三年级数学第二单元轴对称图形教学设计.doc_第1页
三年级数学第二单元轴对称图形教学设计.doc_第2页
三年级数学第二单元轴对称图形教学设计.doc_第3页
三年级数学第二单元轴对称图形教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学第二单元轴对称图形教学设计 龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王晶执 教 者王晶执教时间 4月2日 星期三版 本北师大版学 科数学册 数第六册单 元二单元课 题轴对称图形 - 认识轴对称图形（一）课 时教学目标 1.结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。 3培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。使学生能画出简单的图形的对称轴。 德育教学目标 4渗透图形美的教育，培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学重点 理解对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。教学难点 1判断对称图形，按要求画出对称轴。 2能正确找出全部的对称轴。教学准备 课件教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业教学过程 第一课时 1我是小小观察家。制作以上图形，并找出一条直线，沿着直线对折，使直线左右两边图形完全重合。 2.想一想 3.下面图形中哪些是轴对称图形 课前3分钟内容：民间艺术欣赏。 一、提问导入 出示一些对称图形，引导学生观察： 1.你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？ 2.你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？ 从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。 你怎么知道图形的左边和右边相同？还有别的办法吗？ 3.用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论。（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合。） 4.你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合？可以讨论，看一看其他同学是怎么剪的。（把纸对折起来，再剪。） 二、学习新课 1.对称图形的概念。 以剪出的图形为例，贴在黑板上。 问：你们剪出的这些图形都有什么特点？像这样的图形就是对称图形。（板书课题） 折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。 问：现在谁能准确说出什么是对称图形？什么是对称轴。 2.加深理解概念。 以小组为单位，说一说，你刚才剪的图形叫做什么图形？为什么？ 画出自己剪的图形的对称轴。注意对称轴是一条直线，两端可以无限的延长。 三、巩固练习 （一）反馈练习 1课件出示第13页“看一看、说一说”题：判断下面的图形是不是对称图形？为什么？指出对称轴。 2拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？请画出它们的对称轴。 投影出示，折一折，说明是否是对称图形，并数一数一共有几条对称轴？ 生边回答老师边填在投影片上，试用小棒摆出对称轴。 （二）拓展练习 同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。 1你的生日是多少？这个数字是对称的吗？ 2你的名字中的哪个汉字是对称的？ 3你名字的拼音中，哪个字母是对称的？ 4你还发现了哪些有趣的对称？ 五、小结 这节课你学了什么？ 板书设计 轴对称图形 （认识轴对称图形（一） 沿一条直线对折能完全重合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论