2013-2014学年度第二学期人教版八年级语文期中考试卷(含答题卡和答案).doc

20132014学年度第二学期期中质量检测八年级语文试卷 (本试题总分共120分，其中含卷面分5分，考试时间为120分钟)一 积累与语言运用（30分）1、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（2分）课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛li（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍mng（ ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍r（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（ ）游在美妙梦境中的奇女子海伦2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2分）粗制烂造 抑扬顿挫 翻来复去 藏污纳垢郁郁寡欢 鹤立鸡群 颌首低眉 诚慌诚恐错别字改正3.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A谁都不会否认张老师的讲课水平不是出类拔萃的。B不知为什么，今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。C他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。D经过昨天的一场大雨，使空气清新多了。 4.下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.雪是鲁迅的诗集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动、用词准确。B.雷电颂中的风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C.巴金的散文诗月中“月的光是死的光”表达了作者歌颂月亮，赞美月亮的感情。D.屈原这篇现实主义历史剧是中国现代著名作家郭沫若的作品。它塑造了我国一个伟大的政治家兼诗人屈原的形象。5、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D. 6、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。下联调整为： 7、请对下面这段文字的主旨加以理解 （2分） 杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”主旨：_8、古诗文填空（8分）（1）诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在酬乐天扬州初逢席上见赠中用 ， 表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 ， 的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 ， 的美好祝愿。（6分）（2）同窗好友将随父去西藏就读，请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃的送杜少府之任蜀州）（2分）9、名著阅读（4分） “人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事这事大体是这样：不久以前，好些大船在海上碰见了一个庞然大物，一个很长的物体，形状很像纺锤，有时发出磷光，它的体积比鲸鱼大得多，行动起来也比鲸鱼快得多。”（第一章：飞走的暗礁）选文出自 （作者）的科幻作品 ，它的主人公是 。文中“比鲸鱼大得多”的物体是 。10、综合性学习（4分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分） 请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分） 每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分） 二、阅读与理解（40分）（一）阅读我的母亲中的节选部分，完成第11l3题。(6分）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话。一抬头，看见母亲从家里，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。11.以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(2分)答：_12.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分）答：_13有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?(2分)答：_（二）课外现代文阅读，完成14 18题。（16分）生命之韧（1）那一年，天大旱。夏收以后，老天爷就再也没有痛快地下过一场雨。一口一口的池塘被炙烤得快要发疯的乡亲们舀了个底朝天。（2）当大人焦虑不堪时，孩子却乐不可支，没有什么比得上在快要干涸的池塘里抓鱼来得有趣。山塘里的大鱼小鱼、泥鳅虾米、田螺蚌壳被我们收拾得干干净净。（3）一个月之后，山塘的淤泥开始硬结发白；两个月后，山塘里硬化的泥土横七竖八地裂成了无数不规则的小块片，裂缝窄的四五公分，宽的有一尺以上。（4）直到秋收以后，严酷的旱情才有所缓解。过年时下起了大雪，雪化后山塘里终于有了浅浅的一洼碧绿，但清清的浅水中连一只活着的虫子都看不到。（5）阳春三月，细雨绵绵，山坡上的雨水全注入塘中，山塘中一片浑浊。五六月间，山塘里的水澄澈清亮起来。有一天，我在池塘边溜达时，突然眼前一闪，鱼！一串串小鱼儿在清澈的池水中游弋嬉戏。再仔细一瞧，哟，还有小虾米、小泥鳅呢！（6）我纳闷了：小鱼儿是从哪钻出来的？这是一口山水塘，没有别的水源呀。于是我跑回家求证大人。父亲说：“有水就有鱼。有什么大惊小怪的。”这回答等于什么也没说。（7）问母亲。母亲迟疑地说：“说不定是有人放养的吧？”这回答和没说差不多。（8）问姐姐。姐翻了半天白眼，说：“我知道了，是山上的毛毛虫变的！”这回轮到我翻白眼了。（9）奶奶听到了，瘪着嘴说：“那是鱼蛋蛋变的。”我说鱼蛋蛋不早就烤干了吗？奶奶说：“那鱼蛋蛋可厉害呢，三年都晒不死的。”（10）我仍然将信将疑。上初中时，我把这个难题送给了生物老师，生物老师挠了半天下巴，说：“可能是泥块里有存活的鱼卵吧。”（11）我不再追问。鱼儿一定有一种特殊的延续生命的方式，就像：哪怕是阳光无法透射的深海，也有无数的生物在畅游，抑或是千年的冰层下也有生物在潜滋暗长。（12）顽强、坚韧、不屈不挠，野火烧不光，干旱炙不死，洪水荡不尽，地震摧不毁这，就是生命的本质！（13）很多年过去了，但那山塘中的小生灵的神秘、顽强、执著，常常让我的心房有一种无法形容的悸动，让我时常生出一种对各种生命群体的深深的敬意。 （节选自青年文摘绿版2008年第12期，有改动）14阅读全文，概括（1）（3）段的主要内容，并简要说明作者的写作用意。（4分）15结合语境，分析下面句中加点词语的表达效果。（2分）。 两个月后，山塘里硬化的泥土横七竖八地裂成了无数不规则的小块片，裂缝窄的四五公分，宽的有一尺以上。_16文中画横线的句子运用了什么表达方式？有何作用？（3分）_17“我”是一个怎样的孩子？这个人物形象在全文的结构中起了怎样的作用？（4分）_18.读了本文后你有什么感受？请写出来。（3分） （三）文言文阅读，完成19 26题。（18分）甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 乙人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策燕二）注释比：接连。三旦：三天。莫：没有。还：通假字，通“旋”，旋转，绕圈子。朝：早晨，也指一天。一旦：一天，这里指“一会儿”的意思。19.用“/”划分下面句子的朗读节奏（2分） 食马者不知其能千里而食也20解释下面句中加点词的意思。（4分） 食马者（） 策之不以其道（） 执策而临之（） 去而顾之（ ）21.下列选项中加点字意义和用法与其它各项不同的是（ ）（2分）A马之千里者 B策之不以其道 C愿子还而视之 D人莫之知22.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 23.甲文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 ，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”（2分） 24.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）25、乙文“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请引用文中语句回答。（2分） 26、本文所说明的道理与马说一文有什么相通之处？（2分） 三、作文（45分）27、作为一个八年级学生，你已有了一定生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净请你以“我想让 更 ”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整，写一篇以记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。字数600字以上。文中不得出现真实的校名、班名、人名。八年级语文试卷答案一 积累与语言运用（30分）1、冽 茫 辱 遨 2、滥 覆 颔 惶 3、C 4. B 5. B （2分） 6、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日7、不管是总统还是平民，职业不分贵贱、人格尊严一律平等，不能因为一个人的地位，钱财相貌而决言这个人的某方成技长。8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照汗青；但愿人长久，千里共婵娟海内存知己，天涯若比邻9、 凡尔纳 ， 海底两万里 ，尼摩船长 ，潜艇(诺第留斯号) 10、（言之成理即可，参照八年级语文课本P49-54）二阅读与理解（4 0分）（一）课内阅读(6分)11(2分，两个方面各1分)“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。”12. (2分)保护孩子的自尊心。答“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”给1分。13(2分)包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。（二）课外阅读（16分）14、内容：写天大旱，山塘开列了。用意：交代环境，为下文写小鱼的出现作铺垫。（4分）15、运用数量词，具体地表现出山塘干裂的程度。（2分）16、表达方式：议论。（1分）作用：表达了作者对小鱼顽强生命的赞美，以及对生命的感悟。（2分）17、“我”是一个勤学好问，具有探究精神的孩子。（2分）起了连贯全文内容的线索作用。（2分）18、感悟要点： 生命的顽强执着，生命的伟大，生命的令人敬畏，生命的神秘等。（3分）（三）古诗文阅读（18分）19. 食 马 者 / 不 知 其 能 千 里