数学北师大版九年级下册测评作业.doc_第1页
数学北师大版九年级下册测评作业.doc_第2页
数学北师大版九年级下册测评作业.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

张家口市第七中学初三年级数学导学提纲课题：2.4圆周角（1） 设计人：李国宁 审核人：初三数学备课组 姓名： 班级： 使用时间：2015.10. 23 课前参与 一、预习内容： 课本P5355；二、问题探究：1、 是圆周角。2、如图所示，哪个是圆周角？3、试一试（1）分别量一量图（1）中弧AB所对的两个圆周角的读数，比较一下。再变动C在圆周上的位置，看看圆周角的读数有没有改变？你发现了规律了吗？_图（1） 图（2）（2）分别量一量上面图（2）的三个图中弧AB所对的圆周角和圆心角的度数，你发现了其中的规律了吗？_ _。证明你所发现的结论：得到结论：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角_，都等于_的圆心角的_；1、 练一练：如图，点A、B、C、D在O上，点A与点D在点B、C所在直线的同侧，BAC=35（1）BDC= ，理由 ；（2）BOC= ，理由 。通过预习你还有什么疑惑？课中参与 1.如图，内接于，若AOB=124，则的大小为（ ）A BCD 第 1题 第2题 第 3题 第 4题 2、如图，在O中，弦AB、CD相交于点E，BAC=40，AED=75，ABD的度数 .3、如图，ABC的顶点A、B、C都在O上，C30 ，AB2， 则O的半径是 。4、如图，点A、B、C在O上，(1) 若BAC=60，求BOC=_;(2) 若AOB=90,求ACB=_.例1、如图，AOB=BOC，那么ACB与BAC相等吗？为什么？ 探索：若AOB=2BOC，且其他条件不变，那么结论有怎样的变化？若AOB=BOC，其他条件不变，又能得到什么变化?例2、如图，O的两条弦AB、CD相交于点P，（1）试说明PAPB=PCPD；（2）若PD=2PB，PC=2cm，求PA的长。例3、如图，已知A、B、C、D是O上的四个点，ABBC，BD交AC于点E，连接CD、AD（1）求证：DB平分ADC；（2）若BE3，ED6，求AB的长课堂检测：1在O中，圆心角AOB=90，点O到弦AB的距离为4，则O的直径的长为（ ） A4 B8 C24 D162. 如图1，则（ ）A、 B、 C、 D、 3.（2014宜昌）如图，点A，B，C，D都在O上，AC，BD相交于点E，则ABD=（）A. ACD B. ADB C. AED D. ACB4.（2014赤峰）如图，AB是O的直径，C
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论