班级变化案例.doc

精品文档班级变化案例我们班是2010年9月一年级新生入学的，共有56名学生，其中女生有34名，男生有22名。我们班有26名留守学生，单亲留守的有17名，跟着爷爷奶奶、外公外婆的有7名，跟着亲戚朋友的有两名。这些孩子因远离父母，缺少关爱，与家长缺乏交流沟通，导致亲情缺失，监护不力，致使一些留守儿童软弱无助，自卑封闭，逆反心理严重，行为习惯比较差。从学生的智力水平来看，我们班30%学生是很聪明的，反应在数学学习上就是学习态度非常好；思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀，能够达到或经常达到满分或优秀。有50%的学生一直处于中等水平，他们的智力也是不错的，只是由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；自信心不足；懒散等毛病，导致成绩上不去，很少或难得可以达到优秀或满分，一直处于中间水平。他们的身上，可以挖掘的潜力其实还是有的，需要教师去发现，去挖掘。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有七、八十分，甚至还会出现六十几分，在班级中是属于差的，严重地影响了整个班级的总体水平。这些小朋友身上的缺点就是：上课开小差；做作业速度慢；偷工减料；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；学习的兴致不高；自信心不足等。我们班还有一个阎某的学生，她每次测试只在60分以内，对于她来说，成绩要上去，真的有点困难。对于这样一个班级，要找到合适的管理方法，还真是要好好思考一下。首先，要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。1、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到流动红旗。通过师生的共同努力，我们班在校级运动会上取得了乒乓球团体奖三个，个人奖四个；在今年的“春之光”艺术节上我们三年级的歌舞剧蜗牛的奖杯获得学校二等奖，江阳区二等奖。获得的这些荣誉让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学集体产生渴望。2、促好龙头抓好苗头、净化后头俗话说：要想火车走得快，全靠车头带。建设龙头，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此龙头建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而一锤定音，而是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任龙头。为确保龙头的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至两周试用期进行考察，考察合格再任用。龙头建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放权锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，现在我班的班干部基本都成为我的得力助手了，平时我班的事务都由班干部负责。我还注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差，对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。在行为习惯方面如我常常提醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要尊重老师，认真听课；午睡后要叠被子等等。功夫不负有心人，我班孩子的精神面貌得到了很大的改善，行为习惯变好了。上课纪律好了，发言很积极，作业都能完成了。本期的期末考试我们班的及格率达到了百分之百，优生率达到了百分之八十，较前一年提高了很多，家长也很认同老师辛勤的工作。对待留守学生，我从爱字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人。我与他们父母取得了联系，与他们一起分析孩子的情况，互相保持沟通，找到帮助孩子的方法。我要求他们至少每周给孩子打一次电话，节假日更是要关心孩子，因为这种时候孩子最需要亲情，最需要父母的关爱。同时我也经常利用班队会教育孩子学会理解父母，父母外出打工挣钱也是为了让孩子生活的更好，还经常举办有关感恩为主题的演讲，讨论活动，让孩子从小就有一颗感恩的心。经过两年多的努力，学生之间的矛盾减少了，打架之类的事基本没有发生过。孩子们也学会了忍让和理解，老师解决起来特别轻松。3、形成一个团结一致的教师集体班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。现在任课老师都反映孩子们的课堂纪律不错，学习兴趣也有了，特别是一些动手的科目孩子更是喜欢，这样老师的姐积极性也提高了。4、把学校布置的每项工作落到实处班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。例如学校重中之重的安全工作，我们班随时配合学校，.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师，老师再上报学校，确保知道每一位学生的下落。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。另外，还配合派出所严密监督孩子们是否带了管制刀具和其他危险物品，防止意外事故发生，做到万无一失。家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到：安全第一.。学生意识到安全第一,健康第一.两年多来，我们班没有发生一起安全事故，我们学校还被评