西青活页12-13九年级下物理综合题专题练习.doc

20122013学年度第二学期九年级物理质量检测综合题专题练习1. 在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中 让小车分别从不同高度由静止开始滑下，这样能使小车到达水平面的不相同.运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块的大小得出的.你探究的结果是：运动的小车质量相同时，速度大的动能较. 改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始下滑，这样做的目的是，探究发现运动的小车质量大的动能. 总结上述活动可知：运动物体的越大越大，它具有的动能就越大.【答案】（1）速度，移动距离，大（2）控制速度相同，大（3）质量，速度2阅读短文，回答文后问题我国汉代曾发明过一种用做军事信号的“孔明灯”，它其实就是一种灯笼先用很轻的竹篾扎成框架，再用纸糊严，并在下面留口在灯笼的下面固定一个小碟，在碟内放入燃料点燃后，当灯笼内的空气被加热到一定温度时，灯笼就能腾空而起灯笼受到的空气浮力可以用阿基米德原理计算，即F浮=空气gV （本题g取10N/kg）温度为20时，空气密度为1.2kg/m3，下表给出了一些空气密度和温度的对应关系 温度/90100110120130密度/kgm-30.970.940.910.880.85（1）为了更容易起飞，孔明灯所用燃料选择的主要依据是（ ）A质量B密度C热值D比热容（2）根据表格中的数据，在坐标图中作出空气密度和温度关系的图像 （3）如图a所示的孔明灯体积大约为0.02m3，环境气温为20，则孔明灯受到的空气浮力为N （4）上题中孔明灯制作材料和燃料总质量为6g，灯内空气的温度要达到，孔明灯才能起飞（忽略燃料质量的变化） 【答案】（1）C（2）如图所示（3）0.24N（4）113【解析】本题涉及的知识是燃料的热值、浮力和物体的浮沉条件。（1）为了更容易起飞，孔明灯所用燃料质量要小，燃烧时产生的热量要多，可选择热值大的燃料。（2）见下图。（3）已知20时空气的密度和孔明灯的体积，孔明灯受到的空气浮力为。（4）孔明灯和燃料受到的重力为，孔明灯内空气的重力应该不大于，孔明灯内空气的密度为，空气温度应该不低于113。3. 一天饭后，明明帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另外一块抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感觉有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈告诉他我拿的是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。（1）提出的问题：_?（2）猜想与假设：_。（3）所需的材料：三个形状大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水。（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入_的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较_。将现象记入下表。（5）结论：_。（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍。会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_的布料来做夏装。【答案】（1）抹布的吸水能力与什么有关（2）抹布的吸水能力可能与布料的种类有关（4）相同多，杯中所剩水量（5）棉的吸水能力最好，涤纶的吸水能力最差（6）棉类【解析】（1）根据题干所描述的物理情景，可提出如下问题：抹布的吸水能力与什么有关；（2）根据题干情景可猜想：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关；（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入相同多的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量；（5）分析表中实验数据可知：布的吸水能力跟布料的种类有关系，棉的吸水能力最好，涤纶的吸水能力最差；（6）因为棉质抹布的吸水能力最强，炎热的夏天，人体出汗较多，可采用棉质类的布料来制作夏装，以利于吸汗4. 小米在做“探究串、并联电路中电流规律”的实验中，利用老师提供的两只小灯泡先做了串联，这时发现一只灯泡亮而另一只不亮，测电流时电流表却有读数。再做并联时，两只灯泡却都亮了，又测它们的电流发现电流的大小不同。记录数据如下表所示。小米感到很奇怪，马上请教老师帮助，最后小米知道了原因。（表）请回答下面的问题：（1）串联电路中电流的规律是：。（2分）（2）并联电路中电流的规律是：。（2分）（3）猜猜看，小米知道了什么？（2分）答：。【答案】（1）串联电路中电流处处相等（2）并联电路中，干路电流等于各之路电流之和。（3）当小灯泡L1电流太小时，小灯泡不会发光。【解析】考点：探究串并联电路中的电流特点实验；串联电路的电流规律；并联电路的电流规律专题：应用题；实验题；简答题；归纳法分析：（1）根据记录表中，三处记录的数据，就可以得出串联电路中电流的规律；（2）根据记录中，并联电路三处电流数据的大小关系，就可以得出并联电路电流规律；（3）串联时，两个灯泡通过的电流一样，不亮不是灯泡坏了，而是亮度太小解答：解：（1）由数据可以看出，这三处的电流值大小相等，因此可以得出串联电路中电流处处相等的结论；（2）由数据可以看出电源“+”极处的电流等于两灯电流的和，因此可以得出并联电路中，干路电流等于各支路电流之和的结论；（3）串联时，其中一个灯泡不亮，不是灯泡灯丝断了，而是电路中电流太小，小灯泡两端电压太小，不能是小灯泡发光故答案为：（1）串联电路中电流处处相等；（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；（3）当小灯泡L1电流太小时，小灯泡不会发光点评：（1）很多同学在做串联实验时都遇到过这种情况，认为灯泡坏了，如果灯泡坏了，那么与它串联的另一只小灯泡也应不能发光；（2）串联时，电流相等，电阻小的发光弱；并联时，电压相等，电阻大的发光弱5. 同学们按照如图所示的实验装置探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关？实验前，小玲提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度L有关。于是小玲和小燕来到实验室，找来了以下器材：A秒表、B0.8m的细线、C1.0m的细线、D铜球、E铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）。为了验证小玲想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。按照设计的实验步骤，选用的器材是（填器材前的字母）：请在下面空白处画出实验数据记录表格：（2分）除了小玲的猜想外，请你再提出两个猜想：（每空1分，2分）；。【答案】答：用同一小球，用不同长度的细线分别进行实验，测量小球摆动10次和20次的时间，将数据填在预先设计好的表格中（2分）ABCD （2分）摆动次数线长（米）10200.81.0摆动的快慢可能跟摆球的轻重有关；摆动的快慢可能跟摆球偏离的角度大小有关【解析】略图86电动自行车已成为大众化的一种交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：一次充满电后行驶不能达到说明书的里程数为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度和牵引力随时间变化的关系图象（1）由图可知电动自行车的运动特点是：712s它受到的摩擦力是N电动自行车匀速行驶100m克服摩擦力做功是J（2）小明又在不同负重情况下沿同一路面进行了测试，得到了一次充满电的最大行驶里程如下表，由此可以看出负重与最大行驶里程关系是你认为产生这种现象的原因是负重（kg）6080100120140一次充满电连续行驶最大里程（km）2016.714.312.511.1（4）测试过程中，小明还发现随着刹车、启动的次数增加，其能量在变化，通过分析可知（）A电能利用效率增大，量程增大B电能利用效率降低，量程增大C电能利用效率增大，里程减小D电能利用效率降低，里程减小（5）除了以上的两个原因外，你认为还有哪些因素会影响电动自行车充满电后的最大行驶里程（写出一条）【答案】（1）先加速、后匀速；35；3500；（2）电动自行车负重越大、最大行驶里程越小；电动自行车负重越大，摩擦力越大；（3）通电线圈在磁场里受力转动的原理；（4）D；（5）路面的粗糙程度【解析】（1）由速度时间图象可知，电动自行车的运动特点是先加速、后匀速；由牵引力时间图象可知，在712s牵引力大小F=35N，因为在712s匀速运动，所以摩擦力f=F=35N，电动自行车匀速行驶100m克服摩擦力做功W=fS=35N100m=3500J；（2）由表中数据得出电动自行车负重越大、最大行驶里程越小；因为电动自行车负重越大，摩擦力越大，所以耗电多，行驶的距离小；（3）电动车上的电动机是直流电动机，是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的；（4）频繁的刹车时，克服摩擦做功，会将电能转化来的机械能又转化为内能散失掉，降低了电能利用率，行驶里程将减少；（5）走比较光滑的水泥路或沥青路，摩擦阻力小，行驶的里程大；若走坑坑洼洼的路，摩擦阻力大，行驶的里程小7. 一般轿车上都设有安全带未系提示系统某同学也设计了一个简易安全带未系提示系统，以实现：(1)当人不坐在座椅上时，指示灯不亮