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3-1-2 石油炼制 乙烯第2课时 洪家中学 刘海琴【课标要求】知识与技能要求：（1）了解饱和烃与不饱和烃概念。（2）掌握乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。（3）掌握加成反应的概念。（4）了解乙炔的性质。过程与方法要求（1）通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题的能力。（2）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。（3）联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。情感与价值观要求：通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。【教学重点】本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应原理的理解。【教学过程设计】新课导入生活小窍门：+=把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。乙烯提问工业上是如何生产乙烯的呢？投影C4H10C2H6+C2H4 C4H82C2H4学生活动根据乙烯的分子式，写出乙烯的分子式、电子式、结构式、结构简式。 组装乙烯分子的球棍模型提问乙烯、乙烷在组成、结构上有哪些差异？那性质会有差异吗？板书一、乙烯的组成及结构特点 二、乙烯的化学性质实验1将事先用气囊收集好的乙烯通入酸性高锰酸钾溶液实验2乙烯通入溴水学生活动观察实验现象并完成书P59 表3-2 分析乙烯为什么会使酸性高锰酸钾溶液褪色、溴水褪色？板书1、氧化反应乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色设疑溴水褪色的原理与酸性高锰酸钾溶液原理一样吗FLASH乙烯加成反应原理学生活动根据原理写出化学反应方程式CH2CH2+Br2CH2Br-CH2Br 1，2二溴乙烷（无色）（提醒学生注意书写）板书2、加成反应加成反应：有机物分子中双键（或叁键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。对比加成反应与取代反应的区别练习一定条件下乙烯与Cl2、H2、水、卤化氢发生加成反应过渡根据加成反应的定义除了双键能发生加成反应，三键也能发生加成反应板书乙炔学生活动书P60问题解决（问题解决3引出不饱和烃的概念）板书四、 饱和烃饱和链烃烷烃：甲烷烃 乙烯 不饱和烃 乙炔小结练习1、下列物质不能使溴水退色的是（ ）（A） 乙烯 （B） 二氧化硫 （C） 丁烯 （D） 丙烷2、下列各反应中属于加成反应的是（ ）ACH4+2O2CO2+2H2OB.CH2CH2+HOHCH3CH2OH 乙醇（酒精）C. CH4+Cl2CH3Cl+HCl D.HCl+AgNO3=AgCl+HNO33、下列物质反应可以制取较为纯净的溴乙烷（C2H5Br）的是（
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