三年级下册数学《算“24点”》教案.doc_第1页
三年级下册数学《算“24点”》教案.doc_第2页
三年级下册数学《算“24点”》教案.doc_第3页
三年级下册数学《算“24点”》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学算“24点”教案 三年级下册数学算“24点”教案教学目标： 1、让学生掌握算“24点”的基本方法，并在游戏中巩固混合运算的运算顺序。 2、激励学生自主探究解决问题的策略，培养学生的合作精神和创新意识，激发学生学习的数学兴趣。 教学重点：掌握算“24点”的规则和基本方法。 教学难点：会用4张牌算“24点”。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话引入 出示第一张图，师：同学们认识这个人吗？他曾经主持过中央电视台最火爆的综艺节目幸运52，现在就进入今天的幸运殿堂，看看谁是今天的幸运之星。 揭题：这节课我们来玩一种和数学有关的扑克游戏算“24点”。 二、交流共享 1、幸运第一关：幸运对对碰 （1）、师出示游戏规则： 老师出一张牌，你们也出牌(一张或两张），使计算出的得数是24。 （2）、师出牌，学生也出牌完成游戏。 （3）、师引导小结： 通过刚刚的活动我们发现，算24点的可以直接用乘法算出。比如见到8，想3；见到4，想6；也可以用加、减法来算出24。 2、幸运第二关：幸运24 （1）、师出示游戏规则： 每人准备扑克牌A10各一张（A表示1）；在我们准备的扑克牌中任意拿出3张牌，利用学过的加、减、乘、除进行计算，使最后的结果是24。但要注意：每张牌只能用一次。 （2）、学生自己出牌计算24点，（也可小组合作），学生汇报，师适当点评。 （3）、小结 根据3张牌上的数，从中选取2个数进行第一次运算，把第一次算出的结果和另一个数进行第二次运算，使算出的结果为24。 （我们在算24点时，当一种方法行不通时，我们可以换其他方法再进行计算。） （4）考考你： 课件出示以下二组牌： 第一组：2、3、4第二组：3、5、9 学生可先在小组内讨论，也可直接独立完成，再汇报交流。 教师根据学生汇报板书。 3、幸运第三关：升级版幸运24（四张牌算24点） 谈话：下面加大游戏难度，刚才我们用的是3张牌，现在我们用4张牌，游戏规则还是一样，注意：每张牌只能计算一次。 课件出示4张牌：A、2、5、8 提示：这里的A代表数字1。先和同桌交流想法，写在本子上。 指名汇报，教师板书： 5+1=682=464=24 52=381=838=24 1+5=662=338=24 学生还可能得出不同的算式，如：（51）（82）、2（5+81）、（52）81等，教师应给予鼓励。 4、适当小结，可不强求学生独立总结，师可引导。 三、反馈完善 1.完成教材第43页“试一试”：（幸运第四关） 从下面2组牌中任选一组牌，自己单独算出24点。 让学生说方法，教师适时指导，允许学生有不同的算法。 2.比一比。（幸运第五关） 教师讲解比赛规则：四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张，谁先算得24，谁就获胜。如果计算的结果得不到24，就换牌再算。 四、反思
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论