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文档简介

H组寻宝记讨论结果我们通过小组讨论，综合各位成员的分析回答，得到了下面的讨论结果。1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？ 答：这一题小组成员：李依宸、王建明、赵志琴、李淑萍、秦淑娟老师（排名不分先后）的分析和回答基本一致。操作方法基本是：先是使资源管理器显示详细信息；然后是按修改日期排序显示，最后是找出创建时间在这个时间段内的图片文件。有序整理这些图片的办法，我H组老师基本认为胡老师应该新建一个文件夹把自己下载的图片移动进去，最好在这个文件夹里再建立几个文件夹并进一步分类，不清楚的文件名尽量改成有意义的。2胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?答：我们小组中对这个问题存在分歧,两位老师（李依宸、赵志琴）不赞同胡老师的做法。两位老师认为在照片或图片中，人本身也是风景的一部分，特别是一些风土民情景观中，没有了人的照片失去了灵魂和内涵，所表现的人文是残缺的。人还可以是流动的风景，有人的风景照更真实自然。我和王建明老师、李淑萍、秦淑娟等老师持中立的态度，认为具体需要看教授的内容，这个问题应当一分为二看，纯粹的风景照自然有它的美学特点，也许有人认为图片上的人会转移学生的注意力，可是人也可以是一道风景，人在风景中，就如人在画中，有人的衬托，更能显示出风景的优美，人在欣赏景色，就为原有的景色增加了一道亮丽的光彩。但也有一种情况，就是图片上的人和风景如果不协调，或者遮挡了对主要景物的观察，那就必须处理掉。所以我认为有人的照片不一定要处理掉，应具体情况具体分析。 3.胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？ 答：综合小组各成员的分析，大家认为可能原因如下：在PowerPoint里插入的视频的属性里设置成了静音；Windows系统音量设置为静音；可能是音响没打开；视频格式不正确，错选了MPV格式，只截取了视频数据；电脑中的的软件播放器有问题4.胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？ 答：关于这个问题，我认为在小组里综合考虑：有两位老师（李依宸和赵志琴老师）的答案可以说给了我们详细的答案，我个人认为，只要我们按照这两位老师的方法，我们就可以很快的收集到可用的教学图片5.根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。答：小组中每位成员都是谈及自己如何设计课件，开发课件的大致流程基本展示为下图：确定选题 确定教学目标 设计创作脚本 素材准
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