中考语文病句语序整理归纳.doc

中考语文辅导：病句修改之语序不当病句修改1. 语序不当:口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象，但在书面语例，则比较固定。如果语序不当，就会造成结构混乱，句意含混。主要类型有：(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语。多项定语次序不当 领属（时间，范围）数量动性形性名性中心词 国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练 领属性 数量 动词性短语 形容词 名词 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。正确次序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。下面是多项定语次序不当的例子： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。下面是定语误放状语位置的例子： 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。(2) 动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： 表目的或原因的短语时间词地点词表范围+情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词许多老师/昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈 时间 处所 范围 情态 对象 状语不排队，肯定是不对时地+情动，对象置近前1. 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确次序：许多老师昨天(时间)在办公室(处所)都(范围)热情地(形容词)同他(对象)交谈。看下面的例子： 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 专家就工资问题交换了广泛的意见(3) 关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子： 如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后面) 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)1应该发挥广大青年的充分的作用。2展出几千年前刚出土的文物。3我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。4他如果不能实事求是，事业就会受到损失。5我国棉花的生产，长期不能自给6广大青年表现出无比的进行改革的热情。7、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。8我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手9李强把张卓不放在眼里。10我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.11老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.12.我用了整整两个小时左右,才能做好这些数学题.13. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。19要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。20、同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。21、这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。22、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。病句修改病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。1. 语序不当:口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象，但在书面语例，则比较固定。如果语序不当，就会造成结构混乱，句意含混。主要类型有：(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。正确次序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。下面是多项定语次序不当的例子： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的“许多”应紧靠中心短语) 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的“无穷的”应紧靠中心词) 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。)下面是定语误放状语位置的例子： 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。(“一连串”应修饰“事情”) 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”)(2) 动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： 先时间后处所;先介词结构后情态动词、形容词;表示对象的介词结构一般紧靠中心语;不要弄错修饰对象。例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确次序：许多老师昨天(时间)在办公室(处所)都(范围)热情地(形容词)同他(对象)交谈。看下面的例子： 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。(“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上“前) 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(“被列强”应放在“任意”前)开考半个小时后，就有人陆续交卷。(“陆续”应修饰“有”)国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”应修饰“平等”)大家就工资问题交换了广泛的意见。(“广泛”应修饰“交换”)(3) 关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后面) 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)1、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。(将充分调至发挥前，并删掉一个的)。2、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。(应将几千年前调至文物前后的的)3、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将任意调至欺侮之前)4、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(他应移到如果的后面)5、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。(棉花的生产应为生产的棉花)6、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将无比的调至热情前)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）8、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。）9、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）10、同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。（“她不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。”这是一个复句作谓语的单句。）11、这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。（“既使学生”改为“使学生既”。）1