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文档简介
七年级生物上册2.2环境影响生物的生存教案(新版苏科版2) 2.2环境影响生物的生存教学目标: 1、 举例说出影响生物生存的环境因素 2、举例说出生物间制约和联系教学重点、难点:能举例说出影响生物生存的环境因素教学方法与手段:教学过程: 教师活动学生活动设计意图一、小组讨论 你能说出丸花蜂生存的生物因素?二、课堂展示:三、合作探究: (一)生物因素对生物的生存产生的影响。 选择你感兴趣的图片,说一说 在自然界中,同种生物之间有什么关系?不同生物之间有什么关系?你能再举出一些例子吗?生物因素:指影响生物生活的同种或他种的生物,例如病毒、天敌、害 虫等。包括种间关系和种内关系。1种间关系 互利共生: 两种生物共同生活,相互依赖,彼此有利寄 生: 两种生物共同生活,一方有利,一方 有害 学生阅读资料后全班讨论 花三分钟时间看图思考同种生物间有什么关系?不同种生物间有什么关系?竞争:两种生物共同生活,相互争夺资源、空间捕食 :一生物以另一生物为食物2种内关系种内互助 种内斗 争 讨论: 关系 举例,说明某生物还受哪些生物影响生物因素与非生物因素有何不同四、质疑反馈1、宋代诗人苏轼在春江晚景中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先 知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )A光 B温度 C水 D空气2、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系( )A捕食 B合作 C竞争 D寄生 3、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是( )A狐狸与野兔 B工蜂与蜂王C水稻与稗草 D跳蚤与小狗 2
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