管理理论和方法，相关的经济理论、法学理论与方法及相关的法律、法规1.3工程管理经济法律基础和专业知识D3D3D3D3D3D3D3D3（3）具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识1.4专业综合知识D2D2D2D2D2D2D2D2D2（4）具备从事工程的造价管理、专业管理、综合管理和全过程管理的工程造价（管理）工作的基本能力2.能力要求2.1国内外工程管理能力D2D2D2D2D2D2D2D2D2D2（5）具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，能够在团队合作中发挥作用2.2沟通表达、团队合作能力D2D2D2D3D3D3D3（6）具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力，能够进行跨文化的交流与合作2.3外语应用能力D3D3D3D3D3D3D3D3（7）具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力2.4计算机应用能力（8）了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势2.5与工程届同步能力D3D3D3D3（9）具有信息获取、知识更新和终身学习的能力，具备良好的社会适应能力2.6终身学习、适应社会能力D2D2D2D2（10）具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德3素质要求3.1人文素质D3D3D3D3D3D3D3D3D3D33.2科学素质D1D1D1D13.3工程素质D3D3D3D34 各教学环节对教学目标的贡献教学目标各教学环节的贡献度课堂讲授课堂讨论案例分析课后自学作业小论文（大作业）考试/综合测试教学目标1：熟悉Fidic合同的基础理论教学目标2：熟悉Fidic业主、工程师、承包商的主要权利和义务。教学目标3：掌握Fidic合同成立与履行、合同违约。教学目标4：熟悉合同分包的性质和特征，Fidic合同分包规则。教学目标5：掌握Fidic合同工程与工期延误，工程变更。教学目标6：掌握Fidic合同工程质量与责任。教学目标7：掌握Fidic合同价格与工程款支付。教学目标8：培养具备国际工程管理专业领域的专业知识及相关的法律、法规的能力。教学目标9：培养工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力。教学目标10：能运用Fidic合同条款解决实际工程问题。教学目标11：具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。注：1、用、分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）教学内容学时课堂教学学时自主学习课堂讲授小组讨论案例分析作业自学课程导论1.课程介绍2.教学要求22211 fidic合同的特点教学单元11. 通用条款与专用条款。2.合同文件构成及解释顺序#。3. Fidic合同解释原则。22211 fidic合同主体教学单元21. 业主的主要权利和义务。2.工程师的主要权利和义务#。3. 承包商的主要权利和义务。43 1321合同违约教学单元31. Fidic合同的成立。2. Fidic合同内容*。3. Fidic合同履行*#。4. Fidic合同违约*#。43 1211指定分包商教学单元41.工程分包的性质和特征。2 Fidic合同分包商的主要义务*。3. Fidic合同分包规则#。43 1211 fidic分包合同对进度计划的要求教学单元51.Fidic合同的工期要求。2.Fidic合同开工与竣工。3.Fidic合同延误*#。4.Fidic合同变更*#。431422工期变更的限制与拒绝教学单元61.建筑工程质量概述。2.承包商与业主的工程质量责任#。3.工程质量保修*。22211保修义务的履行程序及质量责任划分教学单元7 1.合同价格与价格调整。2.工程款项支付#。2222 合计24201319118注：1、用*表示该教学内容为教学重点。用#难点符号。6 教学方法及手段措施FIDIC合同条款是一门理论性很强的学科。在教学过程中，以讲授为主，注重理论与实践相结合。课程在教学中特别注重采用法律条款与实际案例相结合教学模式，为学生今后更广泛接触工程项目提供良好的平台；同时又注重双语教学，提升学生的国际化视野，提高对学生基本素质的要求，让学生从更高层次理解课程及课程的运用情况。制作形象的PPT，将知识点难度降低。通过运用声音、图片、表格、动画等形式的PPT是降低英文理解难度的有效方法，有效的PPT不仅有助于学生理解，还能降低学生的学习负担，减缓由于长时间英语学习带来的紧张感和疲惫感。另外，对于不容易以PPT反映的内容，教师还可以通过一些肢体语言来降低难度。对相对生疏的概念运用简单的英语进行解释。7 考核及成绩评定方法考核性质：考查课。成绩按五级制评定。由平时表现成绩（出勤、课堂讨论等）、大作业成绩、作业成绩、综合测试成绩等组成。其中平时表现成绩占总成绩的30%，大作业成绩占20%，作业成绩占20%、综合测试成绩占30%。8 教材及参考书目1.基本教材：【1】李德志Fidic合同原理与实物北京：化学工业出版社，2013年【2】李念鹏Fidic合同指南北京：中国建筑工业出版社，2011年【3】国际咨询工程师联合会Conditions of Contract for Construction