GMAT bible逻辑笔记.doc

当读stimulus必须要做到的事情：目标1：判断stimulus是一个argument还是一连串事实如果读完，没有很强烈的反映，证明你只是在读一些事实，而不是一个argument.目标2：如果stimulus 包含一个argument, 想出argument的结论。如果stimulus 包含一连串事实，检查每个事实。一个argument的构成：每个stimulus包括：【前提】，【结论】，【另外的前提】，【与前提相反】。 结论是基于前提所得出来的（可能是一个前提，或者一些前提）。所以，辨别哪个是结论，哪个是前提很重要！在一个argument中可能存在一些迷惑性的形式。 另外的前提的标志：Furthermore, Moreover, Besides, In addition.有时候，作者会创造出一个argument并且增加另外一个前提，这个前提支持结论但是有时对于得出结论来说，并非必要。与前提相反的标志词：But, Yet, On the other hand, Admittedly, In contrast, Although, Even though, Whereas, Despite, After all, Still。大体的与前提相反的理论讨论一个理想的东西，这个理想的东西和另外一个argument的部分不同。但是，通过提出与前提相反，作者能够将可能导致他自己观点相违背的反对观点，降低到最小。复杂的argument这些arguments包含了超过一个的结论，在这些例子中，结论中的一个结论是主要结论，并且，排除主要结论外的其他结论是辅助的结论。有时，两个相反的观点可能在一个argument中存在。(就像 对话问题)这些arguments包含了如同“however, but”这样的词语。复杂arguments 和与前提相反的标志词 之间的差别是最终结论，并且，结论的数目。一个重要原则：表述的顺序对于argument的逻辑结构来说没有影响。结论会出现在开头，当中，或者argument的结尾。目标3：如果stimulus包含了一个argument, 判断，这个argument 是强的还是弱的。这里重要的一点是，隐藏了的假设。前提的上下文中可能从未被认为是不正确的，但是逻辑推断线路可能是有效的。所以，隐藏了的假设在推断逻辑链中很重要。两个概念：1、 假设：在达到结论之前，被假设为正确的东西。（或者我们能够说，在逻辑推断链中被假设为正确的东西。）2、 推断：基于argument之上的必定为正确的东西。这个东西，能够从给出的argument中被得出来。目标4：自习读并且明确知道作者在说什么。不要归纳。对数字和概率标志词要留心目标5：仔细读并且找出问题主干。不要假设，特定的词语被无意识地与特定的问题类型相联系。目标7：总是读每个选项。目标8：将选项归类为可能的，和不可能的答案。回头再看可能的答案，选出一个正确的。目标9：如果5个答案都似乎不可能，回到stimulus并且重新评价argument.第四章，必为真题型你必须锁定，理解，在这类问题类型中需要的理解：你在stimulus中读到了什么并且基于阅读，你知道了什么？需要高度注意的：数字&比例，概率标志词，修饰词(“many, all, entirely, most, etc.之间的区别。”)你不能够从stimulus之外，引进新的信来回答问题。所有的需要用来回答问题的信息都在stimulus中。Must Be True题型的正确答案，总是能够通过，引述在stimulus中说过的事实来被证明。在Must be True 题型中正确的答案1变换措辞的答案【变换措辞的答案】是这样的，即，通过不同的措辞来重述stimulus中的部分信息。因为，语言同stimulus中的不完完全全一样，变换措辞的答案很容易被忽视。【变换措辞的答案】被设计成来测试你的辨别作者精确的意思的能力。有时候，答案能够变得很明显，因为它是直接从stimulus来的。2答案，是两个或者更多的stimulus陈述。(结合的答案)任何答案选项。在stimulus出现过的，任何从中，一个或者两个的结合都是正确答案。 结合从来自两个或者更多的在stimulus中的陈述的任何答案都是正确的。在Must be True 题型中不正确的答案。1可能是正确的或者很可能是正确的答案这些答案很有能够引人注意，因为在这些答案中基本上没有什么错误的地方。但是不管怎么样，想所有不正确的答案一样，这些答案没有fail the Fact Test.This category of incorrect answer is very broad, and some of the types mentioned below will fall under this general idea but place an emphasis on a specific aspect of the answers.这个不正确答案的归类非常广泛，并且，以下提到的类型，中的一些将会2夸张的答案夸张的答案从stimulus中提取信息，然后，衍生这个信息来做出一个更宽泛的陈述，这个陈述，不被stimulus所支持。3”新”信息答案新信息答案包括了完全没有在stimulus中提到过的信息。小心这些答案，因为有时他们可能是正确的。首先，检查argument的范围来确保，”新”信息没有落在一个在stimulus中出现的术语或者概念的范围内。第二、检查答案确保，它不是结合stimulus各种元素的结果。4藏豆骗术：通过移动明显可见的东西以隐藏它物的骗术或骗局一个概念在stimulus中被提及，然后一个很相似的概念在选项中出现，但是这个选项志宏出现的概念被改变了变成了不正确的选项，但是任然还是比较具有迷惑性，容易让人上当。5完全相反的答案【完全相反的答案】提供了一个与在stimulus中提到的事实完全相反的陈述。6.颠倒，反向答案【颠倒，反向答案】很具有迷惑性，因为，它包含了在stimulus中出现的相似的元素，但是，【颠倒相反的陈述】不正确因为它重新整理了哪些元素来创造出一个新地，不被支持的陈述。E.g.Stimulus: Many people have some type of security system in their homes.Reverse Answer: Some people have many types of security system in their homes.第五章主旨题主旨题的中心思想是：像所有必为真题型，正确的选项必定绕过 “事实测试”，但是要遵循另外一个要求，即，正确选项必定要抓住作者想要表达的点。当读到stimulus的时候,理解体会作者的结论！两种不正确答案的类型：1 答案是正确的，但是不能够用简短的话来概述作者的观点。2 答案重复了argument的前提。你必须分离出结论然后寻找那个结论的一个用另外一种说法表达的【变换措辞】。许多主旨题的stimuli都回避使用传统的结论标志词，并且，这个缺乏argument标志词，让你的任务变得更加具有挑战性。记住，如果你在努力在从一个argument中发现结论，那么你总是能够使用到上述的方法。结论辨别方法：将几个论述作为结论看待，然后将他们放置在一个顺序下，这个顺序，使得一个变成结论另外一个或几个变成前提。使用前提和结论标志词来达到这个目的。一旦这些信息被排序，判断这个排序是否合乎逻辑。如果是的话，你找到了结论。如果不是，推翻顺序并且重新检查关系。一直尝试下去直到找到一个合乎逻辑的排序。Conclusion Identification Method:Take the statements under consideration for the conclusion and place them in an arrangement that forces one to be the conclusion and the other(s) to be the premise(s). Use premise and conclusion indicators to achieve this end. Once the pieces are arranged, determine if the arrangement makes logical sense. If so, you have made the correct identification. If not, reverse the arrangement and examine the relationship again. Continue until you find an arrangement that is logical.找到主旨题和必为真题型的差别。主旨的暗示 The main point of the argument above is that 上述论断的主要意图是 Which one of the following most accurately expresses the editors conclusion?以下哪个选项最正确地表达了作者的结论？ Which of the following best summarizes the conclusion of the argument?以下哪个选项最好地概括了论述的结论？ The author hopes to prove which of the following?作者希望证明以下哪个选项？ The argument seems to lead up to which of the following?上述论断能推导出以下哪个选项？ Which of the following is the authors main point?以下哪个选项是作者的主要观点？【必为真题】的题干有很多种形式，但是以下讲到的其中一个或者两个特点总是会出现。1题干经常表明，在stimulus中提到的信息，必定要被看做是正确的，比如：“If the statements above are true.”如果上述提到的路数都是正确的“The statements above, if true.”上述提到的论述，如果是正确的“If the information above is correct.”如果上述信息是正确的.This type of phrase helps indicate that you are dealing with a First Family question type.这种类型的句子帮助你识别你正在除以第一个”First Family”类型的问题。2、题干要求你辨别一个回答选项，这个选项被证明了或者被支持，就像：“.which one of the following must also be true?”以下哪个选项必定也是正确的？“.which one of the following conclusions can be properly drawn on the basis of it?”以下哪个选项能够合理地从上述论述中被得出来？“.most strongly support which one of the following?” 最能够支持以下哪个选项？“Which one of the following can be properly inferred.”以下哪个选项能够被合理地推导出In each case, the question stem indicates that one of the answer choices is proven by the information in the stimulus.在每一个例子中，问题主干表明，答案选项中的一个被在stimulus中的信息证明。Prompt for Must Be True: “If the statements above are true, which one of the following must also be true?”“If the information above is correct, which one of the following conclusions can be properly drawn on the basis of it?”“The statements above, if true, most strongly support which one of the following?”“Which one of the following can be properly inferred from the passage?”“Which one of the following is most strongly supported by the information above?”Chapter 6 Weaken QuestionsIn addition to the Primary Objectives, keep the following rules in mind when approaching Weaken Questions:1. The stimulus will contain an argument. Because you are asked to weaken the authors reasoning, and reasoning requires a conclusion, an argument will always be present. In order to maximize your chances of success, you must identify, isolate, and assess the premises and the conclusion of the argument. Only by understanding the structure of the argument can you gain the perspective necessary to attack the authors position.2. Focus on the conclusion. Almost all correct Weaken answer choices impact the conclusion. The more you know about the specifics of the conclusion, the better armed you will be to differentiate between correct and incorrect answers.3. The information in the stimulus is suspect. There are often reasoning errors present, and you must read the argument very carefully.4. Weaken questions often yield strong prephases. Be sure to actively consider the range of possible answers before proceeding to the answer choices.5. The answer choices are accepted as given, even if they include “new” information. Unlike Must be True Questions, Weaken answer choices can bring into consideration information outside of or tangential to the stimulus. Just because a fact or idea is not mentioned in the stimulus is not grounds for dismissing an answer choice. Your primary task is to determine which answer choice best attacks the argument in the stimulus.Answers that weaken the arguments conclusion will attack assumptions made by the author. Typically, the author will fail to consider other possibilities or leave o