EXCEL同步练习题.doc

EXCEL同步练习题一、新建EXCEL工作薄，在sheet1工作表中输入内容（内容见样张），结果保存在F盘中自己的文件夹，文件名为：表0101.XLS。1表格的左上角从“序号”开始，“序号”输入到A1单元格。2参考样张将数据填充到表格中：二、新建EXCEL工作薄，在sheet1工作表中输入内容（内容见样张），标题文字输入在D1单元格，结果保存在F盘中自己的文件夹，文件名为：表0201.XLS。三、打开素材文件：数据填充.XLS，按其中的题目要求完成全部操作。四、新建工作薄1在“sheet1”工作表中建立如下表格，请设置有效性使年龄列的数据应大于25岁，输入提示停息和错误提示信息如下：2建立如下电子表格，操作步骤如下：a) 创建自定义序列，并将序列填充到B2:H2。b) 在A7: C7中输入“张敏”、“王东风”、“李娜”。c) 设置B3: H5的数据有效性，选择“序列”，来源于A7: C7d) 最后参照样张完成表格五、打开素材文件：习题4.XLS完成下列题目1将工作表“sheet1”重命名为“销售记录”。2将该工作表复制到“sheet3”工作表之后。3在sheet2和sheet3之间插入一个新工作表，名子为sheet4。4新建一个工作薄，将本工作薄中的“销售记录”工作表移动到新工作薄中。5删除多余的空白工作薄，只保留有内容的工作表。并将本工作薄以“销售记录”为名子保存。六、新建EXCEL工作薄，完成操作后保存为EXCEL_1.XLS1在工作表“sheet1”中建立如样张所示表格。要求：从A1单元格开始建立2在该表“王军”下方插入一行，并输入以下信息，最后重新调整“序号”。003刘俊1981年8月WINDOWS1113将工作表中“李平”出生年月改为“1978年10月”。4在sheet2表中按做题步骤完成档案信息表的建立，注意序列及数据有效性的使用。1) 创建自定义序列（序号、姓名、出生年月、模块、交费）并填充到A2:E22) 在A9到E9中依次输入WORD、EXCEL、WINDOWS、POWERPOINT、INTERNET3) 在D3到D7中采用数据有效性，选择“序列”，来源于A9:E94) 在E3到E7中采用数据有效性，只允许输入整数75，输入信息和出错警告不用设置，出错警告样式选项选择“停止”5保存文件。七、打开素材文件：表素材0102.XLS，完成下列操作：1删除“书报”所在列，“王亚妮”所在行。2将国家津贴与校内津贴两列位置对调。3调整各列显示宽度，使各列宽度为最合适的列宽。4保存文件。八、打开素材文件：格式设置.XLS，按其中的题目要求完成全部操作。九、打开素材文件：表素材0202.XLS，完成下列操作：1表格标题：字体为隶书14号，标题在表格上方合并居中。2表格列标题（B5:G5）为宋体9号居中，深蓝色填充，字体颜色为白色。3设置B6:G6，B15:G15填充浅黄色；为单元格区域（B5:G18）为9号字体增加内外边框（单实线）；将D7:G14和D16:G18设置数值格式，使用千位分隔符并保留两位小数；将“行次”列中的内容水平居中：设置B4和G4单元格为深蓝色9号字体。4调整各列显示宽度，使各列宽度为最合适的列宽。5保存文件。十、打开素材文件：表素材0302.XLS，完成下列操作：1表格标题：字体为隶书14号，标题在表格上方合并居中。2复制表格内容（如样张），从A12开始粘贴为转置表格；3对第一个表格使用自动套用格式“彩色1”。4对第二个表格使用自动套用格式“序列1”。5取消网格线的显示，样张如下：6保存文件。第十题样张十一、打开素材EGS.XLS对工作表进行格式设置：（以文件名EGS1.XLS保存）十二、打开素材LX3-1.XLS1将sheet1工作表中的表格设置为以下格式：2将sheet2工作表中的表格设置为以下格式，尤其是“基本工资”数据，若基本工资500，则用红色显示；其余的用蓝色显示。提示：用“条件格式”完成。第二部分公式与函数一、新建工作薄1 在sheet1工作表中建立如下表格。其中：小计和合计（合计等于小计之和，结果放在B7）要求使用公式计算，另外格式要一致。2 在sheet2工作表中建立如下表格，注意字符、数值、日期和时间等类型数据的输入方法：其中：进货金额=进价*进货数量*优惠比。将表格采用自动套用格式“古典2”。（个别格式是套用格式后设置）3 将结果存在F盘自己的文件夹下，文件名为“EXCEL3_1.XLS”二、打开素材LX1-3.XLS1 给应发工资和实发工资数据项加批注，并设置批注的格式如下：2 利用公式计算应发工资和实发工资。3 将结果存在F盘自己的文件夹下，文件名为“EXCEL3_2.XLS”三、新建工作薄并将sheet1工作表改名为GZJ，并创建相应内容。注意工号、交通费等数据的输入方法姓名这一项数据可以不输入。1 将sheet2工作表改名为GZD，并创建相应内容。注意工号、交通费等数据的输入方法姓名这一项数据可以不输入。2 利用地址的引用计算应发工资和实发工资。3 对所有数值单元格式设置货币（两位小数，带￥符号，靠右对齐等）格式。4 各列设置为最适合的列宽。5 将结果存在F盘自己的文件夹下，文件名为“EXCEL2_1.XLS”四、打开素材：成绩表.XLS，完成下列操作：1 学生成绩如下图所示，用公式和函数把表格的空白部分补足。2 参照样张对表格进行适当排版，使它适于打印，比如调整行高和列宽、调整标题、设置文字对齐、添加边框等。五、打开素材：表素材0303.XLS，完成下列操作：1 计算每笔款项的余额（使用单元格地址方式）（余额=收入支出+上次余额）；2 为了使用方便，请您使用冻结窗口命令将表格的列标题以上各行冻结；3 设置工作表保护，将所有含有公式的单元格锁定并隐藏，不加密码。六、打开素材：表素材0203.XLS，完成下列操作：1 计算出学员总分；2 计算出学员平均分；3 在D16:H16各单元格中计算出上表各列的平均分；4 在D17:H17各单元格中计算出上表各列的最高分；5 在D18:H18各单元格中计算出上表各列的最低分；6 在C1单元格输入今天的日期（使用日期函数）七、打开素材：函数1.XLS，然后按其中的要求完成题目：八、打开素材：表素材0205.XLS，然后按其中的要求完成题目：1 请使用if函数判断“加减法练习表”中的各小题的计算结果；计算结果正确的练习题后面单元格中显示“正确”，否则显示“错误”：（如：第一小题的判断结果放在G5单元格中）2 在得分列给出本题的得分，正确的给5分，否则不得分；（使用if()函数）3 在F3单元格用函数计算该生所得总分九、打开素材：表素材0504.XLS，然后按其中的要求完成题目：1 利用函数计算职称分：教授25分，副教授20分，讲师15分，其他5分；2 利用函数计算总分列的值：3 计算应住房标准与分房资格：（必须使用公式或函数）1) 应住房标准：教授3间，副教授2.5间，其他2间；2) 分房资格：现住房间数低于应住房标准者才有分房资格。有资格者取“有”，无资格取“无”。十、新建一工作薄，将sheet1、sheet2、sheet3工作表分别命名为：“名册”、“加班工资”、“基本工资”，并创建相应内容。1 再插入三张工作表分别命名为“级别工资”、“扣除费用”、“应发工资”创建相关内容。2 使用有关函数及计算公式，计算应发工资。要求：用一个公式完成计算工作，公式如下：应发工资=基本工资+加班工资+级别工资-扣除费用其中：基本工资=出勤天数*20.6加班工资=加班次数*11.8级别工资（提示：可用IF函数判断选择）扣除费用=水费+电费+书报费+房费3 将结果存在F盘自己的文件夹下，文件名为练习2-5.XLS。A公司名册表姓名级别张红助工金凯工程师高洋工程师单芳高级工程师李天利助工A公司级别工资表职称级别工资助工300工程师500高级工程师650A公司基本工资表姓名出勤次数张红助工金凯工程师高洋工程师单芳高级工程师李天利助工A公司扣除费用表姓名水费电费书报费房费张红343334123金凯343434106高洋455645113单芳433234142李天利324556213A公司加班工资表姓名加班次数张红25金凯30高洋18单芳23李天利36A公司应发工资表姓名应发工资张红金凯高洋单芳李天利十一、打开素材：表素材0404.XLS，然后按其中的要求完成题目：（所有计算项，如果手工计算后填充，则不给分。所有小数，均保留2位小数）1 将单元格区域（B2:F17）命名为“tjb”，（A20: A21）命名为“tj”；2 采用数据库函数（条件区域为上面命名的“tj”）统计出财会专业捐款、捐物数量的合计值、平均值（显示2位小数）、最大值和最小值，计算结果填入D20: F24。十二、打开素材：表素材0105.XLS，按要求完成下列操作：1 将表“105_2”中A3: A8命名为“bh”，B3: B8命名为“dj”；2 填充表“105_1”中的单价列，“单价”用LOOKUP函数根据“产品编号”从工作表105_2中查找；3 利用单元格地址的引用，在工作表105_1中计算“金额”列的值（金额=数量*单价）。第三部分数据处理与统计分析一、打开素材：排序.XLS，按要求完成下列操作：1 题一表中先按部门升序同一部门再按基本工资降序排序2 题二表中按“姓名”数据项笔画排升序3 题三表中“学历” 数据项按自定义序列（即：按日常生活中实际学历的由高到低）排序二、打开素材：分类汇总筛选.XLS，按要求完成所有操作（共七小题）三、打开素材：筛选.XLS，分别完成各工作表中的题目四、打开素材：LX-2.XLS，进行分类汇总，分别输出如下结果。1 第一题：汇总出各部门职工人数。2 第二题：汇总出各学历的平均基本工资。3 第三题：汇总出各部门基本工资的最高值及最低值。五、打开素材：合并计算.XLS，利用数据库的合并计算功能完成销售及张数的计算。六、打开素材：练习5-7.XLS，利用数据透视表统计各班男生数、女生数、总人数。其中，学号的前2位代表学生所在班七、打开素材：综合.XLS”，按照题目要求分别完成：1 在“排序数据”工作表中，按“WORD”、“EXCEL”、“WIN”用户自定义序列的升序排序，其它模块默认顺序。2 在“筛选数据”工作表中，筛选出模块为“WORD”或“EXCEL”但发证为“T”的考生信息，结果放在“筛选数据”工作表中中的I2位置。3 在“汇总数据”工作表中，通过两次分类汇总出各模块“作业”和“上机”的平均成绩以及各模块的报考人数。4 在“透视数据”工作表中，透视各模块“发证”为“T”和“F”的人数，结果放在“透视数据”工作表中从I2单元格开始显示结果。八、打开素材：图表.XLS，1 在sheet1工作表中进行如下如下操作：1) 根据表格数据生成图表，图表类型选择“簇状柱形图”。2) 图表标题“大学各学科人数统计”，双下划线、黑体12号，分类轴和数值轴标题分别是“学科”、“人数”加粗、倾斜。3) “在校生”系列图表类型为“数据点折线图”，并使用次坐标轴绘制。折线颜色蓝色、标记样式为“”4) 参照样张，调整坐标轴的刻度。5) “招生”系列数据标志显示值，格式如样张。6) 图表区蓝白双色过渡，绘图区填充效果极目远眺。2 复制sheet1工作表，将复制后的工作表更名为“修改”，然后在“修改”表中进行如下操作：1) 将“工学”的在校生数据改为800，观察图表的变化。2) 在C列前插入“经济学”和“法学”两个数据系列，并填入数据（由自己定义）；删除“管理”所在列，观察图表的相应变化。3) 在“A5”单元格输入“总计”，并计算总计行数据（毕业生、招生、在校生三项之和），然后是图表增加第五行的数据系列。九、新建工作薄，在sheet1工作表中建立建立表格，如左图；然后生成图表，图表样式及格式如下图，保存文件到F盘内你自己的文件夹，文件名为：“图表2.XLS “十、打开素材文件：统计.XLS，进行如下操作：1 计算出出总分、平均分、百分制总分。平均分要求保留一位小数，百分制总分四舍五入为整数即可。2 按百分制总分排名，第一名在最上面。3 填写好名次一栏。4 要求成绩表的名称“高三（2）班期中成绩表”相对表格居中。5 用柱形图描述前三名同学各科的成绩，以便于分析他们哪科好哪科差。6 用柱形图描述语数英三科的成绩，以方便分析这些科目中，哪位同学的成绩好，哪一位同学的成绩差。7 表格打印时，要求有表格线。8 给中间四行表格加上淡绿色背景。十一、打开素材文件：销售图表.XLS，进行如下操作：1 自动填充数据1) A的销售“数量”以10为起点，按步长3，等差级数增长。2) B的销售“数量”以10为起点，按步长2，等比级数增长，最多达到80。3) C的销售“数量”以40