八年级生物上册教学质量检测.doc

八年级生物上册教学质量检测（三）一、 你会选吗？1、下列动物属于鱼类的是（ ）A、章鱼 B、鲸 C、鲫鱼 D、甲鱼2、水中的氧进入鲫鱼体内的途径是（ ）A、水口腔鳃血液 B、水鼻腔鳃血液 C、水鳃血液口腔 D、水口腔血液鳃3、狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”。工蜂的行为是（ ）A、取食行为 B、攻击行为 C、防御行为 D、社群行为 4、蚯蚓能提高土壤肥力的原因是（ ）A、疏松土壤 B、身体中含有大量的营养物质C、能处理有机垃圾 D、粪便中含有丰富的氮、磷、钾5、家兔的消化道内消化大量植物纤维的部位是（ ）A、食管 B、盲肠 C、小肠 D、胃6、宇航员在失重状态下，实现体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从下列哪种生物中得到的启示？（ ）A、海豚 B、蝙蝠 C、长颈鹿 D、乌龟7、一只正在孵蛋的母鸡，若将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵。此行为按其功能判定是（ ）A、后天学习行为 B、先天性行为 C、繁殖行为 D、领域行为8、俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语”言进行交流。（ ）A、气味 B、跳舞 C、声音 D、动作9、蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（ ）A、皮肤 B、内脏 C、外骨骼 D、翅膀10、下列哪种设备或设施没有利用到仿生技术？（ ）A、雷达 B、智能机器人 C、薄壳建筑 D、斜拉索桥11、下列动物中不属于两栖动物是（ ）A、大鲵 B、蝾螈 C、乌龟 D、蟾蜍12、胎生相对于卵生的优势在于（ ）A、提高了后代的成活率 B、使后代的数量大大增加 C、减轻了母体的负担 D、增强了后代的体质13、动物学家在南美发现过一种被称为“树獭”的动物。这种动物行动非常缓慢，身上长有长毛，靠肺呼吸；胎生哺乳。根据这些特征对树獭应归类为（ ）A、哺乳类 B、昆虫 C、爬行类 D、鸟类14、在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ）A、保持身体柔软 B、降温作用 C、保持体表湿润，有利于运动 D、让体表湿润，维持正常呼吸15、人的下肢的伸肌肌群和屈肌肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是（ ）A、跑 B、立正 C、跳 D、行走16、下列体现社会行为的是（ ）A、雄狒狒争夺首领 B、猎豹追捕羚羊 C、乌贼释放墨汁 D、蜻蜓点水17、动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是（ ）A、行走、奔跑、飞行 B、游泳、行走、飞行 C、游泳、爬行、滑翔D、爬行、跳跃、飞行18、有些鸟类有迁徙行为，这是鸟类的本能，这种本能是（ ）A、鸟类的自卫 B、鸟类寻找食物的需要 C、鸟类对外界生活条件长期适应的结果 D、有利于鸟类生殖19、下列属于后天学习行为的是（ ）A、蜜蜂跳舞 B、蜘蛛结网 C、母鸡孵卵 D、小狗算加法20、昆虫的翅和鸟的翼都适于飞行，以下不属于它们共同特点的是（ ）A、它们的运动都是由肌肉产生的 B、都具有相同的结构特点 C、都能通过扇动产生飞行的动力 D、都很宽大，像扇面21、下列属于动物间通讯的是（ ）兔子逃跑时竖起尾巴鸟类在逃跑时发出鸣叫声动物筑巢蚂蚁外出时用分泌物来标记路线A、 B、 C、 D、22、蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于（ ）A、环节动物、环节动物 B、环节动物、节肢动物 C、节肢动物、环节动物 D、环节动物、甲壳动物23、生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时候，可以看到其身体两侧的皮肤延伸成飞膜。由此可推测鼯鼠的运动方式（ ）A、爬行 B、奔跑 C、滑翔 D、飞翔24、下列哪一项不是动物的行为（ ）A、母鸡下蛋 B、猫吃老鼠 C、竖起耳朵 D、心脏跳动25、后天的学习行为有利于（ ）A、寻找食物 B、适应不断变化的环境 C、逃避敌害 D、成功繁殖后代二、请你完成1、动物界主要包括 动物和 动物两大类，其区分的依据是 。2、动物群体内部往往形成 ，成员之间有 ，有的群体中还形成 ，这是动物社会行为的重要特征。3、体温恒定对动物适应陆地的生活有积极的意义。恒温动物包括_和_。4、利用动物做“_”生产人类所需要的某些物质，这叫做_。5、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫_，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫_。三、识图回答：右图为鸟类的呼吸系统示意图，据图回答下列问题：（1） 填写标号所示结构的名称：_，_。（2）结构在鸟类体同有多对，都分布在_之间。当鸟类剧烈运动时产生的_，大部分能由它随呼吸散发到体外。（3）鸟类特殊的呼吸系统，保证其级进行特殊的_，保证其剧烈运动时对_的需要。四、技能训练：（10分）请分析下列动物与人类日常生活的关系，填表： 牛鸭金鱼锦鲤河蟹草鱼麋鹿蜈蚣藏羚羊蛤蚧。动物的作用代号以食用为主珍稀、保护动物以药用为主以观赏为主五、实验探究： 鱼在水中游动，有许多器官和生理功能与之适应。其中鱼鳍的作用是举足轻重的，但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢？也许通过你的推测和经验知道一些，但你完全相信吗？不如我们自己设计一份研究报告，有机会不妨亲自试一试。（1） 提出问题： _。（2） 作出假设_。（3） 设计实验：以下有3个方案，你会选择哪种方案？分别说明选择或不选择的理由。如果均不同意，你的方案是怎样的呢？请简要说明。方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。理由：_方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些扮演表现最能说明问题。理由：_方案3：用细线或细林条局部捆扎鱼鳍，再进行观察。理由：_(4)实验结论：经过研究你知道 决定前进的方向， 提供动力， 能使鱼体保持平衡。六、资料分析：（10分） 华南虎 华南虎是我国特有的虎种，生活在我国中南部。建国初期限，我国大约还有4000多咱只华南虎，但当时华南虎的栖息地已在日益缩小，人与虎之间的冲突时有发生，因此被定为害兽，随即华南虎遭到大量抹杀，“打虎能手”称号满天习。根据皮毛市场每年虎皮收购量不完全统计，1956年全国收购1750张虎皮，而1979年只收到1张虎皮。20世纪80年代后野生华南虎数量已极少，有人估计我国野生华南虎的总数为3080只，1996年被国际自然保护联盟列为极度濒危的十大物种之一。请回答下列问题：（1）华南虎是在_环