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文档简介

个性寻找 三真一假 一 活动目的 1 展示自己的一个不为人知的个性 2 挖掘个性形成的原因3 增进对同学的了解4 增进对自己的了解 二 活动过程 1 班级分组男女按比例分组 每组8人左右 推荐一名小组长 2 构建 三真一假 每个组员在心理准备三件自己鲜为人知的 真实 事件 然后再捏造一个 不真实 的事件 不是发生在自己身上的 或者是自己捏造的 3 分享 三真一假 小组内的某个同学 A 向全组同学讲述自己的 三真一假 4 记录 三真一假 小组长在记录单上记录各个表述者的 三真一假 5 辨别 三真一假 小组其他的同学根据对叙述者的了解 逐个对叙述者的 三真一假 事件进行判断 并说明理由 6 揭密 三真一假 叙述者最终对 三真一假 的真伪进行揭底 7 解读 三真 的影响叙述者向全组同学解释 三真 给自己带来的影响 8 其他组员依次进行小组内的B C D 同学依次重复A同学的步骤 直到小组内每个同学都完成表述与分享自己的 三真一假 2020 3 19 7 可编辑 9 经典分享结束之后 每组选择1 2件真实的事件 最后跟全班同学分享 表述者可以是当事者 也可以是小组长 三 注意事项 1 请简要表述 三真一假 每个经历不超过100字 记在脑子里 2 小组长根据组员的表现给小组员评分 四 教师引导 1 发生在你身上的事情那么多 为什么会选择这样的 三真一假 你觉得这是意外的灵感 还是个性使然 2 你是否觉得分享过程中存在心理压力或者是焦虑 分享之后 又有什么不一样的感受 3 分享的过程中 有没有发现其他同学跟你具有相似的经历事件 你们的性格在某方面是否具有相似性 请在以后的效中认真观察 4 同样的事件在不同的人的身上是否具有相同的影响 为什么会有这样的异同 5
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