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书面表达之解题指导 书面表达是高考英语试卷中的重要组成部分 考查学生能否 1 准确使用语法和词汇 2 使用一定的句型 词汇 清楚 连贯地表达自己的意思 分析 普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明 中的 评分原则 可知 写作时需要注意的内容有 1 词数 超过或少于规定词数20个时 会从总分中减去2分 2 内容要点 一 考纲解读 3 应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性 4 拼写与标点符号 5 书写 如书写较差 以至影响交际 分数会降低一个档次 第1 4 5条只要考生适当注意 就会避免不必要的失分 考生需要重点关注的是内容要点 词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性 5 缺乏连贯性不使用关联词或关联词使用错误导致逻辑错误不当 6 缺少高级句式 作文缺乏亮点不会使用较复杂的句子 如强调句 倒装句 主从复合句和固定句型等 文章显得单调 7 书写潦草 有涂改 增补现象 1 审题立意审题立意是写作的一项基本功 主要是指研究和领会题旨并确立主题的能力 考生在写作中只有正确理解了题意 并按照题目的要求去构思 才有可能写出符合题意的作文来 因此 审题立意是写作的首要环节 考生要认真阅读写作要求中提供的信息 分析所给的写作素材 确定所写文章的体裁及整体内容 并确定要用的人称和时态 二 解题步骤 2 罗列要点书面表达评分标准之一是覆盖所有内容要点 高考英语书面表达多数会提供写作要点 通过审题 要将这些要点用提纲的形式在草稿纸上罗列好 罗列要点时注意要确保主要内容 适当涉及次要内容 坚决剔除无关内容 对于只给出情境没有提供写作要点的书面表达 考生需找出暗含在情境中的要点 并根据文章体裁加入必要的开头和结尾 3 连句成篇确定了文章的整体布局 基本时态和人称后 要根据所列出的内容要点 选择适当的词语或表达方式将它们组成句子 再结合自己设想的内容框架组成段落 不要逐句翻译要点 可以适当增加细节 以充实文章内容 在组织文章内容时 要在句与句之间加入恰当的过渡性词语进行润色 以使内容连贯 结构紧凑 同时为了给文章增添亮点 在保证正确的前提下 适当运用高中阶段学过的复杂结构等 让文章的句式富于变化 4 修改完善写完文章后一定要仔细检查 首先检查文章是否包括全部要点 然后再检查语言方面是否有错误 如单词拼写 词语搭配 人称 时态 语态 主谓一致 句式 从句的引导词 标点符号 大小写等 3 连句成篇确定了文章整体布局 时态和人称后 根据内容要点 选择适当的词语或表达方式将它们组成句子 再结合自己设想的内容框架组成段落 不要逐句翻译要点 可以适当增加细节 以充实文章内容 组织文章内容时 要在句与句之间加入恰当的过渡性词语进行润色 以使内容连贯 结构紧凑 在保证正确的前提下 适当运用复杂结构 让句式富于变化 三 高分策略 高考书面表达如何才能获得高分呢 从评分原则可以看出 我们可以从以下三个方面来增加文章的亮点 提升文章层次 1 词汇策略考生需多使用高级词汇 且用词应准确 礼貌 地道 多样化 试比较 Althoughshewantedtolookaround shekeptlookingstraightahead Althoughshelongedtonoticetheiradmiringglances shestaredstraightahead WhenIwasyoung Iwantedtolearneverything WhenIwasyoung Ihadastrongappetiteforknowledge Thankyouforconsideringmyapplication I llappreciateitifyoucantakemyapplicationintoconsideration Couldyougivemealifthome Ihatetoaskyouthis butwouldyoumindgivingmealifthome Theanxiouspeopleareworriedabouttheproblemofairpollution Theproblemofairpollutionhascausedwidepublicconcern 2 句型策略首先 考生要掌握简单句的六种基本句型 主语 不及物动词 主语 及物动词 宾语 主语 双宾动词 间接宾语 直接宾语 主语 系动词 表语 主语 及物动词 宾语 宾语补足语 Therebe句型 其次 考生需在准确使用这些基本句型的基础上 学会灵活运用各种语法结构 1 合并句子 Chinaisabigcountry Ithasalargepopulation Chinaisabigcountrywithalargepopulation 2 改变语态 Weshouldmakegreateffortstoreduceairpollution Greateffortsshouldbemadetoreduceairpollution 3 使用短语 Thequalityofthecarisgood Thepriceofthecarisalsoreasonable Inadditiontothegoodquality thepriceofthecarisreasonableaswell 4 使用非谓语动词 Myfatherclimbedontoachair Hewantedtochangealightbulbontheceiling Myfatherclimbedontoachairtochangealightbulbontheceiling Shewalkedoutoftheclassroomandmanystudentsfollowedher Followedbymanystudents shewalkedoutoftheclassroom Thatwasprettywonderful hesmiledandsaid Thatwasprettywonderful hesaid smiling 5 使用名词性从句 Iwasverysurprised Icouldn thideit Icouldn thidehowsurprisedIwas 6 使用定语从句 Weworkedtill11pminthosedays Wewon tforgetthosedays Wewon tforgetthosedayswhenweworkedtill11pm 7 使用状语从句 Allofthestudentshaddonepoorlyonthetest Theteacherdecidedtogiveitagain Sinceallofthestudentshaddonepoorlyonthetest theteacherdecidedtogiveitagain 8 使用倒装结构 Susandidn tstartrunninguntilshewas51yearsold Notuntilshewas51yearsolddidSusanstartrunning 9 使用强调句型 Nina scargotbrokeninto ItwasNina scarthatgotbrokeninto 10 使用省略结构 WearetravelingtoIcelandthisspring WewillbegoingtoBermudathiswinter WearetravelingtoIcelandthisspring Bermuda thiswin