unit 1 farm animals 教案.doc

牛津英语二年级下册Unit 1 Farm animals教学设计教学内容与目标：知识与技能：本课时学习Unit 1的六个单词：hen chick duck pig sheep cow ，都是关于农场里的动物，要求学生能听说、认读所学的单词以及句型：What do you see? I see a What do you hear? I heara 的掌握。教材分析：本单元是二年级下册第一单元的第一课时，本课时学习的是Farm animals.学习的都是一些动物，如：cow sheep duck等，词汇较简单，以及句型：What do you see? I see a What do you hear? I hear a 的理解掌握。过程与方法：设计表演动物、模仿动物声音提高学生的学习兴趣，用小组竞赛、抢答、大小声等游戏巩固所学的词汇。情感态度价值观：培养学生亲近大自然，爱护小动物的情感教学重难点：1. 所学六个词汇的掌握2. 句型的认知与运用教学过程：一 Leading-in教学开始之前，和同学们玩一个小游戏：同学和老师玩“猜拳”输的就上台来表演小动物，可以模仿声音，也可以模仿动作，看谁的表演最像。（此环节是热身活动，放学生放松紧张的心情，活跃气氛，也由此铺垫后面的学习内容What do you see?What do you hear?）二Presentation(呈现)1.T:Today, we will go to the farm.We can see many farm animals in the farm.Lets see.课件呈现奶牛的一部分身体，让学生看一看，想一想，What do you see?然后引出完整的图片,并学习单词cow.着重示范ow的发音。2.用动物的身体一部分图片，让学生猜一猜，想一想，然后引出动物sheep duck的学习。变出示图片，变教读单词。 学习单词时候，老师先示范发音，然后学生分小组认读，或小组开火车读。并带着句型进行练习：What do you see? I see a 3. 让学生上台来表演小动物，或是模仿小动物的声音，引出句型：What do you hear? I hear a 课件播放小动物的声音，What do you hear?引出动物单词：pig hen chick的学习。并操练句型：What do you hear? I hear a 4. 操练：游戏一：大小声游戏 游戏二：听单词拍手游戏 游戏三：竖单词卡片就起立读，卡片平放就坐着读单词三 作业：读课本第4页单词板书设计： Unit 1 Farm animals What do you see?I see a _.What do you hear?I hear a _.教学反思：本节课的词汇简单，所以设计了教学六个词汇，句型页设计了两个What do you see?What do you hear?两个句型对于学生来说还是多了一些，学生理解和消化都有点困难了，所以句子操练的不够。