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文档简介

七年级语文上册最出色的球员学案鲁教版 七年级语文上册最出色的球员学案鲁教版最出色的球员（一 ） 学习目标1.学习概括文章的内容要点，通过研读体会作者的感情。2.积累语言，将富有哲理的语句做成卡片或收集在记录本上。（二） 教学难点1.理解作品所蕴涵的道理2.体会作者一个“最出色的球员”对球赛的特殊感受。（三）教学方法自由品读合作讨论探究提升二、教学设计（一）创设情景，导入新课（播放乔丹球赛图片）提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服，今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。（二）自主品读1.学生自己品读，给课文做圈点批注，认真阅读作品。生字词正确注音，书写，能找到合适的语境运用“才华横溢，子虚乌有，迷惘，羁绊”等几个词语。2.用一句话概述文章内容.（三）合作讨论让学生自由发言，谈阅读体会、感受。例如：（1）你最喜欢乔丹的哪一方面？（2）乔丹和其他球员相比有什么不同之处？（四）整理归纳在学生充分发表意见后，教师将学生的感受和体会进行梳理，使深长对乔丹有一个整体的认识。圈点勾画,哪些语句能体现最出色球员的优秀品质.（五）探究提升教师导学。品读关键语段、语句，理解文章的内涵。1.怎样理解“我会努力争取每一天都能取得一点进步，我需要回顾昨天，感觉今天，比昨天好就足够了”这句话？2.你认为比赛中最重要的是什么?说出你的理由。3.为什么说年轻的球员更应学会“为现在而生活”？4.“感受今天的阳光，明天还霞会霞光满天”如何理解？通过探究，进一步体会文章的语言魅力，走进乔丹的心灵世界（六）拓展1. 你对乔丹的这篇文章做如何评价?2. 你喜欢篮球吗？谈谈你对篮球赛的认
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