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三年级语文下册单元知识点整理归纳（第四单元） 三年级语文下册单元知识点整理归纳（第四单元） 第四单元 可爱的动物一、单元目标1.识字与写字（1）认识35个生字，会写35个，正确读写部分词语。（2）有重点地指导学生用识字方法识字，培养独立识字能力。（3）通过对间架结构的指导，使学生把字写得规范、端正、整洁。2.阅读（1）理解课文内容，在具体语言环境中品味词句，感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。（2）有感情地朗读课文，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。（3）背诵自己喜欢的部分，摘录、积累好词佳句。（4）体会几位作家语言表述的不同风格，感受他们表达喜爱之情的特别方式。（5）学习作者的表达方法，即老舍的用具体事实表现动物特点、丰子恺的用对比来突出动物的特点。（6）激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。3.口语交际（1）抓住特点，说说自己喜爱的小动物，表达自己的真情实感。（2）继续培养良好的交际习惯。4.习作（1）引导学生写自己喜爱的小动物，要写出动物的特点，表达自己的真情实感。（2）注意运用课文中所学到的表达方法，使用平时积累的语言材料，特别是那些有新鲜感的语句。（3）乐于把习作与伙伴分享，互相评价修改。二、知识点1.认识35个生字，会写35个，正确读写词语表中的词语。2.积累并适度拓展关于动物的成语。（语文园地四“日积月累”）3.体会代词的用法。（松鼠课后练习三）4.用“任凭也”、“非不可”、“无论也”的句式说话。（猫课后练习三）5.发现句子特点，读懂句子，体会句子含义，学习明贬实褒的表达方式。（语文园地四“我的发现”）6.在具体语言环境中品味词句，感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。（在课堂中落实）7.背诵猫、松鼠、白鹅中喜欢的部分。8.积累描写生动有趣的词句。（白鹅课后练习三）9.学习成语故事老马识途，能讲述给别人听，收集更多的成语故事。（语文园地四“成语故事”）10.比较几位作家在写法上的异同。（猫课后“阅读链接”中三位作者的比较、白鹅和白公鹅的比较）11.说一说自己喜爱的小动物，并写一写。（语文园地四“口
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