三年级音乐下册第四周备课教案.doc

三年级音乐下册第四周备课教案 三年级音乐下册第四周备课教案 课题： 第三课时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家教学目标：1、学唱并表演摇船调，感悟谜语的乐趣。2、通过收集谜语，把谜语修改创编成摇船调的歌词。教学重点：有感情的演唱摇船调教学难点：把谜语改编歌词课时安排：一课时教学准备：钢琴 教学光盘教学过程：第三课时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家一、组织教学1、随摇啊摇，摇到外婆桥音乐做摇船动作进教室。 2、师生问好。二、学唱新歌1、我们一起摇到了外婆桥，外婆请小朋友猜谜语。（老师打扮成外婆的形象）2、课件出示：什么圆圆在半天？什么圆圆街上卖？什么圆圆在河边？什么圆圆在眼前？ 3、学生猜。4、出示课件第二段歌词，并且老师弹琴范唱。回答刚才的谜语。5、这首摇船调跟我们上节课欣赏的哪首曲子一样的形式？是怎么样的？6、学生说。（一问一答对歌的形式）7、课件播放，再次感受歌曲，随音乐做摇船动作。8、学生随琴学唱，即时纠正错误。 9、男女生相互对唱。三、介绍京剧1、 京剧是我们中国的国剧。五星红旗是中国的国旗。义勇军进行曲是中国的国歌。熊猫是中国的国宝。2、 京剧是非常美的艺术。京剧有迷人的脸谱。脸谱上有美丽的颜色和图案。京剧有美妙的音乐。铿锵锣鼓使人精神振奋。京剧有多彩的服装。色彩鲜艳，式样各异。3、 京剧的脸谱很有特点（画几个脸谱让学生观赏）红脸、黑脸一般代表正气凛然的好人。绿脸、蓝脸一般代表绿林好汉或坏人。白脸一般代表阴险、狡猾的奸人。金色的脸代表神仙和妖怪。4、 现代京剧（1） 用京剧艺术来表现的人和事。如现代京剧红灯记、智取威虎山等都是现代京剧。（2） 听赏时可先向学生简单介绍一下红灯记的故事情节。由于唱段较短小，可让学生反复几遍，以了解唱词的内容。四、创编歌词 1、我们唱完了外婆给我们出的谜语，一起来猜猜我们自己的谜语吧！2、交流收集的谜语。3、小组合作为摇船调编创新的歌词。 4、教师巡回指导。5、演唱创作新的歌词的摇船调，并进行表演。 6、评议。四、结束部分唱着新编的摇船调出教室。课题： 第3课 我们的朋友(二课时)第一课时、聆听荫中鸟；学唱顽皮的杜鹃教学目标：1、通过欣赏荫中鸟，听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等，以体验这描绘功能，从中激发学生对大自然的热爱。 2、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情教学重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲教学难点：学习顿音记号课时安排：一课时教学准备：钢琴 教学光盘教学过程：第一课时、学唱荫中鸟；学唱顽皮的杜鹃一、欣赏荫中鸟直接导入。欣赏荫中鸟中间部分的片断(各种鸟鸣声的片断)，以激发听全曲的欲望。设问：你听到什么动物鸣叫声?是用什么乐器演奏的?2、揭题：笛子独奏荫中鸟。这是抒发作者对大自然的歌颂，对生活热爱之情。3、聆听荫中鸟。要求听完后，说说你的想象及乐曲所描绘的画面。你听到多少种鸟在鸣叫?你能模仿吗?4、设问：你回忆一下，还听过哪首乐曲中出现过鸟鸣的形象?二、学唱顽皮的杜鹃（一）范唱导入（二）接唱旋律1、师：我们用歌声捉迷藏，我唱你停，我停你唱，注意旋律之间有没有联系。老师唱1 3 5句，学生唱2 4 6句。2、男女生接唱。（三）带入歌词1、师带入歌词唱，生当杜鹃填唱“咕咕”。2、学生轻声唱全曲，要求“咕咕”的地方要唱得不只欢快还要机灵，顽皮，加上跳音记号。3、注意学生歌唱过程中出现的音准，节拍感等细微问题，及早发现及早解决。（四）歌曲处理1、师：老师这里有两种歌声，请你们听一听，哪一种是小朋友和小杜鹃，你是从