2016年德育工作计划五.doc

【2016年德育工作计划五】一、 指导思想以2016年两会精神为指导，针对我校实际情况，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能;紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。依据本校德育工作特点，切实改进学校德育工作方式、方法，提倡全员育人，全程育人、帮教育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任。(二)强化教育管理，建设安全文明校园。(三)提升学生思想素质，培养学生干部。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴。(五)增强科研力度，推进德育科研创新。(六)密切家校联系，构建三维德育。三、工作措施(一)常规工作1、关注48个生活细节，养成终身受益的好习惯。2、利用每周一的升旗仪式、班、团队会，对学生进行爱国主义等方面的教育。3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”评比活动，使我校育人环境达到了一流水平。4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。5、开展阳光体育活动，愉悦学生的身心，增强学生的身体素质。6、班级走廊文化定期更新并进行展评，提高了学生的创新能力与审美情操。7、定期对学生进行了法制教育、安全教育、心理健康教育。8、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作，加强社会、学校、家庭的联系。9、对班干部和学生会干部进行不定期的培训。学期末评选评先进中队、先进队干、先进队员、优秀中队辅导员、学生会干部、班干部。10、针对不同学生的兴趣和爱好，成立阳光社团，创办特色教育。(二)工作安排三月份：1、开展“学雷锋、树新风”活动，组织学生捡拾垃圾。2、 “精神文明伴我行”板报评比活动。四月份：1、召开 “四月的怀念”主题班会，缅怀革命先烈，弘扬革命精神。2、全校开展以“轻绳飞扬 成就梦想”为主题的中小学生跳绳比赛。3、开展“好习惯成就好人生”的行为习惯养成暨安全教育”知识竞赛。4、全校开展以“中国梦”为主题的风筝比赛。五月份：1、“浓情五月，感恩母亲”主题班会评比活动。2、举办“青春五月”为主题书画作品展。3、开展“爱心接力行动”。发动团员青少年带头对生活上有困难、思想上有困惑、学习上有障碍的学生实施“一帮一”的爱心助学活动，帮助贫困学生树立自信。4、召开中考冲刺大会，给初三年级学生鼓劲加油,营造拼搏进取的良好学习氛围,激励学生能全力拼搏,永不放弃。六月份：1、校园艺术节，田径运动大会(排球比赛)2、开展“警校共建”工作，切实维护校园及周边良好的治安秩序，保障校园正常的教学、学习和生活秩序，保障师生人身财产安全，努力创造安全、和谐的学校及周边环境。七月份：1、“颂歌献给党”的歌咏比赛。2、总结本学期工作 。八月份：1、暑期工作安排2、秋季开学典礼。九月份：1、组织全校学生观看“开学第一课”，并写观后感，进行展评。2、开展“好习惯铸就心中的梦”知识竞赛。十月份：1、“祖国在我心中”演讲比赛2、“最美的歌献给妈妈”征文比赛3、秋季越野比赛十一月份：1、开展“安全在我心”的知识讲座。2、安全演练十二月份;1、开展“拥抱心灵、健康成长”心理健康教育知识讲座。2、德育工作总结【2016年德育工作计划六】新的一年，面对中心学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以孟海镇中心校2016-2017学年工作计划为行动指南，以县教育局、中心校教代会、党支部安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，围绕中心校2016-2017学年大事安排全面落实党的教育方针，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。一、新学年德育工作的主格调1、以点带面、以静制动、全面开花。2、夯实工作 ，言出必行。3、以中心校教育评估实施细则为依托，时时、事事、处处想着细则。4、工作落地有声，有痕迹。5、坚持“精、实、细、新”的原则。6、从大处着眼，从小处着手。7、在摸索中创新 在苦干中巧干。旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言。二、主要工作及措施(一)明确育人责任，建设文明校园按照“育人为本、德育为先”的要求，中心校成立德育领导 小组，各学校也要成立组织，明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。学校要明确创建文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;规范学校德育管理，提升学校德育水平。(二)加强队伍建设，培育德育骨干力量认真组织教师学习中小学教师职业道德规范，进一步贯彻落实关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 (三)强化德育管理，提升学生思想素质1、深入、细化抓好行为习惯养成教育。各学校要继续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范、加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本年度，中心校将在去年好习惯养成教育的基础上，本学年进一步升华、提升。第一阶段将开展回头看活动，继续深化开展“好习惯养成”主题教育活动，各校要认真梳理、扎实开展，在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重，主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等;第二、三阶段将进一步细化好习惯教育，围绕“说普通话、写规范字、做文明人”开展系列活动。第四阶段将围绕“争做美德孟海好少年”活动，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质，增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感。2、深入开展专题教育。主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，围绕各类鲜明的主题，开展好各类主题教育活动。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如学雷锋活动，清明节活动，庆六一活动。广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传，不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。4、要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。5、要抓好生命教育。要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。6、积极探索责任教育。以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心;培养对自己、对他人、对社会负责的接班人，中心校侧重孝心感恩教育，主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。7、高度重视安全教育。学校干部和职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立“安全第一” “安全责任大于天”、“安全工作压倒一切”观念、牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的警示，全体教职工必须执行“一岗双责制”(一岗：教学岗位，双责：教学责任、安全责任)。继续加强安全知识的宣讲教育，用好小学生安全教育读本，经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。提高安全意识。签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。学校校委会要经常对校舍要进行常规检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保无重大事故的发生，保持正常的工作、学习和生活秩序。要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。确保安全工作做到“横到边、竖到底”从而保证一年平安。8、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划;要定期开展心理健康教育，积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。9、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展好：(1)每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话;(2)每周一晨会;(3)每一次班、队会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次家长学校、家长开放日活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业仪式等。10、充分发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。11、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。12、加强德育教科研。举办好班级管理研讨会，开好优秀班主任经验交流会，少先队辅导员经验交流会，及时总结德育工作的经验得失，使德育教育工作不断走向科学、规范。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴认真贯彻省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见，以社会主义核心价值感为导向，以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。各学校要注重内外板报、学校宣传栏的及时更换，要注重办公室、功能教室、校园墙壁文化的布置，要注重创建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。要加强与行政村、社区的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围;要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息;要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、等特殊家庭子女及“留守儿童”，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，努力在学生校外教育活动上获得新突破，取得新进展。【2016年德育工作计划七】一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。(1)指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。2、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展各类比赛。开展主题教育活动3、加强养成教育，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、初一新生入学教育，优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为：广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。4、加强对学生的安全教育。结合“安全教育周”，国庆节、寒暑假等学校印发致家长一封信，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，办好安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。总之，政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。【2016年德育工作计划五】一、 指导思想以2016年两会精神为指导，针对我校实际情况，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能;紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。依据本校德育工作特点，切实改进学校德育工作方式、方法，提倡全员育人，全程育人、帮教育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任。(二)强化教育管理，建设安全文明校园。(三)提升学生思想素质，培养学生干部。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴。(五)增强科研力度，推进德育科研创新。(六)密切家校联系，构建三维德育。三、工作措施(一)常规工作1、关注48个生活细节，养成终身受益的好习惯。2、利用每周一的升旗仪式、班、团队会，对学生进行爱国主义等方面的教育。3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”评比活动，使我校育人环境达到了一流水平。4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。5、开展阳光体育活动，愉悦学生的身心，增强学生的身体素质。6、班级走廊文化定期更新并进行展评，提高了学生的创新能力与审美情操。7、定期对学生进行了法制教育、安全教育、心理健康教育。8、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作，加强社会、学校、家庭的联系。9、对班干部和学生会干部进行不定期的培训。学期末评选评先进中队、先进队干、先进队员、优秀中队辅导员、学生会干部、班干部。10、针对不同学生的兴趣和爱好，成立阳光社团，创办特色教育。(二)工作安排三月份：1、开展“学雷锋、树新风”活动，组织学生捡拾垃圾。2、 “精神文明伴我行”板报评比活动。四月份：1、召开 “四月的怀念”主题班会，缅怀革命先烈，弘扬革命精神。2、全校开展以“轻绳飞扬 成就梦想”为主题的中小学生跳绳比赛。3、开展“好习惯成就好人生”的行为习惯养成暨安全教育”知识竞赛。4、全校开展以“中国梦”为主题的风筝比赛。五月份：1、“浓情五月，感恩母亲”主题班会评比活动。2、举办“青春五月”为主题书画作品展。3、开展“爱心接力行动”。发动团员青少年带头对生活上有困难、思想上有困惑、学习上有障碍的学生实施“一帮一”的爱心助学活动，帮助贫困学生树立自信。4、召开中考冲刺大会，给初三年级学生鼓劲加油,营造拼搏进取的良好学习氛围,激励学生能全力拼搏,永不放弃。六月份：1、校园艺术节，田径运动大会(排球比赛)2、开展“警校共建”工作，切实维护校园及周边良好的治安秩序，保障校园正常的教学、学习和生活秩序，保障师生人身财产安全，努力创造安全、和谐的学校及周边环境。七月份：1、“颂歌献给党”的歌咏比赛。2、总结本学期工作 。八月份：1、暑期工作安排2、秋季开学典礼。九月份：1、组织全校学生观看“开学第一课”，并写观后感，进行展评。2、开展“好习惯铸就心中的梦”知识竞赛。十月份：1、“祖国在我心中”演讲比赛2、“最美的歌献给妈妈”征文比赛3、秋季越野比赛十一月份：1、开展“安全在我心”的知识讲座。2、安全演练十二月份;1、开展“拥抱心灵、健康成长”心理健康教育知识讲座。2、德育工作总结【2016年德育工作计划六】新的一年，面对中心学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以孟海镇中心校2016-2017学年工作计划为行动指南，以县教育局、中心校教代会、党支部安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，围绕中心校2016-2017学年大事安排全面落实党的教育方针，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。一、新学年德育工作的主格调1、以点带面、以静制动、全面开花。2、夯实工作 ，言出必行。3、以中心校教育评估实施细则为依托，时时、事事、处处想着细则。4、工作落地有声，有痕迹。5、坚持“精、实、细、新”的原则。6、从大处着眼，从小处着手。7、在摸索中创新 在苦干中巧干。旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言。二、主要工作及措施(一)明确育人责任，建设文明校园按照“育人为本、德育为先”的要求，中心校成立德育领导 小组，各学校也要成立组织，明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。学校要明确创建文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;规范学校德育管理，提升学校德育水平。(二)加强队伍建设，培育德育骨干力量认真组织教师学习中小学教师职业道德规范，进一步贯彻落实关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 (三)强化德育管理，提升学生思想素质1、深入、细化抓好行为习惯养成教育。各学校要继续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范、加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本年度，中心校将在去年好习惯养成教育的基础上，本学年进一步升华、提升。第一阶段将开展回头看活动，继续深化开展“好习惯养成”主题教育活动，各校要认真梳理、扎实开展，在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重，主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等;第二、三阶段将进一步细化好习惯教育，围绕“说普通话、写规范字、做文明人”开展系列活动。第四阶段将围绕“争做美德孟海好少年”活动，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质，增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感。2、深入开展专题教育。主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，围绕各类鲜明的主题，开展好各类主题教育活动。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如学雷锋活动，清明节活动，庆六一活动。广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传，不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。4、要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。5、要抓好生命教育。要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。6、积极探索责任教育。以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心;培养对自己、对他人、对社会负责的接班人，中心校侧重孝心感恩教育，主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。7、高度重视安全教育。学校干部和职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立“安全第一” “安全责任大于天”、“安全工作压倒一切”观念、牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的警示，全体教职工必须执行“一岗双责制”(一岗：教学岗位，双责：教学责任、安全责任)。继续加强安全知识的宣讲教育，用好小学生安全教育读本，经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。提高安全意识。签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。学校校委会要经常对校舍要进行常规检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保无重大事故的发生，保持正常的工作、学习和生活秩序。要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。确保安全工作做到“横到边、竖到底”从而保证一年平安。8、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划;要定期开展心理健康教育，积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。9、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展好：(1)每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话;(2)每周一晨会;(3)每一次班、队会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次家长学校、家长开放日活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业仪式等。10、充分发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。11、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。12、加强德育教科研。举办好班级管理研讨会，开好优秀班主任经验交流会，少先队辅导员经验交流会，及时总结德育工作的经验得失，使德育教育工作不断走向科学、规范。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴认真贯彻省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见，以社会主义核心价值感为导向，以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。各学校要注重内外板报、学校宣传栏的及时更换，要注重办公室、功能教室、校园墙壁文化的布置，要注重创建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。要加强与行政村、社区的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围;要加强与学生家长的沟通