学校发展计划文本格式.doc

世行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目学校发展计划文本（20072008学年）学校名称： 景泰 县 中泉 乡（镇） 脑泉 小学学校代码： 620423014011 学校类型： 完 全 小 学 校长姓名： 王 宝 山 甘肃省项目办公室目 录 学校发展管理委员会组成人员名单第一部分 社区概况及变化 第二部分 学校概况第三部分 过去三年学校发展的自我评估第四部分 未来三年学校发展展望第五部分 本学年需优先解决的问题第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施第七部分 学校周历表第八部分 校长工作计划第九部分 教师工作计划第十部分 本学年学校发展计划的监测与评估附件：附件1：学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表附件2：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表附件3：学校师生基本情况统计表附件4：教学设备设施及使用情况表附件5：学校财务收支情况统计表附件6：学校发展管理委员会会议记录表学校发展管理委员会组成人员名单职务姓名性别年龄民族文化程度职业联系电话主任副主任成员注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民、宗教界人士等目前常用身份。2第一部分 社区概况及变化社区概况：发生的变化：注：“发生的变化”一栏应着重突出本年度与上一年相比社区发生的主要变化。第二部分 学校概况注：本栏应概要描述学生、教师以及与文本各类别相关的基本情况，同时反映上学年学校的主要变化。第三部分 过去三年学校发展的自我评估自评等级：A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）注：应根据指南附件二“学校发展水平自我监测评估指标”对过去三年学校发展计划中各目标的实现情况进行自我评估和等级划分。第四部分 未来三年学校发展展望注：吸纳社区各方面提出的意见和建议，明确未来三年学校发展展望。第五部分 本学年需优先解决的问题类别一：与学生表现有关的问题问题1：问题2：问题3：类别二：与教学有关的问题问题1：问题2：问题3：类别三：与办学条件和环境改善有关的问题。问题1：问题2：问题3：类别四：与学校的领导和管理有关的问题。问题1：问题2：问题3：注：本栏中问题的数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施类别一：与学生表现有关的问题问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。类别二：与教学有关的问题问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。类别三：与办学条件和环境改善有关的问题。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。 类别四：与学校的领导和管理有关的问题。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。问题：解决该问题的主要目标：具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载进展情况记录人及时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。第七部分 学校周历表（第一学期）周次时段工作内容负责人完成情况备注周次时段工作内容负责人完成情况备注周次时段工作内容负责人完成情况备注注：如果假期间有活动亦可列在周历表中；本表中“备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由。第七部分 学校周历表（第二学期）周次时段工作内容负责人完成情况备注周次时段工作内容负责人完成情况备注周次时段工作内容负责人完成情况备注注：如果假期间有活动亦可列在周历表中；本表中“备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由。世行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目学校发展计划第八部分校 长工作计划表- 36 - 校长工作计划表(第 学期)姓名年龄：性别：民族：职称：学校现状分析：目标活动措施时间完成情况备注 注：以上提供的是样表，请根据需要多少另行复印后填写，并单独装订成册。副校 长工作计划表副校长工作计划表(第 学期)姓名年龄：性别：民族：职称：现状分析：目标活动措施时间完成情况备注注：以上提供的是样表，请根据需要多少另行复印后填写，并单独装订成册。世行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目学校发展计划第九部分教 师工作计划表教师工作计划表(第 学期)姓名年龄：性别：民族：所教学科所教学科现状分析：目标活动措施时间完成情况备注注：以上提供的是样表，请根据需要多少另行复印，要求每位教师填写，填写后单独装订成册。第十部分 本学年学校发展计划的监测与评估时 间监测评估情况监测者姓名职务 时 间监测评估情况记载监测者姓名职务注：本表主要由校长、学区校长（主任、区长）以及教育局有关人员填写。“监测评估情况记载”一栏应根据第六部分的目标与措施的进展情况填写并有监测者签名。校长每学期至少应有两次实施情况监测评估记载。附件附件1：学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表20 至20 学年学龄儿童分布情况三公里之内三至六公里内六公里以外男女男女男女总数已入学总数已入学总数已入学总数已入学总数已入学总数已入学学年初学年末20 至20 学年学龄儿童入学情况服务半径内儿童入学服务半径外儿童在本校就读超龄或不足学龄在本校就读男女总数本校入学外地入学总数本校入学外地入学总数男女总数男女学年初学年末附件2：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表20 至20 学年入学率（%）辍学率（%）完成率（%）总数男生女生总数男生女生总数男生女生计少数民族计少数民族计少数民族计少数民族计少数民族计少数民族附件3：学校师生基本情况统计表学生基本情况总数男生女生少数民族学前班小学初中残障教职工基本情况总数男女少数民族专任教师30岁以下3145岁46岁以上附件4：教学设备设施及使用情况 内 容 项 目数量能否正常使用使用情况（按人/次进行统计）备注学校占地面积（）校舍建筑面积（）普通教室（）实验室（）图书室（）微机室（）语音室（）寄宿学生住宿用房（）教师办公用房（）专用展室或展板（）生活用房（）其他用房（）体育运动场（馆）面积（）计算机（台）校园网络（有或无）远程教学设备（有或无）体育器材（有或无）音乐器材（有或无）美术器材（有或无）理科实验仪器（有或无）图书藏量（册）电子图书藏量（片）教学挂图（幅）教学设备实施价值（元）图书、资料价值（元）注：“体育运动场（馆）面积”包括操场、跑道、器械场地、球类场地及室内场（馆）；此表按上学年的情况进行统计。附件5：