三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案新人教版.doc_第1页
三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案新人教版.doc_第2页
三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案新人教版.doc_第3页
三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案新人教版.doc_第4页
三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案新人教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学下册商中间或末尾有0的除法教案新人教版教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册的2829页商中间或末尾有0的除法。教学目标： 1使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。 2能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计 算“商中间有零的除法”。 3培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学难点：商中间有0的两种情况。 教学过程：一、创设情境，导入问题 师谈话引入课本28页例5主题图 孙悟空找来4个西瓜，说每人分一个。猪八戒非常积极说：“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了，他想反正有4个我吃掉一个吧，就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了，这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊？ 二.探究新知，生成问题1、西瓜一个都没有了，其他3人可以分到多少？谁会算？ 03 说说你是怎样想的。 启发学生想：根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以3得几，就得想几和3相乘得0。 再让学生想一想：02=？，04=？ 05=？ 由此概括出：0除以任何不是零的数都得0。 2、板书例6 3093 （1）要求学生按除数是一位数的除法法则列竖式进行计算。 （2）当学生计算到十位时，教师重点指导：由于被除数是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除数3相乘得0，0减0得0。 （3）计算完毕后，向学生说明中间用3除0的那一步，可以省略。并要求学生用虚线圈起来。 （4）问：竖式中用3除0的这一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？为什么？（不可以省略，因为0起的是占位的作用） （5）现在，我们把这题用简便写法完整的做一遍。（找一同学板演） （6）巩固算理： 计算3093时，先用3去除百位上的3，3除以3得1，在商的百位上写1.除到十位时，由于除数的十位数是0，0除以3得0，因此，十位上要商0.0和除数3相乘得0，0减0得0，这一步可能省略不写，但是商十位上的0必须要写，起占位作用，接下去再除个位数。 做一做： 4022 6093 汇报、交流 3、4203 先由学生独立试做。 汇报、交流 明确：在除的过程中哪位不够商1就在那一位上商0占位。 4、试一试 7505 9807 比较两题，今天学习的除法有什么共同点？（板书课题：商中间或末尾有0的除法）。在计算中应注意什么？ 三、巩固应用，内化提高1、教材第29页的“做一做”（1）独立完成（2）老师巡视，了解学生的做题情况（3）对学生计算中的错误，有针对地进行纠正（4）了解学生是怎样验算的2、教材第30页练习七的第1题（1）自测练习，检查本节课掌握情况（2）老师巡视，发现问题，给予纠正（3）指名板演，集体纠正（4）集中讲述学生出现的问题四、回顾整理，反思提升这节课，我们研究的是“商中间或末尾有0的除法”。你有什么收获？五、板书 商中间或
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论