七年级生物上册《鱼类》导学案冀教版.doc

七年级生物上册鱼类导学案冀教版 七年级生物上册鱼类导学案冀教版一【学习目标】1、能说出鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。2.知道常见的鱼类及鱼类的主要特征。3.知道变温动物的概念。4.知道常见的淡水鱼类与海洋鱼类【学习重难点】鱼类适于水生生活的特点二【学习过程】（一）预习检测1鲫鱼身体呈 形，体表长有 。其外面有 ，可以减少游动的阻力。2鱼的侧线是一种感觉器官能够测定 ，感知 和 。3鲫鱼的运动器官是 ，包括 ， ， ， ， 。4 和 有保持平衡的作用， 能保持鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠 和 的左右摆动而产生前进的动力。5鳃是鱼的 器官，由 ， 和 组成。6.鱼的呼吸：当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的 则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的 排出体外。7、变温动物：体温随环境的变化 的动物。8、鱼类的主要特征：终生生活在 ，用 呼吸，体表大多长有 ；用 游泳；体温 。9、四大家鱼： 、 、 、 。（二）自主学习 合作探究1、总结鲫鱼形态特点与其在水中生活的关系。2、设计一个实验，探究鱼的各种鳍有什么作用？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.鲫鱼侧线的作用是（ ）A、维持身体平衡 B、协助运动 C、测定方向和感知水流 D、排泄2.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ ）A胸鳍的摆动 B尾鳍的摆动C所有鱼鳍的协调摆动 D躯干部和尾部的左右摆动3.如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜的（ ）A、鳃丝颜色鲜红 B、 体表湿润 C、鳞片完整 D、 体表无损伤4.四大家鱼中不包括（ ）A. 鲢鱼 B. 鲫鱼 C. 草鱼 D.鳙鱼5、鲫鱼身体呈梭形（流线形），这有利于（ ）A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降6、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的（ ）A、毛细血管丰富 B、静脉血管丰富 C、大的血管丰富 D、动脉血管丰富7、鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出，完成的生理过程是 ( )A、呼吸 B、排泄体内代谢废物 C、呼吸和取食 D、游泳时产生动力8、与鱼的水中生活相适应的特点是（ ）A、体表有鳞片 B、用鳃呼吸 C、有各种鳍 D、以上三项都是9、水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）A、氧含量减少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量减少C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都减少10、试一试：观察鲫鱼外型图，并回答问题：资源库（1）请你填写鱼鳍名称：_（2）主要为游泳提供动力的是 、控制鱼前进方向的是_、保持鱼体平衡的是_。四、拓展延伸在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、梭 鳞片 黏液 2、方位 水流 水温 3、鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 背鳍 4、胸鳍 腹鳍 尾鳍 尾部 躯干部 5、呼吸 鳃丝 鳃弓 鳃耙 6、氧气 二氧化碳 鳃孔 7、变化 8、水中 鳃 鳞片 不恒定 9、青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼抽标检测1、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、A 8、D 9、A 10、（1）胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 （2）躯干部和尾部的摆动 尾鳍 胸鳍和腹鳍拓展延伸在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能继续拧光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中氧气含量最小。这时，鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸取氧气，天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光合作