七年级语文上册《河中石兽》知识点整理.doc

七年级语文上册河中石兽知识点整理 七年级语文上册河中石兽知识点整理河中石兽选自阅微草堂笔记，纪昀，字晓岚，清代文学家。阅微草堂笔记以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 背诵原文：沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自阅微草堂笔记） 【注释】干：岸边。圮（p）：倒塌。阅：经历。棹（zho）：船桨，这里作动词用。杮（fi）：木片。颠：通“癫”，疯狂。河兵：巡河、守河的士兵。【通假字】（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。）【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船）【一词多义】 （1）为：A.以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。） B.岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。） C.众服为确论（动词，是，认为是。） D.啮沙为坎穴（动词，成为。） （2）之：A.闻之笑曰（代词，这件事。）B.岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。） C.其反激之力（助词，的。） （3）如：A.如是再啮（介词，像。） B.如其言果得（动词，按照。）【古今异义】 （1）一寺临河干（古义：水边，河岸；今义：与湿相对）（2）阅十余岁（古义：经历；今义：看）（3）阅十余岁（古义：年；今义：年纪）（4）是非木杮（古义：这；今义：表判断）（5）如其言（古义：按照；今义：如果，如同等）（6）尔辈不能究物理（古义：事物的原理；今义：一种学科）【重要句式】 （1）否定句 是非木杮（使用“非”表否定） （2）倒装句 求石兽于水中（介词结构后置） （3）省略句 果得于数里外。省略宾语，果得（之）数里外【重要词语】 （1）沧州南一寺临河干（靠近）（岸边） （2）阅十岁（经历） （3）棹数小舟（划船） （4）啮沙为坎穴（侵蚀、冲刷） （5）转转不已（停止） （6）如其言（按照）【重要句子】 （1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？ （2）如其言，果得之于数里外。 按照他的话去寻找，果然在几里外的上游寻到了石兽。河干gn 圮p 棹zho 曳y 木杮fi 湮yn 啮ni 溯s 欤y中心：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。 译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。 一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服它是正确的言论。 一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话，果然在几