HFUT_f3c5c52d63.doc

合肥工业大学本科生实习工作规定一、实习工作的基本要求1、实习工作要有利于促进理论联系实际、了解社会及专业发展现状、加强学生实践能力培养和提高学生综合素质。2、积极发挥校企共建实习基地的作用，争取实习单位对实习工作的支持。鼓励探索实习过程与解决实习单位生产实际问题相结合。3、在保证教学基本要求的前提下，本着“专业对口、就近就地”的原则安排实习。4、实习经费必须“专款专用”，要提高实习经费的使用效益，切实保证实习经费落到实处。二、实习工作的组织与领导1、认识、生产、毕业实习是本科教学工作的重要组成部分，必须加强对实习工作的领导。专业教研室是组织和实施本专业实习的基层单位，应在主管教学院长的领导下，切实组织管理好本专业学生的实习工作。学院要加强指导、协调、检查本院各专业实习工作的落实情况。2、专业教研室应根据教学计划，组织本专业教师认真制定(或修订)xx专业xx实习大纲。大纲的内容应包括：（1）实习的目的和要求；（2）实习的内容和方法；（3）实习的程序和时间安排；（4）现场参观、教学、报告的内容与要求；（5）社会调查的内容与要求；（6）实习报告与作业的要求（包括思考题）；（7）实习的考核办法；（8）参考书与资料。经主管教学的院长审定后，报送教务处实践教学科统一汇编成册。3、各专业教研室根据本科专业指导性教学计划要求，在上一年的11月中旬填报下一年度实习计划，经主管教学院长批准后，报送教务处实践教学科审定。实习计划一经制定，原则上不得变动。4、专业教研室应根据xx专业xx实习大纲及实习计划，结合实习单位的情况制定实习教学日历(见附件一)，经主管教学的院长审定后，于实习前一周报送教务处实践教学科备案。对无实习教学日历者，实践教学科不予办理实习经费借款手续。5、实习指导教师的确定（1）专业教研室应选派有实践经验、责任心强，有一定组织能力的教师担任实习指导教师。实习指导教师队伍应坚持“老、中、青”三结合的原则，并有计划的合理轮换。以老带新，言传身教，保持实习指导教师队伍的稳定。对于初次承担指导实习任务的教师，应提前23天到实习单位熟悉、了解情况。（2）成立由教师和学生干部组成的实习队委会。学院领导应指定领队教师1人，副领队教师1人，由领队教师全面负责实习工作。集中组织的实习，其师生比为120(5)。6、实习单位与实习方式的选择（1）充分发挥各学院产学研的优势，结合本专业的特点，创建新的实习基地。由学院对实习单位进行实地考察，经教务处审核后，代表学校与企业签订实习协议书。（2）为确保实习基地的相对稳定，凡在校企共建实习基地实习的单位，必须持教务处实践教学科介绍信前往实习接受单位联系。（3）为提高实习效果，领队教师应考虑到实习基地的一次接纳学生量，统筹安排好学生的实习。各学院根据专业和实习性质的不同，可以集中组织学生去实习单位实习，也可按照学科方向或毕业设计课题的需要划分成若干个实习小分队进行分散实习，还可以采取将学生分散到若干个实习单位进行“开放型”实习。 （4）实行“开放型”实习的专业，必须按下列程序落实实习单位：学生本人将xx专业xx实习大纲及实习教学日历送交接受单位，接受单位在确认有条件满足实习要求的情况下，委派一名工程师以上职称的人员担任实习学生的实习指导教师，并将接受学生实习的意见、要求以及指导人员名单反馈给学生所在专业教研室，经专业教研室审查同意后，方能批准学生前往实习。所有联系工作须在实习进行的前一学期完成。专业教研室应有专人负责与实习单位进行密切联系，并加强对实习学生的检查及考核工作。7、学院(专业教研室)在实习前应向学生进行实习动员，明确实习目的，严格学生的管理与考核，要求学生必须服从指导教师的领导，遵守实习单位的劳动纪律、保密制度、安全操作规程及有关的规章制度。8、学院(专业教研室)在实习结束后要组织实习指导教师认真做好实习工作总结，肯定成绩、找出差距，提出改进意见和措施，进一步推动实习工作的改革与发展。三、实习指导教师的职责1、实习前一周，指导教师将xx专业xx实习大纲及实习教学日历送达实习接受单位，并与实习单位的相关部门共同协商做好实习前的准备工作。2、在实习过程中，教师要加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生深入实际。布置一定量的思考题或作业，注重启发学生的创新思维和发展创造潜力，提高学生综合能力和全面素质。3、负责与实习单位的联系，及时向实习单位汇报情况，争取实习单位的指导和帮助。做好学生的政治思想工作，关心学生的身体健康和生活情况，对学生进行安全、保密教育，以防意外事故的发生。4、学生在实习期间违反纪律时，实习指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响学校声誉者，带队教师有权停止其实习，并将相关情况和意见及时向学院报告，以便做出处理。5、实习指导教师在指导实习期间应言传身教，为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经主管教学院长批准后报教务处实践教学科备案，学院应指派其他教师顶岗。6、实习结束时，领队教师要认真填写本科实习指导教师工作报告(见附件四)，做好实习成绩考核和总结工作。四、实习对学生的要求1、按xx专业xx实习大纲和实习教学日历的要求，认真完成实习任务。2、尊重教师、工程技术人员和工人师傅，服从指导。利用实习记录本认真做好笔记，按时完成实习作业，撰写实习报告。3、实习期间，严格遵守实习队伍纪律和实习单位有关规章制度，不准在实习期间擅自离开实习地点，不得迟到、早退和无故缺席。4、实习结束后应按时集体返校，个别学生确需中途下车者，必须按合肥工业大学本科生学分制学籍管理办法中有关规定事先办理请假手续。个别学生在实习期间因参加省、市体育比赛或文艺演出需中断实习返校者，必须报经教务处批准。5、实习期间，团、班干部要主动承担和协助教师做好各项工作，发挥党、团员的先锋模范带头作用。6、“开放型”实习的学生应在实习单位指导教师的指导下，严格按照xx专业xx实习大纲和实习教学日历的要求进行实习，并在实习记录本或实习日志中认真记录每天的实习情况。实习结束后撰写实习报告。7、要树立合肥工业大学良好的社会形象，展现我校学生“勤奋、严谨、求实、创新”的精神风貌。五、实习成绩的考核1、按照xx专业xx实习大纲的要求，学生必须完成实习的全部任务。提交实习报告，方可参加考核。考核的方式可采取口试、笔试或答辩。2、实习成绩应根据学生的实习态度、任务完成情况、实习笔记、报告(“开放型”实习中实习单位指导人员的评语)等进行综合评分，并按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。3、在实习期间学生因故缺勤累计超过规定时间三分之一的，不得参加本次实习考核，但可在补足所缺天数后再给予考核并计算成绩。4、学生因故不能参加实习的必须事先向所在学院请假。经学院领导批准后方能补实习。学生擅自不参加实习的，除按学校考勤规定处理外，一般不予补实习。如本人确有悔改表现，经学院主管教学院长批准后，可给予一次补实习。学生实习不及格的，按一门课程不及格记录。六、 实习经费的使用与管理学生实习经费的使用采取经费包干，其目的在于促进各学院、各专业在调动广大教师积极性的基础上与工厂企业、科研单位建立稳定的横向联系，以提高实践环节的教学质量；同时在互惠互利的基础上，争取工厂企业、科研单位对学校教育改革的支持，以提高实习经费的使用效益。1、经费使用的基本要求在保证教学基本要求的前提下，本着“专业对口、就近就地”的原则安排实习。在本地无法安排的实习，一般最远不超过杭州、西安等地,以节省经费。经费的使用范围包括车船费、住宿费、降温费、实习费、市内交通费、外聘教师讲课费、伙食补助费等。实习经费必须专款专用，各学院必须将学生实习费单独列支，由主管教学的院长负责审核，教务处负责审批，并严格执行本规定和财务部门的有关规定。2、经费的核算车船费：由学校至实习地点的径直路线按火车普快、轮船五等舱、长途汽车普通客票报销往返费用。实习天数按实习计划和凭教师、学生外出实习起止车票的时间核定；本市实习按每周五天核定。本市实习经费标准：指导教师每人每天按20元核发；学生每人每天按10元核发。外地实习经费标准：指导教师每人每天按80元核发；学生每人每天按20元核发。防暑降温费标准：每年七、八月份安排在校内外实习的学生，均按每人每天2元核发。测量实习经费标准：指导教师每人每天按20元核发；学生每人每天按4元核发（主要用于低值易耗品的支出）。鉴于建筑与艺术学院、人文经济学院、管理学院所属专业的特殊性，实习费用由学院根据学校相关政策制定相应的学生实习经费包干使用实施细则，并报送财务处、教务处实践教学科备案。3、实习经费的管理实习前，领队教师凭xx专业xx实习大纲和实习教学日历到教务处教学实践科领取实习经费预算表、本科实习指导教师工作报告、实习经费报销明细表(见附件三)、实习记录本，并到财务部门领取借款单。领队教师根据实习教学日历及经费包干项目、实习天/人数填写实习经费预算表和借款单，经主管教学院长签字、教务处实践教学科审核后，到财务部门办理借款手续。实习结束后，应按下列程序办理报销手续：领队教师应向参加实习的学生和指导教师公布实习经费开支情况。主管教学院长和系（教研室）主任应对实习质量严格把关，并对实习经费的支出情况予以认真审核。领队教师持接受实习单位的实习教学情况信息反馈表 （见附件二）和本科实习指导教师工作报告、实习经费报销明细表送教务处实践教学科审核后，到财务部门办理报销手续。教务处根据xx专业xx实习大纲和实习教学日历对各学院的实习状况将进行随机抽查。各学院应深入实习基地分期检查本学院实习教学情况，以加强实习教学监控，不断提高实习教学质量。对严格执行xx专业xx实习大纲和实习教学日历、充分利用实习经费、实习质量较高的实习队，学校将予以表彰；对未能按xx专业xx实习大纲和实习教学日历进行实习的实习队，学校将予以通报批评；情节严重者，将参照合肥工业大学教学事故认定与处理暂行规定(合工大政发200391号文)执行。领队教师在经费使用和报销过程中，未能严格执行本规定，如发现有弄虚作假现象的，学校将对其本人及所在学院予以通报批评；情节严重者将按照财务部门的有关规定处理。七、优秀实习队的评选办法1、评选范围本学年教学计划中安排的认识实习、生产实习、工艺实习、地质（野外）实习、美术实习、毕业实习等均属评选范围。原则上每个实习队的学生人数不少于34人。2、评选条件申报优秀实习队应具备下列评选条件：（1）院系与企业建立了互惠互利的合作关系，并形成较为稳定的实习基地。接受学生实习的企业具有先进的工艺、设备及管理水平，生产形式较好，能提供学生参与生产和科研实践活动的条件，基本满足本专业教学的要求。（2）指导教师具有较强的工程实践能力和丰富的教学经验及实习组织工作能力，对实习基地的生产形式、工艺、设备及管理有较深的了解，能解答实习中理论与实际问题。实习指导教师队伍“老、中、青”比例均衡，具有高级职称的指导教师人数不少于总数的1/3。（3）具有符合教学基本要求的xx专业xx实习大纲和切实可行的实习教学日历，实习教学文件齐备，实习规章制度健全。院系领导重视实习前的动员工作，实习经费能够满足实习教学的需求。实习结束后，撰写实习工作总结，院系对实习教学过程有明确评价，并拟定出实习改革方案。（4）指导教师为人师表，以身作则。注重工厂企业、科研单位规定的安全保密教育，关心、指导与帮助学生，要求明确，措施具体。能引导学生深入实际，理论与实践相结合，选择的结合点科学可行，效果较好。（5）学生严格遵守校企有关规章制度，积极主动地深入生产实际，尊重教师和企业指导人员，按期完成实习大纲（计划）要求的实习内容。学生实习记录完整，实习报告与实习总结内容全面，接受学生实习的单位反映良好，实习教学质量较高。3、评选程序及办法（1）在专业教研室充分讨论的基础上，由系（教研室）推荐提名，实习队领队教师负责填写优秀实习队申请表（见附件五）并收集相关附件资料并报送学院。（2）学院成立评审小组，根据优秀实习队评分标准（见附件六）对各系（教研室）推荐的申报材料进行初评。在学院评审小组充分酝酿的基础上，按照学校下达的名额分配数，将评审结果及相关材料报送教务处实践教学科。（3）学校成立该项工作的专家评审委员会，对各学院上报的评审材料进行复评。经校评审委员会审查与评议确定为校优秀实习队。学校将对获奖实习队及实习指导教师给予表彰和奖励。（4）优秀实习队原则上每年评选一次，具体评选时间及有关事宜由教务处实践教学科负责落实。4、奖励办法（1）获奖实习队，学校颁发“优秀实习队”获奖证书。（2）获奖实习队的指导教师，学校颁发“优秀实习指导教师”获奖证书、奖金发放按合肥工业大学教学奖励及有关酬金标准的暂行办法(教务字20038号)执行。（3）获奖教师的优秀实习队申请表归入其业务档案，作为评聘职称晋升的依据之一。八、实习教学质量的评估工作1、根据合肥工业大学本科生产（毕业）实习教学质量评估试行办法(合工大政发200332号文)的要求和安排，学校每年将在部分专业开展实习教学质量评估工作。 2、各学院可按照本科生产（毕业）实习教学质量评估指标体系（见附件七）认真进行自检自评，鉴定本年度实习教学质量的层次与水平，肯定成绩找出差距，提出改进意见，并将合肥工业大学实习教学质量自评报告报送教务处实践教学科。九、本规定自2008年2月25日起执行，原合肥工业大学关于加强本科生实习工作若干规定(教务字2005第53号文)同时予以废止。十、本规定由教务处负责解释。附件一、实习教学日历附件二、实习教学情况信息反馈表附件三、实习经费报销明细表附件四、本科实习指导教师工作报告附件五、优秀实习队申请表附件六、优秀实习队评分标准附件七、本科生产（毕业）实习教学质量评估指标体系 合肥工业大学 二八年四月十一日附件一 实 习 教 学 日 历学 院 名 称：专 业 班 级：指 导 教 师：教研室主任： 实 习 日 期： 联 系 电 话： 合肥工业大学实习教学日历时 间实 习 单 位实 习 内 容200 年月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午月 日上午月 日下午附件二 合肥工业大学实习教学情况信息反馈表学院： 专业班级： 实习单位实 习 教 学 评 价1.指导教师与实习单位协调落实实习执行计划如何很好较好一般较差2.指导教师的教学经验与实习组织工作能力如何很强较强一般较差3.实习队的师生比应为1:15-25，其执行情况如何很好较好一般较差4.学生遵守实习单位的劳动纪律、规章制度情况如何很好较好一般较差5.学生服从实习单位工作人员指导情况如何很好较好一般较差6. 专业 实习日历落实情况如何很好较好一般较差7.学生在整个实习过程中所表现的求知欲很好较好一般较差8.你对此次实习队整体感觉如何很好较好一般较差9.实习单位对我校实习工作有何意见和建议： 实习时间：200 年 月 日学生人数：教师人数：实习单位接待人员(签字)：实习单位回访电话学校领队指导教师(签字)：领队教师联系电话说明：1.您的意见对改进实习教学具有积极的作用，请您如实填写并在“实习教学评价”栏中打“”，谢谢合作。 2.合肥工业大学教务处教学实践科联系电话联系人：李 刚、丁 涛附件三(1) 合肥工业大学实习经费报销明细表实习地点： 起止日期：200 年 月 日至200 年 月 日序号学生姓名车船费学生限额包干费合计金额领款人签字123456789101112131415161718192021222324252627282930合计人民币（大写） 万 仟 佰 拾 元 角 分 ￥学院负责人： 领队教师： 教务处签字： 合肥工业大学实习经费报销明细表(2)(2)实习地点： 起止日期：200 年 月 日至200 年 月 日序号学生姓名车船费学生限额包干费合计金额领款人签字313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960合计人民币（大写） 万 仟 佰 拾 元 角 分 ￥学院负责人： 领队教师： 教务处签字： 合肥工业大学实习经费报销明细表实习地点： 起止日期：200 年 月 日至200 年 月 日序号教师姓名车船费教师限额包干费合计金额领款人签字12345678910合计人民币（大写） 万 仟 佰 拾 元 角 分 ￥学院负责人： 领队教师： 教务处签字： 合肥工业大学实习经费报销明细表实习地点： 起止日期：200 年 月 日至200 年 月 日序号教师姓名车船费教师限额包干费合计金额领款人签字12345678910合计人民币（大写） 万 仟 佰 拾 元 角 分 ￥学院负责人： 领队教师： 教务处签字： 附件四本科实习指导教师工作报告学 院 名 称：专 业 班 级：指 导 教 师：教研室主任： 实 习 地 点：实 习 日 期：200 年 月 日至200 年 月 日说 明1、实习结束后，请领队教师根据合肥工业大学关于加强本科生实习工作若干规定的要求，认真填写“实习工作报告”中的各项内容。2、实习指导教师凭已填好的“实习工作报告”和“实习经费报销明细表”到教务处教学实践科办理实习经费的审核手续。3、如填写内容较多，可另行附页补充。一、实习执行计划具体安排：时 间实 习 单 位实 习 要 求上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午二、实习单位的研发力量、设备及生产情况： 三、实习中存在的问题：四、教师指导实习采取的措施：五、对搞好本专业实习的建议：附件五 优秀实习队评选申请表学院名称：_实习队名称：_实习性质：_实习地点：_实习起止日期：_学生人数：_指导教师：_说 明一、基本要求根据合肥工业大学关于加强本科生实习工作的若干规定和优秀实习队评选办法及评分标准，认真填写此表。二、主要内容1.实习教学工作情况；2.实习教学质量的综合分析；3.实习教学组织工作的典型经验与特色；4.实习教学改革、实习基地建设的思路与举措。三、附件材料1、实习大纲、实习指导书；2、实习日历、实习工作管理办法；3、学生对实习工作的评价；4、实习单位对实习工作的评价；5、学生实习成绩登记表；6、学生实习记录本、实习报告(随机抽查学号产生，另行通知)；7、实习教学工作总结；8、学生实习点名册9、其他。一、实习教学工作情况二、实习教学质量的综合分析三、实习教学组织工作的典型经验与特色四、实习教学改革、实习基地建设的思路与举措 领队教师 200 年 月 日 院评审小组意见：院评审小组组长 200 年 月 日校评审委员会意见：校评审委员会主任 _ 200 年 月 日校领导审核意见：主管校长 _ 200 年 月 日附件六 合肥工业大学优秀实习队评分标准 表一 项 目单项满分评 分 标 准评 分实习厂所的选择实习基地51.院系与厂方建立了互惠互利的合作关系，并形成较为稳定的实习基地2.厂派实习指导人员具有较高的素质与水平基本条件51.工厂的生产形式较好、具有先进的工艺、设备及管理水平2.厂方提供学生参与生产和科研实践活动的条件 实习指导教师队伍师资结构101.指导教师中具有高级职称的人数比不小于1/32.指导教师队伍“老、中、青”比例均衡3.首次指导实习的教师人数比不大于1/3教学水平101.指导教师有较强的工程实践能力，有丰富的教学经验与实习组织工作能力 2.指导教师对实习基地的生产形式、工艺、设备及管理有较深的了解，能解答实习中的理论与实际问题教学建设与组织管理教学文件101.具有符合教学基本要求的实习大纲2.拟定切实可行的实习计划3.有公开出版的实习教材或实习指导书管理制度与具体措施101.有科学、规范的实习工作规定2.院、系领导重视实习动员工作3.实习经费有保障，能够满足实习教学的需求4.对实习手册及实习报告进行归档5.有实习工作总结，院系对实习过程有明确评价，并拟定出实习教学改革方案合肥工业大学优秀实习队评分表 表二项 目单项满分评 分 标 准评 分教学实施过程实习内容101.理论知识与技能的深化、扩展与延伸以及综合素质、工程实践能力培养方面均有明确要求2.学生接受工厂实际任务，参与生产和科研过程，要求具体，措施得力3.学生在实习期间参加社会实践活动，安排具体、落实到位4.根据实习要求，查阅到所需的有关技术资料，并进行整理、归类实习指导工作101.教书育人，注重厂（所）规的安全保密教育，关心、指导与帮助学生，要求明确、措施具体2.引导学生深入实际、理论与实践相结合，选择的结合点科学可行，效果较好3.指导教师与实习学生人数比不小于1/1525 学生实习状况101.学生积极、主动，深入生产实际，尊重教师和厂方指导人员2.严格遵守工厂、学校有关规章及制度实习效果实习质量151.实习记录完整，内容充实，实习成绩优秀率大于20%2.75%以上的学生实习报告与实习总结内容深刻、 全面，20%以上的学生有创造性的见解3.综合素质与工程实践能力培养有显著提高综合评价51.学生对实习教学、组织工作及基地状况表示满意（满意度85%，另附学生对实习工作调查表）2.工厂对实习工作表示满意，对师生反映良好（满意度85%，另附工厂对实习工作调查表）总评分附件七合肥工业大学本科生产（毕业）实习教学质量评估指标体系（试行）评 估基 元评估要素权值评 价 内 容评 价 标 准检 查方 法得分优秀（A = 1.0）合格（C = 0.7）实习厂所的选择(0.2)实习基地状况0.51.厂校双方协作关系的建立状况2.厂方领导重视教育的程度3.厂派人员的素质与水平1.院系与厂方建立了互惠互利的合作关系，并形成较为稳定的实习基地2.厂方领导对实习工作支持，态度积极，措施得力3.厂派实习指导及管理人员具有较高的素质与水平1.接受实习单位属一般实习点，尚未形成实习基地2.厂方对实习工作有安排3.厂方配备了实习指导及管理人员检 查协 议书有 关文 件实习基本条件0.51.工厂的生产形式、工艺与设备条件及管理水平2.学生参与生产与科研实践活动的条件3.厂方提供技术文件、资料情况1.工厂的生产形式较好、具有先进的工艺与设备,属省、市重点企业2.厂方提供学生参与生产与科研实践活动的条件3.厂方提供的技术文件、资料齐全，能够满足教学需求1.工厂的生产形式一般，工艺与设备条件基本能满足实习要求,属省、市一般企业2.厂方基本具备学生参与生产与科研实践活动的条件3.厂方提供部分技术文件、资料学 校或院 系现 场检 查实习指导教师队伍(0.2)师资结构0.41.指导教师的职称结构2.指导教师的年龄结构3.首次指导实习的教师人数比1.指导教师中具有高级职称的人数比不小于是132.指导教师队伍“老”中“青”比例均衡3.首次指导实习的教师人数比不大于1/31.指导教师中具有高级职称的人数比不小于1/42.指导教师队伍年龄结构基本合理3.首次指导实习的教师人数比不大于1/2对 统计 表进 行分 析教学科研水平0.41.指导教师的教学、科研成果2.指导教师的工程实践能力与教学经验3.指导教师对实习基地的了解情况1.指导教师中有教学、科研、教研成果（鉴定、获奖）的人数不少于122.指导教师有较强的工程实践能力，有丰富的教学经验与实习组织工作能力3.指导教师对实习基地的生产形式、工艺、设备及管理有较深的了解，能解答实习中的理论与实际问题1.指导教师中有教学、科研、教研成果（鉴定、获奖）的人数不少于132.指导教师具有一定的实践经验3. 指导教师对实习基地的生产形式、工艺、设备及管理有一定的了解，基本上能解答实习中的理论与实际问题对 统计 表进 行分 析实习基地指导人员0.21.实习工厂指导人员的素质2.结合生产、科研的专题讲座1.实习工厂指派具有中级以上职称且具有一定教学经验的工程技术人员作为厂方指导教师，具队伍相对稳定2.请厂方工程技术人员结合生产、科研进行专题讲座不少于二次1.实习工厂指派具有中级职称的工程技术人员辅导学生2.请厂方工程技术人员结合生产及科研的专题讲座仅一次抽 查学 生实 习记 录本 或报 告评 估基 元评估要素权值评 价 内 容评 价 标 准检 查方 法得分教学建设实习教学文件0.41.实习大纲与实习计划2.实习教材或实习指导书1.具有符合教学基本要求的实习大纲和切实可行的实习计划2.有公开出版的符合实习要求的自编教材或实习指导书1.有实习大纲和实习计划2.有可作为参考的实习教材或实习指导书大 纲计 划教 材指 导书组织管理(0.3)管理制度与具体措施0.61.实习工作规定2.院、系领导重视3.过程监控4.实习经费管理5.实习手册及实习报告6.实习工作总结与教学改革1.有科学、规范的实习工作规定2.院、系领导进行实习动员3.在实习过程中，院、系及时索取实习基地的反馈意见4.实习经费有保障，能满足实习教学的需求5.对实习手册及实习报告进行归档6.有实习工作总结，院系对实习过程有明确评价，并拟定出实习教学改革方案1.有实习工作规定2.院、系进行实习动员3.院、系定期索取实习基地的反馈意见4.实习经费基本上有保障5.有实习手册及实习报告6.有实习工作总结，并提出实习教学改革意见对 规 定手 册经 费本记 录本 等进 行检 查教学实施过程(0.2)实习内容0.41.知识与能力结构及其要求2.