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文档简介

语文园地（二）教学设计【学习目标】知识与技能：1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自身的活动布置。2.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。过程与方法：能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。情感态度与价值观：通过活动，培养对家乡的热爱之情。教学重点：能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。通过活动，培养对家乡的热爱之情。课前准备：收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。了解班级同学的特长，以便筹划活动。通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样筹划才干搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。教学时间：2课时 第一课时课时目标：能就口语交际的内容，大胆发挥想象，敢于说。一、谈话导入，激发兴趣 俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自身的家乡都有着深厚的感情，大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自身对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让俺们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。二、畅所欲言，抒发情感1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。2.现然大家都这么热爱家乡，那么俺们就以“浓浓的乡情”为主题来筹划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。三、小组交流讨论明确小组讨论的内容：扮演哪些节目；由哪些同学扮演；怎样扮演才干使节目更精彩.重点讨论怎样演才干使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表.老师参与局部小组的交流，给予指导。小结过渡：刚才老师参与了局部小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面四、展示活动方案以小组为单位展示活动方案。其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。师生一起评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案。五、总结同学们，这节课，通过筹划“浓浓的乡情”这个活动，不只锻炼了俺们的组织筹划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得胜利。 第二课时课时目标：写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。一、谈话导课，激发兴趣在筹划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自身对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自身的家乡呢?今天让俺们大胆地想象一下，通过俺们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?二、大胆想象想象家乡发生的巨大变化。想象儿时的小伙伴会是怎样的。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 三、阅读提示，明确要求同学默读提示，明确习作要求及内容。小组互说.打开思路。全班交流，教师适时点拨。 四、试写初稿.自行修改回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自身的习
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