英语学科八年级上册Unit6教学案.doc

英语学科八年级上册 Unit 6 Section A 1a-2c（总第24课时） 设计人： 彭勇学习目标：知识与能力：会写本课单词：outgoing ,twin ,calm ,wild ,serious ,athletic ,note ,mean ,学会形容词比较级的构成，比较人或事物的特征过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观：学会如何正确地看待自己和本人的优缺点，以便扬长避短。等级评价人学习重难点：比较级的变化规则及谈论两人的差距。学习过程：一、课前预习：(教师寄语: No pains, no gains)（一）整体感知，学习形容词比较级的构成，运用比较级对人物进行比较来表述个人特征。(二)学习任务：Task1 : 写出下列单词友好的_ 双胞胎的_ 镇静的_ 鲁莽的_严肃的_ 活跃的_ 注解_表示的意思_Task2 :读P93-94Grammar :形容词的比较级,1形容词的比较级表示“较”或“更”一些的意思。2 规则变化：a: _如：tall_tallerb:_如：fine_finerc:_如：big_biggerd:_如：easy_easiere:_如：beautiful_more beautiful3. 不规则变化Good/well_ _ bad_ _ many/much_little_练一练：写出下列单词的比较级short_ smart wild late_ thin_ funny_heavy early serious outgoing athletic 4. 比较级的用法; “形容词比较级+than”如：Tina is taller than Tara . Pedro is funnier than Paul .Task3: 译句子1 我比我的姐姐更外向。_2 他比Sam头发短。_3 汤姆比萨姆聪明吗？_4 汤姆比萨姆更强健。_（三）预习质疑预习中尚不能解决的问题： 希望老师在课上讲解的重点内容： 二 预习检查与反馈三 交流展示：小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语：相信自己，一定能行！）四 精讲点拨1.Im more outgoing than my sister.连词than之后常接句子，但有时在口语中为了避免重复，之后的句子常会被省略一些句子成分。2.形容词比较级的构成及运用。五 拓展训练1 The girl isnt _(镇静的). Shes wild .2 My backpack is (big) than yours.3 Im heavier t_ _Li Mei .4 Is that Li Lei speaking ? yes, _ A 、its B、 it is C 、hes D 、he is 5 The boy is _than me ,but he eats _than me .A younger, more B young ,much C young ,many D more young ,more6 Mike is tall, but John is taller.(合成一句) 7 Tina is taller than Tara.(变同义句) 六、系统总结 得分评价人七、限时作业（共10分）一 完成单词（4分）1 What does the word “heavy” m_?2 Tom is h than Paul .That is ,Paul is thinner than Tom.3 Im still hungry , I need m_ food .4 She is （good）than me at swimming.二 单选 （2分）5 My morther is _than my father . A fun B funnier C funier 6 Tom is _than Sam.A athletic B more athletic C athleticer 三 译句子 （4 分）7 她比她弟弟更外向 。He is _ _ than her brother .8 我们数学老师比语文老师严肃。Our Math teacher is than Chinese teacher .八、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己） 英语学科八年级上册 Unit 6 Section A 3a-4（总第25课时） 设计人：王霞 学习目标：知识与能力：1.会写本课6个单词：as way both hers physics however和3个短语：more than in common be good at 2. 学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观：学会如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。等级评价人学习重难点：能熟练运用比较级。学习过程：一、课前预习：（教师寄语： 有志者事竟成）（一）整体感知，本节主要运用形容词的比较级来描述刘丽和刘英的_和_.(二)学习任务：Task 1写出下列单词和短语单词 以方式，如同那样_某个方面_ 两个都_她的_物理_然而_短语 正如你所看到的_在某些方面_ 看起来一样_多于,超出_ 公共的,共有的_擅长,在方面做得好_不如_与一样_高一点儿_Task 2 翻译句子1 谢谢你的上封信。_2 这儿是我和我的双胞胎妹妹刘英的照片。_3 正如你所看到的，在某些方面我们看起来是一样的。_ 4 我们都喜欢参加聚会。_5 刘英不如她妹妹更擅长运动。_6 我比她高一点儿。_7 她比我外向一点儿。_(三)预习质疑预习中尚不能解决的问题： 希望老师在课上讲解的重点内容： 二 预习检查与反馈三 交流展示：小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语：相信自己，一定能行！）四 精讲点拨1 both用来表示“两者都”，both of +复数人称代词宾格，其中of不能省略。 Both of them are doctors.他们2.asas结构，asas中间用形容词或副词的原级。如He is as tall as I (me).他和我一样高。He draws as well as his brother.他画的和他弟弟一样好。asas的否定形式为not as/soas,意为“不如”,The book is not as expensive as that that one.这本书没有那本贵。特别提醒在asas结构中，前后比较对象一定要一致。如：My bike is as new as she.() My bike is as new as hers.()五 拓展训练1 In some w_,Zhang Ming does better than his brother.2 My favorite subject is p_.3 Liu Xing is _ hurdle(跨栏)than Shi Dongpeng. A.good at B.better at C.well at D.better in4 This bag is a little _(heavy)than that one.5 她比李雷高一点儿。_.六、系统总结 得分评价人七、限时作业（共10分）一、根据句意或首字母完成单词。（3分）1My parents are b_teachers.They teach English.2You and your brother have some things in c_.3Her favorite subject is p_(物理学).二、单项选择。（3分）4My sister is_than me.A. calmer B.calmmer C.more calm D.more calmer5This book is _light than that one.A. little B.a little C.too D.very6Of all these subjects(学科)，Ilike Chinese_.A. more B.better C.well D.best三、根据汉语意思完成句子。(4分)7从某种程度上来说，我们长得一样，又不一样。In some ways we look_ _,and in some ways we look_8我的英语不如刘梅好。My English is not _ _ _Liu Ying.9他不止有一个弟弟。He has _ _one sister.八、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己） 英语学科八年级上册 Unit 6 Section B 1a-2c（总第26课时） 设计人： 张欣学习目标：知识与能力：1会写下列几个单词和短语schoolwork langh for(为.给.对) the same as be good at make me laugh for me 2能正确使用形容词的比较级来比较人和事物的特征。过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观：能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较学习重点：谈论人们的个性特征并对人们进行比较等级评价人学习过程：一、课前预习：（一）.整体感知，了解本课内容的大意。(二)学习任务：Task1 写出下列单词和短语. 学业.功课 笑.感到好笑 为.给.对 与-一样 擅长 让我发笑 对于我 Task2 预习2a.2b 听力材料。Task3 翻译句子1：我认为一个好朋友常令我发笑。 2：Holly最好的朋友比她滑稽。 3：他擅长体育。 4：我们俩都相当外向。 5：他喜欢和我做一样的事。 （三）预习质疑预习中尚不能解决的问题： 希望老师在课上讲解的重点内容： 二 预习检查与反馈三 交流展示：小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语：相信自己，一定能行！）四 精讲点拨1 laugh指“大笑”，常有声音或身体动作。Smile指“微笑”，表示亲切、高兴等。2 I think a good friend makes me laugh. (1)make sb. do sth. 意为“使某人干某事”。Make后跟不带to 的不定式作宾语补足语，有类似用法动词还有let,have,watch,feel等。如Ling made the boy cry.凌把这个小孩弄哭了。Let me help you.让我帮助你。（2）make sb. +adj. “使某人（变得）怎么样”。This news makes me happy.这则消息使我感到很高兴。五 拓展训练1：I am g at English. 2:Please keep q ,my father is sleeping.3:My friend is the s age as me .4:I usually do my s after school.5:Dont l at other people when they are in trouble.六、系统总结 得分评价人七、限时作业（共10分）I:根据句意及首字母提示补全单词。（5）1:Im b at English than maths. 2:He likes to do the s things as me.3:She is much q than me.4:He usually does his s after school.5:He is more p than his classmate.II:翻译句子。(5)6：Tom 比我外向。Tom is than Jim.7:我的朋友和我一样。My friend is me.八、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己） 英语学科八年级上册 Unit 6 Section B 3a-Selfcheck（总第27课时） 设计人： 彭勇学习目标：知识与能力：1、本课的10个单词和1个短语 2、熟练运用形容词及其比较级对人物特征进行描述过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观：正确地看待自己和他人的优缺点学习重难点：正确运用形容词及其比较级等级评价人学习过程：一、课前预习：（一）.整体感知，了解本课内容的大意。(二)学习任务：Task1.读35页课本，正确看待自己和他人的优缺点。Task2.英汉互译1.比我外向_ 2.看起来像_3.逗我开心_ 4.在某些方面_5.一直_6.opposite views_7.two years ago_8.do the same things as me_9.more and more beautiful _10. in common_ Task3.完成句子1.约翰比汤姆健壮的多 John is _ _ than Tom.2.这双胞胎之间有些差别。 There are some _ _the twins.3.萨姆比汤姆更受欢迎。Sam is _ _than Tom.4.她比我聪明的多。Shes is_ _ _than Li Lei（三）预习质疑预习中尚不能解决的问题： 希望老师在课上讲解的重点内容： 二 预习检查与反馈三 交流展示：小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语：相信自己，一定能行！）四 精讲点拨1、We asked some people what they think and this is what they said.句中第一个what引导宾语从句，在宾语从句中用了陈述语序。句中第二个what引导表语从句，从句是what they said，在句中作表语。2、He always beats me in tennis.beat表达了“打败，胜过”之意，后接的宾语多是某运动员或球队。另外，beat还表示“敲打，（心脏）跳动”。如We beat them by 2 to 1.我们2比1赢了。Win意为“赢，获胜”，作及物动词，其宾语是表示比赛，奖品等内容的词语，不能用表示人的词语作宾语。如He did his best to win the medals.他尽最大的努力夺取奖牌。3、information为不可数名词，意为“信息”。五 拓展训练1.My little brother is three years _than IA.smaller B.younger C.more younger D.more smaller2.Bill Gates is one of _men in the worldA.rich B.richer C. the richest D.richest3.Which is _ the moon, t